促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “書法特色班”等。同時(shí)通過(guò)班主任論壇、班級(jí)網(wǎng)站、教師博客等形式，為老師們提供交流提升的平臺(tái)。只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福，校園才會(huì)和諧。二、培養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)養(yǎng)成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：一年來(lái)我們根據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，策劃開展了養(yǎng)成“十個(gè)道德好習(xí)慣”活動(dòng)，即：(1)出門照鏡子，整理服飾，干干凈凈每一天。(5)不吃零食善節(jié)約，健康優(yōu)雅每一天。(9)每周參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。11月21日是“世界問(wèn)候日”，我校各中隊(duì)開展了“世界你好！”主題隊(duì)會(huì)。在落實(shí)“不吃零食善節(jié)約”的習(xí)慣時(shí)，各班還通過(guò)10月16日世界糧食日開展“科學(xué)用糧，節(jié)約用糧”活動(dòng)，同學(xué)們了解到世界糧食生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及當(dāng)今自然氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，和每一粒糧食生產(chǎn)的來(lái)之不易，心靈受到很大的觸動(dòng)。一年來(lái)學(xué)校切實(shí)貫徹安全管理制度，推行教師護(hù)導(dǎo)致度、學(xué)生執(zhí)勤制度、教師課間交班制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，努力避免安全事故的發(fā)生。在11月9日，全國(guó)消防安全宣傳教育日來(lái)臨之際，我校各中隊(duì)還召開了一次“防火于未然”的主題隊(duì)會(huì)。2008年是奧運(yùn)年，也是臨沂爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的關(guān)鍵時(shí)期，為此我校也把“文明”這一主題貫穿到全年的德育活動(dòng)之中。）同學(xué)們決心用自己的小手拉起爸爸媽媽的大手，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。在“走進(jìn)社區(qū) 做播撒文明的小使者”活動(dòng)中。期末考試結(jié)束的當(dāng)天，此時(shí)創(chuàng)城已到了關(guān)鍵時(shí)刻，五年級(jí)四班的全體同學(xué)，又自發(fā)來(lái)到西苑社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)，為創(chuàng)建文明城再出一把力。山東電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》和《早間新聞》都對(duì)此作了報(bào)道。5月30日，全校5000多名師生集聚在學(xué)校操場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)別開生面的慶?；顒?dòng)。4陽(yáng)光體育蓬勃開展。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)有80%的學(xué)生參與了各項(xiàng)開幕式表演及體育競(jìng)技活動(dòng)。既為學(xué)生搭建了充分展示自身體育技能的舞臺(tái)，又能面向全體學(xué)生，人人參與。通過(guò)捐款、班會(huì)、疊千紙鶴、手抄報(bào)等不同的形式表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。降旗默哀寄深情 珍惜生活每一天5月19早晨，8:00點(diǎn)整，全校師生列隊(duì)在操場(chǎng)上，舉行了一次特殊的升旗降旗默哀儀式，表達(dá)對(duì)四川汶川大地震遇難人民的深切哀悼，大家都牢牢記住了這特殊的一天。我校根據(jù)市、區(qū)教育行政部門的要求，成功舉辦了三期家長(zhǎng)學(xué)校課程培訓(xùn)，為切實(shí)做好開課工作，學(xué)校做了大量深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作，在加強(qiáng)班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了家長(zhǎng)學(xué)校課程建設(shè)實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，不但使廣大家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，而且有力地促進(jìn)了學(xué)校教育工作。第四篇：創(chuàng)新評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)新評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于優(yōu)生有的聰明好動(dòng),要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中。所以我就用這點(diǎn)來(lái)教育她不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。有時(shí)你把他叫起來(lái)。而對(duì)于后進(jìn)生,首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。用愛心溫暖他們,讓他們體驗(yàn)到愛。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣,多著急,在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住,要耐心的講解。除了這些我覺(jué)得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是競(jìng)賽。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”,如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì),便自動(dòng)退出了競(jìng)賽,這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩急于求成,想一步到位得出答案。學(xué)生的意志、毅力也得到培養(yǎng)、提高。在今后教學(xué)中,我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。同時(shí)我們還運(yùn)用了現(xiàn)代美學(xué)研究理論、現(xiàn)代腦科學(xué)研究理論以及心理學(xué)基礎(chǔ)觀點(diǎn)作為我們研究的理論依據(jù)。具體模式如下： 音樂(lè)特色（因變量）學(xué)生個(gè)體發(fā)展 藝術(shù)活動(dòng) 班級(jí)集體（自變量）建 設(shè) 全面發(fā)展（因變量）為了使假設(shè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為了實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，我們制定了科學(xué)的目標(biāo)、計(jì)劃，選擇了科學(xué)的研究方法，注重了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制，實(shí)行了嚴(yán)格的課題運(yùn)行管理，使實(shí)驗(yàn)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)開展下去。促使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、創(chuàng)新等方面超出平行班的學(xué)生。㈡狠抓兩個(gè)渠道。按照家長(zhǎng)的意愿和學(xué)生的興趣，采取自愿報(bào)名和教師選拔的方式，將實(shí)驗(yàn)學(xué)生劃分為聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈三個(gè)大組，每個(gè)學(xué)生可參加一至兩個(gè)中心組的訓(xùn)練，訓(xùn)練力求“三有”“三定”，即訓(xùn)練有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載，訓(xùn)練定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)地，使學(xué)生在課外藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)中掌握音樂(lè)技能，形成音樂(lè)專長(zhǎng)，更主要的是在訓(xùn)練活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展智力、陶冶身心，形成專注、熱情、富于想象、創(chuàng)造的良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體等良好的精神品質(zhì)。㈣加強(qiáng)四項(xiàng)管理該項(xiàng)課題研究是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的創(chuàng)造性的研究工作，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)周期中，我們注意加強(qiáng)管理來(lái)提高研究的效率和質(zhì)量。三、課題研究的成效在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷支持下，在全體課題組成員的努力下，五年的實(shí)驗(yàn)研究取得了可喜的成效。一方面，以情為本的音樂(lè)教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生良好人格的形成。
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