樂高幼兒園（范文大全）-預覽頁
【正文】 爸爸或媽媽活動目的：孩子們在搭建、擺弄模型的過程中學習家庭和社區(qū)的一些簡單的基本知識，認識自我，并學習如何與他人分享，學習傾聽，培養(yǎng)愛自己、他人以及生活的美好情感。（四）、活動開始（五）、頒獎（六）、“做中學”育兒講座（銀杏教育培訓網(wǎng)）（七）、活動結束。（A、B），兩個模型放置在場地的一端，家長看完拼裝效果的實物后并牢記如何拼裝，然后回到寶寶身邊并教寶寶進行拼裝，家長不能動手，一定要寶寶自己動手拼裝，以鍛煉家長與孩子之間的互動。讓我們拿起小車，來玩一玩吧”（放音樂《小汽車》）（事先交代不同方向的小朋友往哪個方向開）（玩的過程中會發(fā)生碰撞）“把小車放在這里，請回到你們的位置上去吧”（幼兒在墊子上做好）剛在我們玩得真開心，不過我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也遇到了一些問題，你們有沒有遇到問題?。孔曹嚵?，太擠了很多小朋友的車擠在了一起，你們有辦法解決這個問題嗎？“當我們發(fā)現(xiàn)兩車要相撞的時候，我們該怎么辦” “某某小朋友你來試一試”(請小朋友來試一試，能不能避讓開，提出要求，車輪不能離開地面?！比?、展示PPT分解圖 “你們想不想做”?想“那怎么做呢？”“我們來看一看”（展示PPT）“這部分是方向盤，來控制方向”“這個部分是前輪，中間的軸是連接方向盤和車輪的”“最后，我們就搭建成了這樣的小車”“你們來試一試”“我建議小朋友們拿出所需要的材料，放在蓋子上”（放音樂《背景樂》）（幼兒根據(jù)分解圖進行嘗試）“請小朋友把你手上的小車丟下來，告訴我，你們在搭建的過程中遇到困難了嗎？”（幼兒陳述自己遇到的問題）“沒關系，你們看一看老師是怎么搭建的。點重點：適應新環(huán)境，建立團隊，認識樂高機器人。教學重點及難點重點：適應新環(huán)境，建立團隊，認識樂高機器人。機器人技術作為20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，從60年代初問世以來，經(jīng)歷四十多年的發(fā)展已取得長足的進步。為什么我們要學習機器人，創(chuàng)造機器人人?機器人能為而類服務。他們可能需要的是電能、石油、汽油、天然氣、或者是太陽能，等等。再而觀看樂高機器人視頻與相關圖片。(10分鐘)介紹樂高積木：梁、軸、軸套、板、輪胎、等等。介紹完畢后，選
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