三年級六班讀書計劃-預覽頁
【正文】 驗到讀書給自己帶來的快樂。利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，特制訂寒假讀書計劃如下：一、活動目的：書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。（2）做批注?？勺稣戵w會第三篇：二年級六班讀書計劃二年級六班讀書計劃一、讓學生與好書交朋友歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學生在不同的年級所產生的閱讀興趣也不盡相同。如果問學生：“你們最喜歡讀的書是什么？”他們會說是、等等。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友?！睂W生自己設計和制作書簽。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。五、進行主題式探索性讀書活動指導主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內交流的方法開展。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。并第位同學都把自己的最好作品打印出來,全班集結成讀書集兩本。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。并認識到書中的廣闊天地。二、工作目標。進一步抓好值周中隊、黑板報等陣地的建設和管理，黑板報實行一期一評比，值周中隊實行一月一評比，對全體隊員進行思想教育和能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮育人作用。開積開展各類興趣小組，充分發(fā)揮隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。，繼續(xù)做好隊報、隊刊的宣傳、征訂、學習計劃，促進少行隊文化建設。開展學雷鋒活動。六月份：開展巧手制作評比活動。王麗芳2013年3月
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1