【正文】 點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)寫(xiě)出一句話，要求表達(dá)得體又不乏幽默。除此之外，就是b這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動(dòng)的音符。c初生的小蝸牛怯生生地探出了觸角，大地一片青蔥，萬(wàn)物欣欣向榮。動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，引起了人們的注意。250字左右。二．浪里串珠閱讀選文回答問(wèn)題：我本人歷來(lái)明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)。而且手術(shù)簡(jiǎn)捷，收費(fèi)合理，各大城市都有此常規(guī)服務(wù)。.“我本人歷來(lái)明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)。o（）yu225。ng眶（）hān（）態(tài)可jū（）心有余j236。（3）哪里有壓制，有，有炮火，哪里就有反抗，有革命。6．讀下面一段話，回答后面問(wèn)題。④陽(yáng)光移位了，它也向前跑兩步，然后躥到更加向陽(yáng)的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。⑧隨即我們便一同面向太陽(yáng)，迎接那從渤海上空照射過(guò)來(lái)的第一縷霞光。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見(jiàn)我，我也能瞥見(jiàn)它們。看那環(huán)狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。而這時(shí)撿拾到樂(lè)音的，定是一顆沒(méi)有紛擾，沒(méi)有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。此時(shí)會(huì)有一個(gè)無(wú)言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。B．人類(lèi)與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。0．從段中找出點(diǎn)明本文主旨的語(yǔ)句。（二）你讀完一遍課文了嗎？發(fā)現(xiàn)有哪些字詞應(yīng)該掌握？寫(xiě)在下面，多多益善喔?。匆糇h字或漢字注拼音2．解釋詞語(yǔ)的意思（三）你讀完三遍課文了嗎？你的有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)有哪些，或者你的疑惑有哪些？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，課上與老師和同學(xué)們交流。人們初次見(jiàn)面時(shí)握的也許不是手而是尾巴，因?yàn)檫@樣可以減少病菌傳染的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢發(fā)達(dá)，人們就可用尾巴感覺(jué)空氣的溫度，以便及時(shí)更換衣服以免感冒。我們工作時(shí)，尾巴會(huì)助一臂之力，木匠鋸木頭時(shí)會(huì)用尾巴將圓木夾住以免滾動(dòng)。？，人類(lèi)尾巴還有什么作用？三．深海探寶（一）語(yǔ)言的積累與運(yùn)用．注拼音或漢字閑暇（）籠子（）褪色（）防皺（）穴位（）油脂（）末梢（）fǎn祖（）tu236。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。（1）我們學(xué)校大門(mén)外到處是賣(mài)飲料、汽水、礦泉水的小攤。6．好的廣告大多妙用了修辭，給人以美不勝收的享受。（沈陽(yáng)新世界花園）（）（4）滴滴蒙牛奶，香濃草原情，聲聲問(wèn)候語(yǔ)。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。我總想，那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要二片一片落去。④我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作往昔的回憶。⑥然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)；如此而已，法桐競(jìng)一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了!⑦我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。豐姿綽約______________寒傖_____________________2．第②節(jié)畫(huà)線句在中的作用是：。請(qǐng)結(jié)合各舉一例，并說(shuō)明它們的表達(dá)作用。（150字左右）附：.名著賞析：《駱駝祥子》簡(jiǎn)介長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝樣子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍１８９９～１９６６的代表作．老舍，原名舒慶春，字舍予．滿(mǎn)族人．他出生于北京城一個(gè)貧民家庭，在北京底層市民的生活環(huán)境中長(zhǎng)大。《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車(chē)。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。小說(shuō)通過(guò)祥子周?chē)宋锛叭穗H關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。五四以后的新文學(xué)，多以描寫(xiě)知識(shí)分子與農(nóng)民生活見(jiàn)長(zhǎng)，而很少有描寫(xiě)城市貧民的作品。i（）kē（）睡遺h224。n（）舂米（）阻礙（）泡沫（）y237。n恨（）ru242。n誠(chéng)（）動(dòng)脈（）嬉游（）恭良（）凋亡（）抱h224。帶（）zh232。（）籠子（）tu236。i癥（）sī空見(jiàn)慣（）引人入sh232。6．環(huán)境描寫(xiě)；表現(xiàn)小烏龜歷經(jīng)種種困難和阻礙，自己的理想終于得以實(shí)現(xiàn)。n2．改正絀炙鑒猾3．D4．A5．c6．略7．B（二）閱讀理解．對(duì)話描寫(xiě)2．致命的陷阱（或騙局）3．最安全的；絕對(duì)4．一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面?！薄扒懊娉霈F(xiàn)了水閘，等著他（小河）去推動(dòng)發(fā)電機(jī)”7．不知疲倦地奔流、奔流8．信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求，不放棄9．B三．深海探寶（一）語(yǔ)言的積累與運(yùn)用．dēng；m242。i；m242。4插敘；冬天；比喻；擬人；擬人基因暢想二．浪里串珠.因?yàn)槲蚁嘈拧跋褚酝魏吾t(yī)學(xué)生物的創(chuàng)新一樣，豬病毒肯定會(huì)在你不久得到有效控制，豬身人心勢(shì)必造福全人類(lèi)”2.“量體裁衣”在文中是指醫(yī)學(xué)專(zhuān)家能根據(jù)某人的基因身份證，設(shè)計(jì)、生產(chǎn)好基因心臟。；q236。i；xī；gōng；diāo；撼；躁；緣；攜；震；鐫；瞻；盈；憨；掬；悸2.（1）悸（2）負(fù)（3）盈（4）采（5）涌（6）藍(lán)（7）慣（8）常（9）經(jīng)（10）臂（11）衡（12）瀕4．○1把“但”去掉○2加“的稱(chēng)號(hào)”5．略6．小張晚上唱歌太晚，影響我們大家的休息了不好意思，我弟弟的練習(xí)影響了你們的休息，從今晚開(kāi)始我就不讓他那么刻苦了。4．⑤句5．贊美人與自然的和諧相處。0．愛(ài)自然，愛(ài)那陌生的人群，愛(ài)我的愛(ài)人。；long；tu236。2．用鳥(niǎo)夫妻停在葉下的歡唱來(lái)襯托法桐綠得歡樂(lè)、可愛(ài)。第②節(jié)寫(xiě)“鳥(niǎo)夫妻”的歡樂(lè)。第二篇：七年級(jí)下語(yǔ)文第五單元教案《三個(gè)太陽(yáng)》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1．能說(shuō)出文中“南極精神”的內(nèi)涵；理解 “三個(gè)太陽(yáng)”的含義。2．理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的特點(diǎn)。眉步lǚ翩xiān 2．注音：亙()古佇()立粗獷()俯瞰()3．改錯(cuò)別字：喜出忘外漚心瀝血晶熒剔透（二）再讀知人事1．本文主要寫(xiě)的是女畫(huà)家，而敘事線索是什么？（屬人、物、事、情的哪一種）2．記敘順序是什么？[提示：線索——畫(huà)家的切身感受。2．投放漂流瓶。領(lǐng)起緊密聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)部分的文字。作用：這樣命題，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以想像、思考的空間。比一比，看誰(shuí)的更精彩。2．感受南極人的民族膽識(shí)和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。教學(xué)難點(diǎn)：理解這則通訊“南極精神”的內(nèi)涵和創(chuàng)造性的體會(huì)“三個(gè)太陽(yáng)”的含義。（2）文章為什么不更具體地寫(xiě)這些人物呢？ ①本文是寫(xiě)女畫(huà)家的南極之行；②每個(gè)南極人身上都有著太多的動(dòng)人故事，一篇文章無(wú)法完成。1．艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神2．獻(xiàn)身事業(yè)、代代追求的民族膽略 和氣概。了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：播放學(xué)生朗讀課文的錄音（展示學(xué)生勞動(dòng)的成果，激發(fā)學(xué)生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點(diǎn)。二、自主探究（一）速讀課文，正音正字：你能又快又準(zhǔn)地讀出下列畫(huà)線字的字音嗎?試試看!翱翔潛艇瞄準(zhǔn)頃刻下錨海域盤(pán)旋氣氛鐸愨讀一讀,想一想,把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。第一層（167。第三層（167。89）過(guò)渡，交待這一部分主要內(nèi)容。1415)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)人們的激動(dòng)和歡呼 ㈢16段，報(bào)道對(duì)發(fā)射海區(qū)指揮部負(fù)責(zé)人的采訪。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)應(yīng)根據(jù)所報(bào)道的內(nèi)容來(lái)確定。再如為引起聽(tīng)眾注意，強(qiáng)調(diào)所要報(bào)道的內(nèi)容，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平緩，語(yǔ)速慢一點(diǎn)，語(yǔ)音重一點(diǎn)。四、拓展延伸五、檢測(cè)小結(jié) 布置課外活動(dòng)今晚收看央視7：35《焦點(diǎn)訪談》，注意揣摩主持人播音的情感、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。㈡8—15段，報(bào)道火箭落水的情況。]播放“汽笛聲”、“國(guó)歌聲”的作用是什么？ [提示：烘托嚴(yán)肅的氣氛。注意找準(zhǔn)感覺(jué)。）五、檢測(cè)小結(jié) 總結(jié)本文的特點(diǎn)：(一)、寫(xiě)作特點(diǎn)：錄音新聞的特點(diǎn)。劉長(zhǎng)樂(lè)多口語(yǔ)，麻振鐸多說(shuō)術(shù)語(yǔ)，這由報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同決定的。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1．師導(dǎo)人：公元2003年10月15日是一個(gè)具有重要?dú)v史意義的日子，中國(guó)首位航天員即將出征太空，中國(guó)將成為世界載人航天俱樂(lè)部的第三個(gè)成員。二、自主學(xué)習(xí)下面自學(xué)課文，注意以下問(wèn)題：1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，要選用你最喜歡的方式，注意朗讀節(jié)奏、重音。5．理解文章的寫(xiě)作順序，并從文中找出有關(guān)詞語(yǔ)加以證明。四、拓展延伸五、檢測(cè)小結(jié)《 中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》教案教學(xué)目標(biāo)：1．了解香港的過(guò)去和現(xiàn)在。重 點(diǎn) ：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；通過(guò)朗讀把握作者的思想感情。1997年7月1日，歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱，全世界700多家新聞媒體的8000余名記者齊聚香港，向全世界報(bào)道了這一舉世矚目的盛典。②課文結(jié)尾補(bǔ)充交代了出席交接儀式的成員及記者人數(shù)。②根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理清課文的結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在就讓我們回到現(xiàn) 場(chǎng)，再一次見(jiàn)證那神圣的時(shí)刻。（四）資料展示，明確責(zé)任1．師：157年前，我們失去了香港，157年后，我們又重新?lián)碛辛怂?，這種失而復(fù)得，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。2．在班上討論研究小組解決不了的問(wèn)題。能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會(huì)語(yǔ)言的真實(shí)準(zhǔn)確。在新中國(guó)成立以前，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了幾次大回合，渡江戰(zhàn)役就是其中之一。聽(tīng)錄音。過(guò)渡；導(dǎo)語(yǔ)部分和主體部分在內(nèi)容上有總分關(guān)系。自主探究。2．在班上討論研究小組解決不了的問(wèn)題。（200字左右）第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教案教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教案潘蘭林第五單元單元要點(diǎn)一、激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和舍己為人的品質(zhì)。本單元的主題是探險(xiǎn)。這是一個(gè)令人耳目一新的單元。從這一角度說(shuō)，本單元的設(shè)置，乃持一種開(kāi)放的態(tài)勢(shì)，擁有一種全球文化和視角，具有鮮明的時(shí)代色彩。這一切將使這個(gè)單元的“探險(xiǎn)之旅”充滿(mǎn)興味。它應(yīng)該是一粒種子，深埋進(jìn)學(xué)生幼小的心底，在將來(lái)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，成為他們“精神的底子”里不可缺少的內(nèi)涵。⑶斯科特一行的精神令人感動(dòng)，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)生學(xué)習(xí)。這是一篇貫注了作者強(qiáng)烈思想感情的佳作，可以有選擇地朗讀一些重要段落，在朗讀中深入體會(huì)作者表達(dá)的感情。練習(xí)中的幾個(gè)句子，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品味。課文節(jié)選的部分，沒(méi)有多少故事情節(jié)，而主要寫(xiě)魯濱孫遭遇海難后初陷荒島時(shí)，由于孤獨(dú)絕望而產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾，最后戰(zhàn)勝自我，獲得新生。我們這里選編的思想意圖正在于此。這是小說(shuō)家常用的描寫(xiě)手法。這里只是為以后的學(xué)習(xí)打一點(diǎn)基礎(chǔ)。5.《登上地球之巔》是一篇通訊，節(jié)選自原新華社社長(zhǎng)郭超人的長(zhǎng)篇通訊《紅旗插上珠穆朗瑪峰》(題目為編者所加)。教師可以預(yù)先布置學(xué)生在課外設(shè)法了解一些有關(guān)的背景材料，以使本課的學(xué)習(xí)更有歷史和文化內(nèi)涵，把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。，可讓學(xué)生練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容，注意作者敘事的詳略安排，并在今后作文時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看，學(xué)習(xí)這樣的課文，對(duì)于兒童今后的思想成長(zhǎng)是有幫助的。教學(xué)時(shí)以讀讀背背為主，弄懂大意，積累一些文言詞語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，同時(shí)進(jìn)行便于在課時(shí)上作統(tǒng)一的安排，除了前期準(zhǔn)備外，兩節(jié)語(yǔ)文連堂即可完成。舉辦這一活動(dòng)起碼有兩個(gè)前提條件，一是對(duì)本單元的閱讀課文表達(dá)的思想價(jià)值觀有比較深入的把握；二是學(xué)生課外自行掌握了一定量的關(guān)于探險(xiǎn)的資料。為此，教師要大力扶持反方觀點(diǎn)，使雙方力量能力大致均衡。“生存夏令營(yíng)模擬招聘”是為應(yīng)和“學(xué)會(huì)生存”這一新的教育理念而設(shè)置的。要組織學(xué)生精心策劃，提前布置，使每一個(gè)學(xué)生有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間。第四篇：語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)教案 第五單元綜合語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)教案 第五單元綜合第五單元綜合教案【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生最感興趣的童話，《犟龜》、《小溪流的歌》；一是學(xué)生認(rèn)為新奇的科幻小品，《基因暢想》、《如果人類(lèi)也有尾巴》?？苹眯∑穭t為我們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)?！究谡Z(yǔ)交際】——講故事，評(píng)故事一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)．向全班同學(xué)講自己編的寓言故事。2．聽(tīng)故事要抓住故事的內(nèi)容，聽(tīng)出故事編得好或不足的地方，如故事是否想像豐富、合理；內(nèi)容是否有趣，有意義，語(yǔ)句是否連貫等。今天，城里又沸沸揚(yáng)揚(yáng)，原來(lái)老國(guó)王下令：明天起，城中的所有公民，成年人與未成年人舉行換位儀式，就是父母做兒女，而兒女做父母，孤兒院的孩子代替沒(méi)有孩子的大人。宇航局來(lái)文件說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)射到火星上的“號(hào)”火箭被一群孩子發(fā)射到太陽(yáng)上去了；政府大樓來(lái)電說(shuō)樓內(nèi)的文件被“兒童官員”折了飛機(jī)。一個(gè)月過(guò)去了，國(guó)王下令恢復(fù)原狀。【口語(yǔ)交際練習(xí)】下面是某節(jié)目主持人所說(shuō)的一段話，讀后按要求回答問(wèn)題：現(xiàn)在，①有請(qǐng)歌壇新秀雨菲小姐。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來(lái)，多年以來(lái)，一直不斷努力，⑥終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想?！緦?xiě)作】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：編寫(xiě)童話或科幻故事一、創(chuàng)新作文指導(dǎo)想像是運(yùn)用大腦中留存的印象或已感知的材料，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。第一，要大膽突破人類(lèi)常識(shí)。第三，想像要符合人們的美好愿望，符合社會(huì)道德規(guī)范。科幻故事的想像要符合科學(xué)規(guī)律，不能有非科學(xué)、反科學(xué)的傾向。想像時(shí)要抓住物的特點(diǎn)與人的性格的內(nèi)在聯(lián)系，可以從多角度去構(gòu)思，由此及彼生發(fā)出寓意，表達(dá)情感，寄寓人生的哲理。小男孩望著空中的風(fēng)箏，喃喃地念著；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。原來(lái)，是那討厭的風(fēng)箏線拽住了它的腳。突然，“崩”的一聲，麻繩斷了。”藍(lán)天，依舊瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。能正確流利地朗讀課文，理解含義深刻的句子的意思，背誦第1自然段。嘗試并初步學(xué)會(huì)“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。能夠正確讀寫(xiě)“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入談話有這樣一位少年，他和我們的年紀(jì)相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見(jiàn)識(shí)廣。他們是主人和仆人的關(guān)系。利用課件檢查學(xué)習(xí)情況（1）生字中的特殊部首：拜（手）；允（厶或兒）；畜（亠）（2）正音（3）與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，鞏固生字的音形