【正文】 點評，請寫出一句話，要求表達得體又不乏幽默。除此之外，就是b這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。c初生的小蝸牛怯生生地探出了觸角，大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。動物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，引起了人們的注意。250字左右。二．浪里串珠閱讀選文回答問題：我本人歷來明確支持這項試驗。而且手術(shù)簡捷，收費合理，各大城市都有此常規(guī)服務(wù)。.“我本人歷來明確支持這項試驗。o（）yu225。ng眶（）hān（）態(tài)可jū（）心有余j236。（3）哪里有壓制，有，有炮火，哪里就有反抗，有革命。6．讀下面一段話，回答后面問題。④陽光移位了，它也向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。⑧隨即我們便一同面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。看那環(huán)狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。而這時撿拾到樂音的，定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。此時會有一個無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。B．人類與動物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。0．從段中找出點明本文主旨的語句。（二）你讀完一遍課文了嗎？發(fā)現(xiàn)有哪些字詞應(yīng)該掌握？寫在下面，多多益善喔?。匆糇h字或漢字注拼音2．解釋詞語的意思（三）你讀完三遍課文了嗎？你的有價值的發(fā)現(xiàn)有哪些，或者你的疑惑有哪些？請寫下來，課上與老師和同學(xué)們交流。人們初次見面時握的也許不是手而是尾巴，因為這樣可以減少病菌傳染的機會。因為尾巴的神經(jīng)末梢發(fā)達，人們就可用尾巴感覺空氣的溫度，以便及時更換衣服以免感冒。我們工作時，尾巴會助一臂之力，木匠鋸木頭時會用尾巴將圓木夾住以免滾動。？，人類尾巴還有什么作用？三．深海探寶（一）語言的積累與運用．注拼音或漢字閑暇（）籠子（）褪色（）防皺（）穴位（）油脂（）末梢（）fǎn祖（）tu236。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。（1）我們學(xué)校大門外到處是賣飲料、汽水、礦泉水的小攤。6．好的廣告大多妙用了修辭，給人以美不勝收的享受。（沈陽新世界花園）（）（4）滴滴蒙牛奶，香濃草原情，聲聲問候語。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要二片一片落去。④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐競一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了!⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。豐姿綽約______________寒傖_____________________2．第②節(jié)畫線句在中的作用是：。請結(jié)合各舉一例，并說明它們的表達作用。（150字左右）附：.名著賞析：《駱駝祥子》簡介長篇小說《駱駝樣子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍１８９９～１９６６的代表作．老舍，原名舒慶春，字舍予．滿族人．他出生于北京城一個貧民家庭，在北京底層市民的生活環(huán)境中長大?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。他習慣于個體勞動，同時又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。這部小說的現(xiàn)實主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。五四以后的新文學(xué)，多以描寫知識分子與農(nóng)民生活見長，而很少有描寫城市貧民的作品。i（）kē（）睡遺h224。n（）舂米（）阻礙（）泡沫（）y237。n恨（）ru242。n誠（）動脈（）嬉游（）恭良（）凋亡（）抱h224。帶（）zh232。（）籠子（）tu236。i癥（）sī空見慣（）引人入sh232。6．環(huán)境描寫；表現(xiàn)小烏龜歷經(jīng)種種困難和阻礙，自己的理想終于得以實現(xiàn)。n2．改正絀炙鑒猾3．D4．A5．c6．略7．B（二）閱讀理解．對話描寫2．致命的陷阱（或騙局）3．最安全的；絕對4．一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！薄扒懊娉霈F(xiàn)了水閘，等著他（小河）去推動發(fā)電機”7．不知疲倦地奔流、奔流8．信念堅定，執(zhí)著追求，不放棄9．B三．深海探寶（一）語言的積累與運用．dēng；m242。i；m242。4插敘；冬天；比喻；擬人；擬人基因暢想二．浪里串珠.因為我相信“像以往任何醫(yī)學(xué)生物的創(chuàng)新一樣，豬病毒肯定會在你不久得到有效控制，豬身人心勢必造福全人類”2.“量體裁衣”在文中是指醫(yī)學(xué)專家能根據(jù)某人的基因身份證，設(shè)計、生產(chǎn)好基因心臟。；q236。i；xī；gōng；diāo；撼；躁；緣；攜；震；鐫；瞻；盈；憨；掬；悸2.（1）悸（2）負（3）盈（4）采（5）涌（6）藍（7）慣（8）常（9）經(jīng)（10）臂（11）衡（12）瀕4．○1把“但”去掉○2加“的稱號”5．略6．小張晚上唱歌太晚，影響我們大家的休息了不好意思，我弟弟的練習影響了你們的休息，從今晚開始我就不讓他那么刻苦了。4．⑤句5．贊美人與自然的和諧相處。0．愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。；long；tu236。2．用鳥夫妻停在葉下的歡唱來襯托法桐綠得歡樂、可愛。第②節(jié)寫“鳥夫妻”的歡樂。第二篇：七年級下語文第五單元教案《三個太陽》第一課時教案教學(xué)目標：1．能說出文中“南極精神”的內(nèi)涵；理解 “三個太陽”的含義。2．理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點以及語言的特點。眉步lǚ翩xiān 2．注音：亙()古佇()立粗獷()俯瞰()3．改錯別字：喜出忘外漚心瀝血晶熒剔透（二）再讀知人事1．本文主要寫的是女畫家，而敘事線索是什么？（屬人、物、事、情的哪一種）2．記敘順序是什么？[提示：線索——畫家的切身感受。2．投放漂流瓶。領(lǐng)起緊密聯(lián)系又相對獨立的四個部分的文字。作用：這樣命題，新穎醒目，含義深長，給讀者以想像、思考的空間。比一比，看誰的更精彩。2．感受南極人的民族膽識和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。教學(xué)難點：理解這則通訊“南極精神”的內(nèi)涵和創(chuàng)造性的體會“三個太陽”的含義。（2）文章為什么不更具體地寫這些人物呢？ ①本文是寫女畫家的南極之行；②每個南極人身上都有著太多的動人故事，一篇文章無法完成。1．艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神2．獻身事業(yè)、代代追求的民族膽略 和氣概。了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點及其效果。了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點及其效果。教學(xué)過程：第一課時：播放學(xué)生朗讀課文的錄音（展示學(xué)生勞動的成果，激發(fā)學(xué)生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點。二、自主探究（一）速讀課文，正音正字：你能又快又準地讀出下列畫線字的字音嗎?試試看!翱翔潛艇瞄準頃刻下錨海域盤旋氣氛鐸愨讀一讀,想一想,把下列四字詞語補充完整。第一層（167。第三層（167。89）過渡，交待這一部分主要內(nèi)容。1415)寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼 ㈢16段，報道對發(fā)射海區(qū)指揮部負責人的采訪。語氣語調(diào)應(yīng)根據(jù)所報道的內(nèi)容來確定。再如為引起聽眾注意，強調(diào)所要報道的內(nèi)容，語調(diào)應(yīng)平緩，語速慢一點，語音重一點。四、拓展延伸五、檢測小結(jié) 布置課外活動今晚收看央視7：35《焦點訪談》，注意揣摩主持人播音的情感、語速、語調(diào)。㈡8—15段，報道火箭落水的情況。]播放“汽笛聲”、“國歌聲”的作用是什么？ [提示：烘托嚴肅的氣氛。注意找準感覺。）五、檢測小結(jié) 總結(jié)本文的特點：(一)、寫作特點：錄音新聞的特點。劉長樂多口語，麻振鐸多說術(shù)語，這由報道的側(cè)重點不同決定的。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1．師導(dǎo)人：公元2003年10月15日是一個具有重要歷史意義的日子，中國首位航天員即將出征太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個成員。二、自主學(xué)習下面自學(xué)課文，注意以下問題：1．認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，要選用你最喜歡的方式，注意朗讀節(jié)奏、重音。5．理解文章的寫作順序，并從文中找出有關(guān)詞語加以證明。四、拓展延伸五、檢測小結(jié)《 中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》教案教學(xué)目標：1．了解香港的過去和現(xiàn)在。重 點 ：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；通過朗讀把握作者的思想感情。1997年7月1日，歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱，全世界700多家新聞媒體的8000余名記者齊聚香港，向全世界報道了這一舉世矚目的盛典。②課文結(jié)尾補充交代了出席交接儀式的成員及記者人數(shù)。②根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點，理清課文的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在就讓我們回到現(xiàn) 場，再一次見證那神圣的時刻。（四）資料展示，明確責任1．師：157年前，我們失去了香港，157年后，我們又重新?lián)碛辛怂?，這種失而復(fù)得，對我們來說是彌足珍貴的。2．在班上討論研究小組解決不了的問題。能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會語言的真實準確。在新中國成立以前，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民與國民黨反動派進行了幾次大回合，渡江戰(zhàn)役就是其中之一。聽錄音。過渡；導(dǎo)語部分和主體部分在內(nèi)容上有總分關(guān)系。自主探究。2．在班上討論研究小組解決不了的問題。（200字左右）第三篇：七年級語文下冊第五單元教案教版七年級語文下冊第五單元教案潘蘭林第五單元單元要點一、激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作觀念和舍己為人的品質(zhì)。本單元的主題是探險。這是一個令人耳目一新的單元。從這一角度說，本單元的設(shè)置，乃持一種開放的態(tài)勢，擁有一種全球文化和視角，具有鮮明的時代色彩。這一切將使這個單元的“探險之旅”充滿興味。它應(yīng)該是一粒種子，深埋進學(xué)生幼小的心底，在將來適當?shù)臅r候能夠發(fā)芽、開花、結(jié)果，成為他們“精神的底子”里不可缺少的內(nèi)涵。⑶斯科特一行的精神令人感動，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)生學(xué)習。這是一篇貫注了作者強烈思想感情的佳作，可以有選擇地朗讀一些重要段落，在朗讀中深入體會作者表達的感情。練習中的幾個句子，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品味。課文節(jié)選的部分，沒有多少故事情節(jié)，而主要寫魯濱孫遭遇海難后初陷荒島時，由于孤獨絕望而產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾，最后戰(zhàn)勝自我，獲得新生。我們這里選編的思想意圖正在于此。這是小說家常用的描寫手法。這里只是為以后的學(xué)習打一點基礎(chǔ)。5.《登上地球之巔》是一篇通訊，節(jié)選自原新華社社長郭超人的長篇通訊《紅旗插上珠穆朗瑪峰》(題目為編者所加)。教師可以預(yù)先布置學(xué)生在課外設(shè)法了解一些有關(guān)的背景材料，以使本課的學(xué)習更有歷史和文化內(nèi)涵，把課內(nèi)外學(xué)習聯(lián)系起來。，可讓學(xué)生練習復(fù)述課文內(nèi)容，注意作者敘事的詳略安排，并在今后作文時學(xué)會運用。從長遠眼光看，學(xué)習這樣的課文，對于兒童今后的思想成長是有幫助的。教學(xué)時以讀讀背背為主，弄懂大意，積累一些文言詞語。一般來說，同時進行便于在課時上作統(tǒng)一的安排，除了前期準備外，兩節(jié)語文連堂即可完成。舉辦這一活動起碼有兩個前提條件，一是對本單元的閱讀課文表達的思想價值觀有比較深入的把握；二是學(xué)生課外自行掌握了一定量的關(guān)于探險的資料。為此，教師要大力扶持反方觀點，使雙方力量能力大致均衡。“生存夏令營模擬招聘”是為應(yīng)和“學(xué)會生存”這一新的教育理念而設(shè)置的。要組織學(xué)生精心策劃，提前布置，使每一個學(xué)生有足夠的準備時間。第四篇：語文版七年級上冊教案 第五單元綜合語文版七年級上冊教案 第五單元綜合第五單元綜合教案【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個方面：一是學(xué)生最感興趣的童話，《犟龜》、《小溪流的歌》；一是學(xué)生認為新奇的科幻小品，《基因暢想》、《如果人類也有尾巴》?？苹眯∑穭t為我們打開了另一扇窗戶。【口語交際】——講故事，評故事一、學(xué)習重點．向全班同學(xué)講自己編的寓言故事。2．聽故事要抓住故事的內(nèi)容，聽出故事編得好或不足的地方，如故事是否想像豐富、合理；內(nèi)容是否有趣，有意義，語句是否連貫等。今天，城里又沸沸揚揚，原來老國王下令：明天起，城中的所有公民，成年人與未成年人舉行換位儀式，就是父母做兒女，而兒女做父母，孤兒院的孩子代替沒有孩子的大人。宇航局來文件說準備發(fā)射到火星上的“號”火箭被一群孩子發(fā)射到太陽上去了；政府大樓來電說樓內(nèi)的文件被“兒童官員”折了飛機。一個月過去了，國王下令恢復(fù)原狀。【口語交際練習】下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題：現(xiàn)在，①有請歌壇新秀雨菲小姐。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷努力，⑥終于實現(xiàn)了她的夢想?！緦懽鳌繉W(xué)習重點：編寫童話或科幻故事一、創(chuàng)新作文指導(dǎo)想像是運用大腦中留存的印象或已感知的材料，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。第一，要大膽突破人類常識。第三，想像要符合人們的美好愿望，符合社會道德規(guī)范。科幻故事的想像要符合科學(xué)規(guī)律，不能有非科學(xué)、反科學(xué)的傾向。想像時要抓住物的特點與人的性格的內(nèi)在聯(lián)系，可以從多角度去構(gòu)思，由此及彼生發(fā)出寓意，表達情感，寄寓人生的哲理。小男孩望著空中的風箏，喃喃地念著；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。原來，是那討厭的風箏線拽住了它的腳。突然，“崩”的一聲，麻繩斷了。”藍天，依舊瓦藍瓦藍的。能正確流利地朗讀課文，理解含義深刻的句子的意思，背誦第1自然段。嘗試并初步學(xué)會“主動、探究、合作”的學(xué)習方式。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入談話有這樣一位少年，他和我們的年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見識廣。他們是主人和仆人的關(guān)系。利用課件檢查學(xué)習情況（1）生字中的特殊部首：拜（手）；允（厶或兒）；畜（亠）（2）正音（3）與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，鞏固生字的音形