【摘要】第五章相交線與平行線平行線的性質知識點1平行線的性質1.(常州中考)如圖,已知直線AB,CD被直線AE所截,AB∥CD,∠1=60°,∠2的度數是(C)A.100°B.110°C.120°D.
2025-06-12 12:02
【摘要】平行線的性質在三線八角的圖形中,兩條直線平行的條件是什么?同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行兩直線平行兩直線平行abc12345678如圖:直線a與直線b平行。(1)測量同位角∠1和∠5的大小,它們有什么關系?
2025-06-21 12:21
【摘要】平行線的性質平行線的性質平行線性質的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-19 06:51
【摘要】平行線的性質與判定練習題一、解答題(本大題共13小題,)1.(1)如圖,已知直線EF與AB、CD都相交,AB∥CD.求證:∠1=∠2.證明:∵EF與AB相交(已知)∴∠1=______(______)∵AB∥CD(已知)∴∠2=______(______)∴∠1=∠2(______):如圖1,AB∥CD∥EF,點G、P、H
2025-03-25 01:20
【摘要】精品資源平行線的判定定理和性質定理歡迎下載[一]、平行線的判定一、填空1.如圖1,若A=3,則∥;若2=E,則∥;若+=180°,則∥.abcd123圖3ACB4123
【摘要】平行線的性質平行線的性質...根據同位角相等可以判定兩直線平行,反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關系呢?內錯角,同旁內角之間又有什么關系呢?(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c,使之與直線a,b相交,并標出所形成的八個角.(2)測量上面八個角的大小,記錄下來.
2025-06-12 12:31
【摘要】平行線的判定與性質選擇題1、如圖③,下列說法錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角;B.∠1和∠5是同位角;C.∠1和∠2是同旁內角;D.∠5和∠6是內錯角.65432112cba圖③
2025-08-22 12:49
【摘要】平行線的性質平行線的性質【基礎梳理】平行線的性質:(1)文字表述:相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述:已知,如圖所示,若AB∥CD,則①同位角:∠1=____(或∠2=____,∠4=____,∠3=____);②內錯角:∠2=____(或∠
2025-06-14 04:57
【摘要】平行線的性質(1)同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行平行條件條件:角的關系平行關系4.在同一平面內,垂直于同一條直線的兩直線平行.如何判斷兩直線平行?6、平行于同一條直線的兩條直線互相平行。1、如果∠B=∠1,根據_______________________
2025-11-17 18:37
【摘要】七年級數學(華師版)上冊
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.平行線的性質學習指南教學目標使學生理解平行線的性質,能知道平行線的性質與判定的區(qū)別,能初步利用平行線的性質進行有關計算.情景問題引入
2025-06-15 17:05
【摘要】平行線的性質學習目標:1、使學生理解平行線的性質,能初步運用平行線的性質進行有關計算.2、向學生滲透討論的數學思想,培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性.學習重點:平行線的性質的理解和應用學習難點:平行線性質的研究和發(fā)現過程是本節(jié)課的重點。一、預習導航:閱讀課本P35頁,觀察與思考,寫出你的收獲:____________
2025-11-30 01:04
【摘要】第一篇:七年級數學平行線及其判定典型例題 七年級數學平行線及其判定典型例題 :這一例題是平行公理的直接應用,但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致,所以學生容易犯不認真讀懂題,...
2025-10-16 13:48
【摘要】第一篇:七年級數學平行線經典證明題 經典平行線經典證明題 一、選擇題: ,能與Da構成同旁內角的角有() A.5個B.4個C.3個D.2個 ,AB∥CD,直線MN與AB、CD分別交于點E和點...
2025-10-12 15:41
【摘要】探索平行線的性質(1)1.如圖,直線a∥b,直線c與a、b相交,∠1=70°,則∠2=.2.如圖,已知∠1=∠2=∠3=62°,則4??.[來源:Zxxm]3.如圖,直線l1∥l2被直線l3所截,∠1=∠2=3
2025-11-29 06:45