【正文】 、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂．我感到自己是一個生活在花叢中的人．教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴．師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融．最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞．為師表，筆端心熱，付與芳草．四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉．愛深沉，花繁葉茂．鬢為霜，人自豪．奉獻歌高唱，余音裊裊．滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!篇二：師德師風演講稿：教師一生,與花相伴 師德師風演講稿：教師一生，與花相伴師德師風演講稿：教師一生，與花相伴大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。多年以來，我們學(xué)校的老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。有時為了讓學(xué)困生不掉隊，他就利用中午休息的時間給他們補課。今年春季流感非常嚴重?！钡诙熘形?，孩子的燒依然沒退，于是他利用午休時間，給孩子送到診所，打上針后，她請大夫幫忙照顧孩子，說等晚上下班后再去接孩子。每天她都利用校訊通，用短信指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習。班級有個女孩身上起了熱痱子，她看到很心疼，于是就告訴孩子們自己帶條毛巾，下課就去衛(wèi)生間洗一洗，然后用濕毛巾擦身體。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。愛深沉，花繁葉茂。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米??在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”??殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。學(xué)校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因為,沒有愛就沒有教育。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!２００５年９月第五篇：教師一生，與花相伴演講稿教師一生，與花相伴演講稿1大家好！今天我演講的題目是——教師一生，與花相伴。當我講到這里的時候，我想起了一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師走了，自發(fā)到靈堂吊唁的社會各界人士達5萬之多。葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有為人師者學(xué)習的楷模?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。劉玉紅老師是我們學(xué)校的政教主任，她對待工作的態(tài)度可以說是無與倫比的敬業(yè)：從學(xué)校到家不到5分鐘的路程，而忙起工作的她卻不時的上演一天之內(nèi)三過家門而不入的情境。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。與花相伴的一生，富有詩意而美好。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！猉X區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。他每天在學(xué)生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?；ǚ比~茂。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，200年3月31日，老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“老師，您快回來啊”，“老師，我們想您了”，“老師，您永遠活在我們心中”……老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。這個學(xué)校里有很多引領(lǐng)我們前進的老教師，也有和很多陪伴我們一起成長的年輕教師。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的`熱愛，對學(xué)生的無私的師愛。最值得我們欽佩的還有陳老師對工作的細致和認真，她對待工作一絲不茍，不放過任何一個小地方、小錯誤。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”作為老師愛班里的成績好的學(xué)生很容易，然而去愛那些成績稍差的學(xué)生卻顯得有點艱巨。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。與花相伴的一生，富有詩意而美好。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校――區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。他每天在學(xué)生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！教師一生，與花相伴演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。然而，不知何時，教師這個美好的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。他們才無愧于葉的事業(yè)，無愧于葉的39。一萬多個平凡的日子，鑒證著她的執(zhí)著與追求。按她的年齡本可以當科任老師少操些心，可每帶完一個班級她都在想著下一個班，理由只有一個：“我喜歡班主任工作，只要我能教動，我就要和孩子們在一起。在他們的辛勤努力下，學(xué)校的男女排球隊連續(xù)六年榮獲全市小學(xué)生比賽冠軍。師愛，是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；愛，是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。愛深沉，花繁葉茂?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學(xué)習的楷模。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。這才是合格的教師.我是光明小學(xué)一名普通老師，光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風貌，全知曉。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!教師一生，與花相伴演講稿8各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是——教師一生，與花相伴。當我講到這里的時候，我想起了一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師走了，自發(fā)到靈堂吊唁的社會各界人士達5萬之多?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。這里的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。在這個優(yōu)秀老師群集的環(huán)境里，我由最初的懵懵無知一步步走向?qū)W生最喜愛老師的行列。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。愛深沉，