【摘要】題xyo2新課探究某工廠用A、B兩種配件生產甲、乙兩種產品,每生產一件甲產品使用4個A配件耗時1h,每生產一件乙產品使用4個B配件耗時2h,該廠每天最多可從配件廠獲得16個A配件和12個B配件,按每天工作8h計算,該廠所有可能的日生產安排是什么?解:按甲、乙兩種產品分別生產x、y件,由
2025-07-23 17:07
【摘要】第3課時簡單線性規(guī)劃的應用知能目標解讀..重點難點點撥重點:,由線性約束條件列出不等式,找出目標函數(shù).,特別是整數(shù)最優(yōu)解問題.難點:最優(yōu)解存在位置的探求和整點最優(yōu)解的找法.學習方法指導,要準確理解題意,特別是“至多”、“至少”“不超過”等反映“不等關系”的詞語.還要注意隱含的限制條件,如x、y
2025-11-10 19:36
【摘要】簡單線性規(guī)劃(二)自主學習知識梳理1.用圖解法解線性規(guī)劃問題的步驟:(1)分析并將已知數(shù)據(jù)列出表格;(2)確定線性約束條件;(3)確定線性目標函數(shù);(4)畫出可行域;(5)利用線性目標函數(shù)(直線)求出最優(yōu)解;根據(jù)實際問題的需要,適當調整最優(yōu)解(如整數(shù)解等).2.在線性規(guī)劃的實際問題中,主要掌握兩
2025-11-10 00:36
【摘要】課題:簡單的線性規(guī)劃問題(2)導學案班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、能夠將實際問題抽象概括為線性問題;2、能用線性規(guī)劃的知識知識解決實際問題的能力.【課前預習】1.已知yx,滿足?????????222yx
2024-12-05 03:23
【摘要】兩點間的距離(一)教學目標1.知識與技能:掌握直角坐標系兩點間的距離,用坐標證明簡單的幾何問題。2.過程與方法:通過兩點間距離公式的推導,能更充分體會數(shù)形結合的優(yōu)越性。;3.情態(tài)和價值:體會事物之間的內在聯(lián)系,能用代數(shù)方法解決幾何問題。(二)教學重點、難點重點,兩點間距離公式的推導;難點,應用兩點間距離公式證明幾何問題。(三)教學方法啟發(fā)引導式教學
2025-06-07 23:22
【摘要】課題:簡單的線性規(guī)劃問題(1)導學案班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、能從實際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題;2、掌握簡單的二元線性規(guī)劃問題的解法.【課前預習】某工廠生產甲、乙兩種產品,生產1噸甲種產品需要A種原料4噸、B種原料12
2024-12-05 10:13
【摘要】等差數(shù)列教學目標::理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項公式的推導過程及思想,掌握等差數(shù)列的通項公式。:培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過概念的引入與通項公式的推導,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力:①通過個性化的學習增強學生的自信心和意志力。②通過師生、
2024-12-08 07:06
【摘要】正弦定理A組基礎鞏固1.在△ABC中,已知b=40,c=20,C=60°,則此三角形的解的情況是()A.有一解B.有兩解C.無解D.有解但解的個數(shù)不確定解析:由正弦定理bsinB=csinC,得sinB=bsinCc=40×3220=31.∴
2024-12-08 20:25
【摘要】問題(三)例.要將兩種大小不同的鋼板截成A、B、C三種規(guī)格,每張鋼板可以同時截得三種規(guī)格的小鋼板的塊數(shù)如下表所示:A規(guī)格B規(guī)格C規(guī)格第一種鋼板211第二種鋼板123今需要A、B、C三種成品分別是15、18、27塊,問各截這兩種鋼板多少塊可得所需三種規(guī)格成品,且使所用鋼板張數(shù)最少.
2025-09-21 10:32
【摘要】xyo二元一次不等式(組)所表示的平面區(qū)域含有兩個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)為1的不等式,稱為二元一次不等式.已知直線l:Ax+By+C=0,它把坐標平面分為兩部分,每個部分叫做開半平面.開半平面與l的并集叫做閉半平面.以不等式解(x,y)為坐標的所有點構成的集合,叫做不等式表示的區(qū)域或不等式的圖像.例1、畫出下面二元一次不
2025-08-05 15:25
【摘要】等比數(shù)列教學目標知識與技能目標:;.過程與能力目標:;,會解決知道na,1a,q,n中的三個,求另一個的問題.情感態(tài)度與價值觀通過生活中的大量實例,鼓勵學生積極思考,激發(fā)學生對知識的探究精神和嚴肅認真的科學態(tài)度,培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力通過對有關實際問題的解決,體現(xiàn)數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習的興趣.
2024-12-08 13:12
【摘要】余弦定理A組基礎鞏固1.邊長為5,7,8的三角形的最大角與最小角之和為()A.90°B.120°C.135°D.150°解析:設長為7的邊所對的角為θ,由已知條件可知角θ為中間角.∵cosθ=52+82-7223538=
2024-12-09 03:49
【摘要】正、余弦定理在實際中的應用A組基礎鞏固1.如圖,在一幢20m高的樓頂測得對面一塔頂部的仰角為60°,塔基的俯角為45°,則這座塔的高度是()A.20??????1+33mB.20(1+3)mC.10(6+2)mD.20(6+2)m解析:如圖,過點A
2024-12-08 20:24
【摘要】【高考調研】2021年高中數(shù)學課時作業(yè)26簡單的線性規(guī)劃問題(第1課時)新人教版必修5(第一次作業(yè))1.目標函數(shù)z=-2x+3y,將其看成直線方程時,z的意義是()A.該直線的縱截距B.該直線的縱截距的3倍C.該直線的橫截距D.該直線的橫截距的3倍答案B2.(2021·
2024-11-28 01:20
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質數(shù)的算法設計。難點:把自然語言轉化為算法語言。三、教學過程:1、創(chuàng)設情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29