《黃果樹瀑布》第一課時教案大全-預覽頁
【正文】 ：“月”兒照高“堂”，因此胸中亮。描紅描完了，生字也讀完了，那這些字你理解了嗎？請你來給這些字組個詞，或造個句子。一會兒老師請同學起來讀書。五、作業(yè)，每樣兩遍； ，要帶有感情的反復朗讀。初讀課文，給課文劃分段落 教學準備：投影儀（投影片）、錄音機 教學過程：一、激趣導入，揭示課題：學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。檢查自學情況。ng f232。 g233。輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面？瀑布：聲音、樣子、水花散落在黃果樹小鎮(zhèn)的情景； 人們的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。三、指導寫字：出示生字，讀一讀。（1）……像…… _____________________________________（2）宛如……_____________________________________填空。在指導分段的時候就先復習一下分段方法再讓他們討論分段，才會更順利進行。：（1）先看課文第二自然段，你從哪些詞句讀出瀑布的聲音有什么特點？（2）學生抓住關(guān)鍵詞談：聲音很響（大），師板書。能讀好嗎？試試，指名讀。（作者聽瀑的距離越第四篇：黃果樹瀑布教案 第二課時黃果樹瀑布教案 第二課時一、教學目標：閱讀課文，了解黃果樹瀑布的形態(tài)、聲音的特點，學習作者細致觀察和在寫景中抒情的寫作方法。學習作者在寫景中抒情的寫作方法。（超過一般的作品）這一句話應(yīng)怎么讀？突出“真是”、“杰作”。（教師引導學生抓住瀑布聲音的變化：由輕柔到喧囂。、四自然段(1)快速閱讀課文，用直線劃出寫黃果樹瀑布形態(tài)的句子。板書寬③除了寬，它的形態(tài)還有什么特點？ 板書美（過渡：剛才我們欣賞了黃果樹瀑布飛流直下的形態(tài)，瀑布飛流直下撞擊巖石后又形成了一種奇特的景觀——學生接：銀雨灑金街）（3）讀悟課文第四自然段，體會“銀雨灑金街”的美。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。(四)、學習課文的第8段登上平臺，我們又看到了什么？范讀。寬、美舒服極了徐霞客↓ 灌滿活力 凝神諦聽 大 聲響：大、奇 無限生機五、教學反思第五篇：1《黃果樹瀑布》第二課時教案1黃果樹瀑布 第二課時教學要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人的陶冶。復習詞語。作者是從哪幾個方面來描寫他是杰作的？（板書：杰作）（聲音、形態(tài)和感受。指導讀出聲音的柔美。）透過樹的縫隙見到瀑布時，聽到的聲音又是什么樣的特點呢？（聲音巨響。指導讀出美的感受。1黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會形成一種更為奇特的景觀——銀雨灑金街。奇在激起的水花漫天浮游。水花漫天浮游給你什么感覺？通過朗讀把大家?guī)肽瞧婷畹木辰?。?）四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池。如果你是其中一游客，身在這樂池中，此時你會干什么？作者還有什么感受呢？請你讀讀。）小結(jié)：感到舒服是——坐在水邊的一塊巖石上，剛接觸瀑布時；感到活力是——坐在下面，親密接觸瀑布時；感到生機是——久久地坐著，與瀑布融為一體時?！窟@就是大自然的魅力，此時，你一定會發(fā)自肺腑地感嘆：【課件出示】黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作??！生齊讀這句話。在括號里填上合適的動詞，看誰填得最準確最生動。(3)壺口瀑布從高處（瀉）下來，聲如雷鳴，動人心魄。交流答案。瀑布還沒有看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。板書設(shè)計：1黃果樹瀑布形態(tài) 寬 聲響 大 感受 舒服極了 灌滿 活力 挾來 生機
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1