【正文】 向思維，創(chuàng)先推出了先賣房子再建房的模式，打破了香港房地產(chǎn)買賣的記錄。企業(yè)一旦滿足于現(xiàn)狀，就不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，更無法產(chǎn)生創(chuàng)造性，有了衷心渴望實現(xiàn)的目標(biāo)，大家才會努力學(xué)習(xí)，主動追求卓越。馬云說：不要讓你的同事為你干活，而讓我們的同事為我們的目標(biāo)和理想干活。團(tuán)隊學(xué)習(xí)具有個人學(xué)習(xí)所沒有的優(yōu)勢。系統(tǒng)思考：見樹又見林的藝術(shù)解決任何問題，都要有系統(tǒng)的思維，否則的話。優(yōu)秀的CLO能帶著企業(yè)奔跑現(xiàn)代的企業(yè)有了一個新的職務(wù)，叫做首席學(xué)習(xí)官，就的在組織學(xué)習(xí)發(fā)展過程中，具有充分的戰(zhàn)略理解能力和組織學(xué)習(xí)資源的整合能力，通過建立和優(yōu)化組織學(xué)習(xí)發(fā)展體系并領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)活動，以實現(xiàn)組織不斷適應(yīng)變革與宏觀戰(zhàn)略的契合，驅(qū)動組織整體業(yè)務(wù)績效的提升，打造持續(xù)競爭優(yōu)勢的高級管理人員。第二是能理解學(xué)習(xí)的實際內(nèi)涵，第三是溝通和協(xié)調(diào)的能力。培訓(xùn)是一種資產(chǎn)性的建設(shè)，應(yīng)該把它看做資產(chǎn)，而不是費(fèi)用，這樣才能促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，才能留住人才。成功學(xué)大師克里曼優(yōu)秀的企業(yè)管理者已經(jīng)將員工培訓(xùn)發(fā)展為企業(yè)解決實際和潛在問題、提升競爭能力、拓展市場份額、制定發(fā)展戰(zhàn)略的核心工具之一。如何培養(yǎng)人才，如何進(jìn)行人力資源管理和開發(fā)是學(xué)習(xí)型組織的重要使命。領(lǐng)導(dǎo)者身體力行，成為學(xué)習(xí)的典范每個人都有相應(yīng)的培訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)要和工作需求相統(tǒng)一傳、幫、帶、企業(yè)的“1+1”工程“1+1”工程就是各崗位負(fù)責(zé)人或資深員工每一位“領(lǐng)軍者”要培養(yǎng)的一位接班人。在企業(yè)里這種隨時隨地的教育被稱為機(jī)會教育，是員工直接獲得思想、知識和技能最有效的方法。靈活性決定著企業(yè)的效率，因此，無論企業(yè)的規(guī)模有多大，都應(yīng)該保持小企業(yè)的靈活性，“無邊界”的思維大大提高企業(yè)的靈活性。獎不能逾時，罰不能滯后學(xué)習(xí)有需要激勵，就是通過滿足員工的需要而使之努力學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者會設(shè)計學(xué)習(xí)的績效考核體系和激勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的構(gòu)造。以職業(yè)技能鑒定為載體，通過持證競爭上崗的途徑，增加員工獲取知識，提升技能的積極性和緊迫感。企業(yè)是什么？說到底就是人，管理是什么？說到底就是借力，你能把許多人的力量集中起來，這個企業(yè)就成功了。公司的管理者在確定工作目標(biāo)的時候，要確定目標(biāo)與自己的資源是否匹配。面對資源匱乏，優(yōu)秀的經(jīng)理人不是抱怨，而是將有限的資源進(jìn)行最大化的整合，讓資源發(fā)揮出最大的價值。把公司的任務(wù)變成團(tuán)隊所有人的目標(biāo)，即雙方達(dá)成共識的過程。管理者應(yīng)該對優(yōu)秀的員工有所偏愛。因此，對生產(chǎn)企業(yè)的要求就是根據(jù)市場的需求，生產(chǎn)出適合需求的新產(chǎn)品，才能在激烈的市場競爭中立足，從而實現(xiàn)企業(yè)利益最大化。要找出問題要分析原因制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃并付諸實施。企業(yè)搭臺唱戲，員工才是主角。解放軍的拉歌文化：建立愉快的學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍一方面可以使員工的能力獲得提升，另一方面還能加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工以及員工相互之間的感情交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)公司成功的方法是溝通、溝通、再溝通。馬云的內(nèi)部課文化：企業(yè)文化凝聚團(tuán)隊力量單純靠加薪、高薪挖來的人才，效果是短暫的，也是不理想的。在解決問題中提高學(xué)習(xí)力工作中會不斷的出現(xiàn)各種問題，它們就像是一只只攔路虎，如何對付這些攔路虎沒有人可以請教，而自己以前的知識結(jié)構(gòu)可能無法解決。讓夢想為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航有夢想，才明白自己想要什么，這樣才會努力學(xué)習(xí)，抓住每一個機(jī)會。當(dāng)秘書做到第九段的時候，離“總”的位置就不遠(yuǎn)了。企業(yè)發(fā)展的程度在某種意義上取決于企業(yè)中管理者和員工解決問題能力的高低。這句話的意思是：生來就知道的是最上等的；通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的；遇到困難才學(xué)習(xí)的是次一等的；遇到困難仍不學(xué)習(xí)的人就是最下等的了。在哈佛，大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)定律是：W=X+Y+Z（成功=勤奮學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話）第十章、如何提高學(xué)習(xí)力——工作是最生動的課堂學(xué)的干的前提，干是學(xué)的目的，在知識加快更新，競爭不斷激烈的時代，只干不學(xué)，憑經(jīng)驗主義必然誤事；學(xué)而不用，把科學(xué)的理論，方法束之高閣，就失去了學(xué)習(xí)的意義。其實“習(xí)”更大于“學(xué)”，有些大學(xué)生考試總得高分，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但為什么一畢業(yè)就面臨著失業(yè)的困境，主要的問題是他們不能靈活的應(yīng)用所學(xué)到的知識，經(jīng)不起社會實踐的檢驗。然而多數(shù)的高學(xué)歷的人是不具備這種思維的。干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”是很好的提高學(xué)習(xí)力的方法，就是要我們按照自己的工作性質(zhì)、需求以及結(jié)合個人職業(yè)生涯規(guī)劃所確定的發(fā)展目標(biāo)，有選擇的補(bǔ)充知識來提升自我，不管是從事什么樣的工作，更不管你是否喜歡這個行業(yè)，只要你從事了這份工作，肯鉆研你的業(yè)務(wù)知識，能夠堅持不懈的學(xué)習(xí)，你就能在自己的工作崗位上不斷的提高自己的工作能力。拿來主義勝過閉門造車“拿來主義”是學(xué)習(xí)的一種途徑，工作中遇到新事物或新的困難的時候，不妨先看看別人是怎樣做的，這可能少走很多彎路，比自己閉門造車效果好的多。學(xué)習(xí)是一個漫長而有趣的過程，是我們成功必備的素質(zhì)之一。從有字之書上得到的經(jīng)驗與自己親自動手的感受、收獲是大不相同的。另外，虛心接受別人的意見，善于接受別人的批評，也是無字之書的一種。聯(lián)想集團(tuán)有一個很有名的理念：“不重過程重結(jié)果，不重苦勞重功勞”。你在忙什么一家企業(yè)未來是否有競爭力，不是看今天是否在忙，而是在于他們在忙什么。遠(yuǎn)期目標(biāo)是人生理想，中期目標(biāo)是高于你現(xiàn)狀一個層次，而且是具體可行的。確立目標(biāo)與制定計劃是學(xué)習(xí)規(guī)劃的兩個必不可少的內(nèi)容。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成分析的習(xí)慣。學(xué)歷并不是個人的競爭力，能力才是真實的競爭力。有些學(xué)習(xí)的人，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了看書而看書，為了完成看書任務(wù)，一天或兩天讀完一本書，在這種心態(tài)下，往往沒有一點(diǎn)消化和學(xué)以致用，那有什么意義呢？還有句話是：沒有功勞，也有苦勞。“結(jié)果證明一切”，如果你想要成為一名優(yōu)秀的員工，就應(yīng)當(dāng)及時有效的解決工作中的問題，為企業(yè)盈利，為自己工作的企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果。在學(xué)業(yè)上，如果智商平平，就用汗水去彌補(bǔ)，爭取到好成績；在市場競爭中，如果實力不足，就用誠意去感動客戶；在待人接物時，如果不善言談，就用行動去說明一切。如果凡事都只是做到“差不多”或是“將就”的程度，那我們永遠(yuǎn)不會有突破。學(xué)習(xí)才是最好的鐵飯碗即使擁有優(yōu)異的學(xué)歷背景，或者擁有豐富的技術(shù)實力和實戰(zhàn)經(jīng)驗，這些都不能保證你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的工作一輩子。蓋茨說：“你可以離開學(xué)校，但你不可以離開學(xué)習(xí)”。才能處于主動的地位，才能擁有一個鐵飯碗。對自己的未來負(fù)責(zé)一個人的事業(yè)發(fā)展如何，并不取決于他遇到的老板賢不賢明，也不在于公司的待遇是否慷慨，更不在于公司的經(jīng)營理念，因為對自我發(fā)展負(fù)起責(zé)任的，是自己而不是老板。人的一生，本來就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，增長見識的過程。發(fā)展問題不管是針對企業(yè)還是針對個人，都是必須要首先考慮的，發(fā)展并不是簡單的口號，或者是想想就可以了。第二篇：打造學(xué)習(xí)力,提升競爭力打造學(xué)習(xí)力，提升競爭力眾所周知：一個優(yōu)秀的企業(yè)必然是一個善于學(xué)習(xí)，善于從他人和自己的成功與失誤中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)的企業(yè)。集團(tuán)公司有計劃地統(tǒng)一組織進(jìn)行管理人員培訓(xùn)，目前在進(jìn)行的項目主要有以下四個方面：一、真心大講堂當(dāng)前的激烈的市場競爭關(guān)鍵是人才競爭，真心公司自成立以來就十分注重員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識到員工素質(zhì)必須在市場的快速變化中持續(xù)提高。三、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于廣大員工自身來說，也要對培訓(xùn)有正確的認(rèn)識，要具備一定的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于員工的需求，公司提倡全員學(xué)習(xí)，支持員工不斷成長。在學(xué)員中，有三分之一是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們起到了很好的模范作用。圣吉明確指出，從長遠(yuǎn)來看，你的組織唯一可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，就是比你的對手更快更好的學(xué)習(xí)能力。對于天華而言，除面對我國重化工業(yè)化的基本完成，中國的化工行業(yè)自2009 年起由高速增長期步入成熟階段，全面產(chǎn)能過剩時代來臨外，同時還面臨資源升值、資金短缺、財務(wù)費(fèi)用和人工成本高等因素。2013年以公司深入開展“精益管理年”活動為契機(jī)，著力“六個突破”，積極探索人力資源培養(yǎng)和開發(fā)的新思路、新方法，圍繞實現(xiàn)公司和員工價值最大化、提高人力資源的使用效率，對公司員工開展了針對性和多樣性的培訓(xùn)。2013年以來，公司實施了“三項”制度改革，進(jìn)一步完善了崗位、績效和薪酬一體化分配激勵機(jī)制；建立了員工培訓(xùn)與開發(fā)的實施模型；建立了學(xué)習(xí)能力的考核機(jī)制；建立了“差異化”培訓(xùn)機(jī)制；建立了多能工培養(yǎng)與開發(fā)機(jī)制；完善了導(dǎo)師帶徒制度；強(qiáng)化了員工的技能培訓(xùn)、管理能力和業(yè)務(wù)能力等培訓(xùn)。二、創(chuàng)新崗位管理體系，深化三項制度改革，營造積極向上學(xué)習(xí)氛圍。三、強(qiáng)化隊伍培養(yǎng)，全面提升員工的知識、技能、管理水平。四、以比促培、以賽帶訓(xùn)2013年，公司以“塑造公司培訓(xùn)文化”活動為契機(jī)，以“當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’”勞動競賽為主線，結(jié)合公司實際，部署開展了班組精益管理、“安康杯”競賽、裝置長周期勞動競賽等主題勞動競賽活動，并以創(chuàng)建“工人先鋒號”和爭創(chuàng)“五化五強(qiáng)”班組、讀一本書活動為契機(jī)，在職工隊伍中營造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的勞動競賽氛圍。五、開放公司培訓(xùn)體系2013年，面對金融危機(jī)給企業(yè)帶來的深層次影響和產(chǎn)品市場極不景氣、原料成本上漲、運(yùn)營資金緊張、設(shè)備隱患故障增多的嚴(yán)峻形勢，公司逐步開放培訓(xùn)體系，利用公司裝置技術(shù)和人才優(yōu)勢，對外承擔(dān)培訓(xùn)、開車和維保業(yè)務(wù)。一年來，合成氨裝置實現(xiàn)安穩(wěn)、長周期運(yùn)行2個“100”天；丁二醇一車間核心裝置V103累計高負(fù)荷運(yùn)行126天，單爐催化劑在運(yùn)行時間和產(chǎn)品產(chǎn)量上均打破了歷史最好記錄；PTMEG裝置在試生產(chǎn)期間就實現(xiàn)長周期運(yùn)行270天；供熱裝置1號爐長周期運(yùn)行達(dá)97天，創(chuàng)歷史最好記錄；2013年12月，天華基地創(chuàng)建省級安全社區(qū)現(xiàn)場驗收獲企業(yè)主導(dǎo)型單位總分排名第一。1．打破了課堂式和會議式的培訓(xùn)方式，積極提倡工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的培訓(xùn)方式。46名員工崗位得到了不同層次的提升，其中有10名專業(yè)技術(shù)骨干被聘任為八個專業(yè)的專業(yè)經(jīng)理。雖然培訓(xùn)做了不少，可總感覺東一榔頭西一棒子，這種零散、不完整的觀點(diǎn)正是企業(yè)人力資源工作效果尚不明顯的一個重要原因；2．有些部門領(lǐng)導(dǎo)總認(rèn)為本部門的定員不夠，人力資源不足，總?cè)藶槲覀円龅氖虑樘嗔耍挠袝r間去培訓(xùn)員工，導(dǎo)致員工培訓(xùn)只是為了完成任務(wù)，不能使我們手中的資源轉(zhuǎn)化為資本；３．對培訓(xùn)過程監(jiān)督不到位，對培訓(xùn)效果反饋評估力不夠。目前，2014年公司培訓(xùn)計劃已制定下發(fā)，其中公司級培訓(xùn)7項、職業(yè)資格類34項、部門級培訓(xùn)240項，希望大家全力以赴，認(rèn)真落實，取得實效。各個部門要把培訓(xùn)工作從一般性的知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變到人力資源開發(fā)的思想上來，把培訓(xùn)工作當(dāng)成人力資源開發(fā)的一個重要組成部分，當(dāng)作是一種價值投入，是挖掘人才、增加效益、提高生產(chǎn)力的有效投入，使人力資源不斷補(bǔ)充新的知識，找到新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的方法，通過卓有成效的培訓(xùn)工作，充分挖掘企業(yè)中每個員工的內(nèi)在潛質(zhì)，為增強(qiáng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展活力和核心競爭力發(fā)揮自己的聰明才智，從而提高人力資源的增值效率二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工 對于管理者來說，把企業(yè)辦成快樂的學(xué)習(xí)型組織、充滿戰(zhàn)斗力的正能量團(tuán)隊，百年企業(yè)的基因已然悄悄種下了。我們公司非常重視員工的培訓(xùn)和開發(fā)，但是我們學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力都不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也不夠好。讓我們共同努力，實現(xiàn)化肥與化工齊頭并進(jìn)，有機(jī)化工與無機(jī)化工協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)化工原料與精細(xì)化工產(chǎn)品相互促進(jìn)的產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展戰(zhàn)略。培養(yǎng)和開發(fā)“多能工”就是實現(xiàn)技能、經(jīng)驗、知識和思想集體內(nèi)分享，新的創(chuàng)意在組織內(nèi)部傳播。公司將圍繞培養(yǎng)和開發(fā)“多能工”舉辦形式多樣的競賽活動，各單位要結(jié)合自身實際，制定切實可行的活動方案，并進(jìn)行深入宣傳發(fā)動，使全體員工都能以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到此項活動中，營造“創(chuàng)新、爭優(yōu)、比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)氛圍，為員工創(chuàng)造一個不斷提升的職業(yè)發(fā)展空間，充分調(diào)動員工學(xué)技能、學(xué)技術(shù)、謀發(fā)展的積極性，使之成為多方面發(fā)展的“多能工”，杜絕人力資源的浪費(fèi)，努力實現(xiàn)公司價值、員工價值最大化，更好的為公司的生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展服務(wù)。天華公司的企業(yè)文化也有一個動態(tài)的過程：在大化肥裝置建設(shè)時期培育出了“堅韌拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢為人先，爭創(chuàng)一流”的天華精神；在BDO項目建設(shè)時期提出的“勇氣催人奮進(jìn)、智慧成就輝煌、細(xì)節(jié)決定成敗”的員工行為理念和“嚴(yán)格、細(xì)致、扎實、快捷”的企業(yè)管理理念，以及“日中則移，月滿則虧”：“知人者智、自勝者強(qiáng)”等等，企業(yè)在不同時期有不同表達(dá)企業(yè)文化的濃縮語言，這些語言的背后沉淀了很多很多天華人的故事，這些語言和故事經(jīng)過沉淀和整合，就形成了天華公司員工一種共同的價值取向和企業(yè)獨(dú)特的企業(yè)核心競爭力。同樣的道理，我們的員工只要琢磨就會發(fā)出那種鉆石一樣的光芒。第四篇：以學(xué)習(xí)力提升企業(yè)的競爭力專題以學(xué)習(xí)力提升企業(yè)的競爭力——萊鋼集團(tuán)動力部創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”情況動力部是萊鋼集團(tuán)公司的直屬單位，是萊鋼生產(chǎn)建設(shè)的第一道工序，是萊鋼冶煉系統(tǒng)高效和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的“心臟”?；仡檸啄陙淼膭?chuàng)建工作，我們深深體會到：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，改善了干部職工的心智模式，開發(fā)了人力資本，激活了人力資源，是提高企業(yè)競爭力的有效途徑。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)快速發(fā)展，2000年以來，全部動力產(chǎn)量、責(zé)任成本、利潤等主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平。隨著鋼產(chǎn)量從突破100萬，超越600萬到?jīng)_刺1000萬的快速發(fā)展，動力部也步入空前發(fā)展的新時期，供水、供電、供氧量逐年翻番，工作戰(zhàn)線逐年拉長，擁有各種管線200余千米，供電線路300千米，生產(chǎn)崗位50多個，遍及鋼城區(qū)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)14個自然村，生產(chǎn)組織具有跨城越鄉(xiāng)、聯(lián)動作業(yè)，專業(yè)性突出，全部一盤棋，全天候24小時服務(wù)不間斷等特點(diǎn)。在管理模式上，動力部曾經(jīng)應(yīng)用了全面質(zhì)量管理、全面標(biāo)準(zhǔn)化管理、海爾的“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”、邯鋼的成本管理、“A管理模式”等管理方法和手段，為推動企業(yè)階段性發(fā)展發(fā)揮了重要作用。開展職工培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)力，發(fā)揮創(chuàng)造力，動力部有“三訓(xùn)一評四考核”的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)模式，有橫到邊、縱到底的完善的組織體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，有一套行之有效的激勵措施和工作機(jī)制，有一定規(guī)模的文化陣地和必要的資金保證，這些優(yōu)勢曾經(jīng)為提高職工素質(zhì)、服務(wù)生產(chǎn)建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。部黨政領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)研讀了《第五項修煉》、《學(xué)習(xí)型組織實踐篇》、《變革之舞》、《學(xué)習(xí)型組織在中國》等書籍、案例，并及時聘請山東省學(xué)習(xí)型組織推進(jìn)中心劉大星主任