【正文】 場突然而至的大火災的情形，以及賓客以假為真的神態(tài)、動作，是口技表演的第二個高潮，也是全文的高潮所在。極力渲染火場的緊張氣氛，使人感到火情的緊急，火勢的猛烈，救火人的慌亂，猶如置身于救火現(xiàn)場。明確：這一段寫表演結(jié)束時的情景，照應首段，再次突出道具的簡單，反襯口技表演技藝的高超。二是“賓客意少舒，稍稍正坐”。三是“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。同時，也具有側(cè)面烘托，表現(xiàn)了口技之“善”的作用。”——這是以老鼠跑動偷食聲、“盆器傾側(cè)”聲、婦人夢中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復睡后的沉寂狀態(tài)，并為下文即將出現(xiàn)的“大火災”蓄勢。課文寫小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里？ 明確：準確傳神，讓人一下子就在腦海里浮現(xiàn)出這幅畫面。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣？明確：“百千”指多、雜，突出了火情急、火勢猛的特點，也宣染出人們的緊張和慌亂。任何精湛的技藝都是刻苦不懈的努力，勤學苦練的結(jié)果，學習知識亦然。————贊揚了京中善口技者的高超技藝，反映了我國古代口技藝人的智慧和才能。學習過程：一、預習導學導入：師：在第一課時我們熟讀了課文，按照文章情節(jié)發(fā)展注意了誦讀的節(jié)奏語氣，翻譯了課文，并且留了背誦和整理文言文常規(guī)五項的作業(yè)。（培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的習慣）。請十組代表齊背，同學指定課文段落（配樂），其他同學可以隨之默背，并注意語音是否準確。（原文、譯文及檢測略）師：通過以上檢測，特別是句子的翻譯，你認為文言文翻譯需注意什么？（學生小結(jié)）老師要特別強調(diào)的是，要注意文言文常規(guī)五項，比如倒裝句翻譯時要倒回來，省略句翻譯時，要用“增”的方法將省略的內(nèi)容補充出來，等等。文言文是祖先留給我們最大的遺產(chǎn)、最豐富的寶藏，這是全世界任何國家民族所沒有的。教學內(nèi)容和步驟一、導入新課：同學們，口技是一種傳統(tǒng)技藝，表演者運用口腔發(fā)聲技巧，同時借助一些簡單道具，模仿出各種聲響，使人如聞其聲，如臨其境，妙不可言。師：解決了生字詞，我們就來初讀這篇文章，兩個要求，讀準字音，讀的沸沸揚揚。師：接下來我們來讀第2段，這次要求讀出層次，提示一下，第2段分為兩層，什么地方是第一層，什么地方是第二層，老師不知道，你們知道。從描寫角度來講，前面是正面描寫，后面是側(cè)面描寫。請學生談應用什么樣的語速、語調(diào)讀。自由讀，同組討論，體會。（生齊讀）點評。三、二、三、四段我們讀完了，現(xiàn)在請大家讀一讀第一段和最后一段，看看最后一段和第一段有什么相同點？明確：這兩段都交代了口技者所使用的簡單道具 這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技者的技藝有什么作用？明確：前后呼應，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。為了表現(xiàn)口技者善口技文章不僅正面描寫了表演的內(nèi)容，也從觀眾和道具兩個方面對口技者的精彩表演進行了側(cè)面烘托。我也可以通過同學、老師對他的評價來側(cè)面烘托他的優(yōu)秀。從側(cè)面表現(xiàn)口技藝人技藝高超。這篇課文有很多時間詞，同學們找出來填到下面括號內(nèi)： 表示突然發(fā)生：（）（）表示幾件事同時發(fā)生：（）表示兩件事相繼發(fā)生：（）表示在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生：（）表示過了很短時間就發(fā)生：（）（）（）四、古今異義?！熬┲杏猩瓶诩颊摺本┏抢镉幸粋€擅長口技的人。會：副詞，恰值，正好?！耙蛔??一撫尺而已”。眾多賓客團團圍坐在圍幕周圍，過了一會兒，只聽見圍幕里醒木一拍，全場都靜悄悄的，沒有一個人敢大聲說話。表示“??的樣子”?！坝趶d事之東北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的場地“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，交代了口技者表演所用的道具，作者連用了四個“一”字，極力渲染道具簡單，以襯托后面藝人技藝的高超。其他學生糾錯三、學生齊讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)說明：教師可以“表演前”、“表演中”、“表演后”來啟發(fā)學生理清層次。四、指名復述課文說明：最好用講故事的形式，盡量扣準課文內(nèi)容。二、研讀分析理解描寫上的有條不紊、層次分明。說明：鼓勵學生討論、商量。四、分析理解：課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是 側(cè)面描寫？有何作用？明確：側(cè)面襯托主要有兩個方面：一是在幾個場面表演中觀眾的不同神情舉止的變化，二是 在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。既而兒醒，大啼。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。賓客意少舒，稍稍正坐。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。忽然撫尺一下，群響畢絕。為下列加點字詞注音或釋義京中有善口技者： 會賓客大宴： 角：施八尺屏障： 一撫尺而已： 但聞： 滿座寂然： 犬吠（）： 驚覺欠伸： 語：既而： 婦撫兒乳： 乳：婦拍而嗚之： 絮絮不止： 大兒聲：一時齊發(fā)： 當是時： 備：側(cè)目： 默嘆： 未幾： 夫齁（）聲起： 索： 盆器傾側(cè)： 賓客意稍舒： 賓客意稍舒： 俄而： 力拉崩倒之聲：中間力拉崩倒之聲： 火爆聲： 作：曳（）屋許許聲： 曳屋許許（）聲： 無所不有：雖人有百手： 不能指其一端： 處： 變色離席： 奮袖出臂： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)： 幾欲先走： 走：幾欲先走： 群響畢絕：選編的于廳事東北眾賓團坐： 滿座寂然： 其夫囈（）婦撫兒夫叱（）眾妙畢以為妙絕： 作作索賓客意稍舒：中間（）百千齊凡所應有，不能名其一兩股戰(zhàn)戰(zhàn)： 幾欲先群響畢絕：掌握活用的詞“婦撫兒乳”中的“乳”原是名詞，現(xiàn)作動詞 講。出示本文古今異義詞，由學生比較古今不同含義。一（）人 一（）桌 一（）椅 一（）扇 一（）撫尺 兩（）兒 百千（）人 百千（）犬 百（）手 百（）舌 百（）口自己翻譯第第4自然段。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。兩兒齊哭。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。精于指法，嘗得異人傳授。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”注釋： ①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。⑤款扉：款，敲；扉，門。中間力拉崩倒之聲。（二）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。兩兒齊哭。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾