【正文】 中的舊書每隔幾個月重新讀一次。臨走時還不忘借一摞。而且，我有機會和時間去讀任何一本。還有毛澤東“鐘山風雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風中水蓮花”的柔情。袁枚的文章再次被我想起。我肯花一個小時打籃球，不吝惜用兩個小時玩游戲，卻不能抽出半小時來讀書。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香。夜色如墨，周圍的呼吸漸漸睡去。在去年的全國語文教師讀書大賽中，還獲得了聊以自慰的二等獎。是去年參加讀書大賽時在考場上寫的。因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。讀書是我最頭疼的事了?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我對今后的學習、生活充滿了希望。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕！我還很年輕，我以后的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在？作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學生？我教書是為了什么？語文是什么？教育是什么？什么樣的教學是理想的教學？什么樣的教師是理想的教師？怎么樣才能讓學生接受我的教育？我的幸福在哪里？??對所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學生的方法也多了，生活變得快樂了。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向；與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情；與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。博覽群書，才能信手拈來、應用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能知天下事。羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。莉賽爾在弟弟清冷的葬禮上意外得到了她人生的第一本書——《掘墓人手冊》。講到這里，也許有的人已經(jīng)猜到我說的這個故事源自哪里了。它一問世就得到了各界的強烈反響。讀書是一個文字喂養(yǎng)人類靈魂的獨特過程，它不僅僅是快樂的，更重要的是內(nèi)心的空虛與狹隘在閱讀的過程中不斷充實與拓展，那種強烈對比的沖擊感在你持續(xù)不斷的閱讀生涯中將靈魂的深度與心境的高度推向更甚從前的層次。也許你讀過很多很多的書，古代文學，現(xiàn)代文學，中國書籍，外國詩集，盲目撒網(wǎng)，囫圇吞棗，而細細追究起來，什么也無法直指精髓。如今我們之中大多數(shù)的人有著非常良好的讀書環(huán)境，也有著更好更充沛的資源，苦讀不再是傳統(tǒng)意義上的物質(zhì)匱乏與環(huán)境限制的壓力了，而是在越來越多的人開始依賴電視、互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體傳遞的發(fā)達而便捷的信息的今天，依然堅持我們的書籍閱讀，并且融入到書籍之中，以虔誠的姿態(tài)深入地汲取它的知識信息與精神力量。我們愛學習,因為我們懂得一個道理——只有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。《海蒂》和《秘密花 1 園》使我們知道了樂觀向上。今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的!各位老師，大家好！我是郭家營小學五（1）班的（）。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好。書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步?！币馑际钦f，在生活學習中處處都有自己的老師。書，把我?guī)У搅酥参铩游锏氖澜缋?，讓我和植物、動物們一起竊竊私語，共享快樂。原來，植物是通過莖和葉的表面細胞進行呼吸的，氣體通過表面細胞上的小孔與薄膜自由出人。是書，把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界。雖有溫潤的日子，卻只有松散散的堆砌、因此，我們的未來需要我們，有一種博大而高遠的精神，有一種充實而圣潔的靈魂，有一種虔誠而溫馨的情懷，有一種完美而鮮活的信念。教師的素質(zhì)如何才能提高，教師的觀念如何才能轉(zhuǎn)變，或者說，和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為，組織教師讀書是最好的辦法。培養(yǎng)魏書生的是書籍?？梢钥隙ǎ仞B(yǎng)不佳將成為你的營養(yǎng)不良癥。讀書不是讓我們成為書籍的倉庫，把腦袋變成了裝書的袋子，而是書要為我所用，讓“吃下去的食物”轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)，成為你工作中的生產(chǎn)力。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。由此，我們必須把讀書作為一種享受，一種執(zhí)著，才是真正的讀書人，才是真正的備課?！睈酆米x書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣。讀書的過程就是獲取知識信息的過程。如何讀書：當今信息時代，圖書報刊浩如煙海。正如魯迅先生所說“抉擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門”，這樣才能多、快、準、適地獲取知識，有效地改善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育、教學水平。特級教師斯霞在教“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。這件事使斯霞老師更深刻體會到廣泛讀書之必要。死書讀活人，可以把人讀死”。因此，讀書要在”活字上下功夫，掌握書中之精髓，靈活應用于實際。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進的喜悅；對我們來說，拼搏經(jīng)過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實和問心無愧。是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念啊!你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實，每個人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學生。讓我們也一起學習著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手!第五篇：讀書演講稿讀書演講稿李義軍尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！從小到大，從工作到生活我一直以書為伴，以書為摯友！讀書不是因為我要做個有知識的人我才讀書，也不是為了讓人覺得我很有修養(yǎng)我讀書；更不是說在一定場合我可以賣弄我讀書。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話，他說，“青春不是生命的一個階段，而是生命的一種境界。好好的讀，把書當作心愛的東西，就和守財奴愛自己的錢一樣?！爸獣_理”就是古人對讀書最好的詮釋。讀書關(guān)系到一個人的思想和修養(yǎng)，一個不讀書的人是沒有前途和方向的，一個不讀書的民族也是沒有前途和方向的。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個理念，健康的身體和健康的靈魂。我們應該像平靜的水，靜水深流、蓄勢待發(fā)。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學生們和我心有靈犀！曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。博覽群書，才能信手拈來、應用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”?！鞍衙恳粋€學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。同時要經(jīng)常走進圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊。另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。讀書之樂，樂在悅心。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量?！蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。重要的是讀書帶給我歡樂和充實，理解與感動，也許當生命之舟行駛完最后一段旅程，當自己躺在病榻上行將就木之時，回憶自己看過的書如此廣泛，自己的人生被這些書感染著，你便會感到不虛此生??冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一