《母親的恩情》教學(xué)反思（范文大全）-預(yù)覽頁
【正文】 們應(yīng)該在節(jié)節(jié)課拿出自己的實干精神，用自己的智慧去啟發(fā)引領(lǐng)一批時代的有創(chuàng)造能力的智慧型兒童。學(xué)生通過原生態(tài)的課外閱讀，陶冶情感，積淀語言。學(xué)生說的熱情被激發(fā)后，一個個飽含贊美之情的詞語就在課堂上精彩紛呈，每一位學(xué)生都舉了手。就連“母親的恩情”這五個字，讀來也讓學(xué)生潤濕了眼眸。細細想來，這種對愛的感悟得益于平時的感恩教育：讓學(xué)生留心觀察身邊的人，每天對他們說一句感謝的話，并說出原因。此時，教室里一片靜，所有的表白都不需要了，惟有讀!對，惟有讀!用心叩擊文字，用讀傳遞情深，宣泄情感。老師的三聲告白，把課堂推向了高潮。此時教室里是靜的，不平靜的是學(xué)生的心?！赌赣H的恩情》教學(xué)反思3課堂開始我讓學(xué)生朗讀三遍后，開始分析課文。理解這一點很難。先想一想，從你出生到現(xiàn)在，你的母親每天都為你做了些什么，想好了，就說給大家聽。他站起來，哽咽著說：“我媽媽每天早上起來都送我來學(xué)?！形缬謥斫游一丶摇挛鐑牲c又送我來學(xué)校，放晚學(xué)又來接我回家。好好讀書，長大了孝敬你的媽媽。我示意羅龍群發(fā)言。當學(xué)到“母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎?沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊!”學(xué)生的情感再一次得到了升華。因為我們每一個人都是沐浴在媽媽的愛里長大的。所以在設(shè)置教學(xué)目標的時候，我還把這句詩句的理解定為了教學(xué)難點。感情鋪設(shè)的不足，也導(dǎo)致了學(xué)生在理解句子“沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情??！”發(fā)生了困難?！赌赣H的恩情》教學(xué)反思5我在教學(xué)這篇課文最大的成功之處是讓學(xué)生通過讀古詩，再深情的朗讀古詩中去體會課文要告訴我們的故事。在教學(xué)時，我不斷的貫穿古詩的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更易懂。在課堂上，我讓學(xué)生來思考“眼淚”之中，也就是“省略號”中蘊含著什么，引導(dǎo)學(xué)生用“心”去思考語言文字的內(nèi)涵，去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字中蘊含著的思想感情，通過師生之間、生生之間的對話有效地解決了問題，學(xué)生能聯(lián)系課文情境體味、聯(lián)系生活經(jīng)歷體驗，感受到慈母的滿腔關(guān)愛。第二自然段寫母親在送別孟郊時，孟郊發(fā)現(xiàn)“母親的頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤了”。我話題一轉(zhuǎn)，要求同學(xué)們把孟郊的母親當成自己的母親。我走到其中之一的韋海濤面前，示意他說一說為什么這么激動。我輕輕地摸著他的頭，說：“韋海濤，你是一個很有孝心的孩子。羅龍群、覃云鑫、韋燁、韋穎……都激動得說不出話來。等到稍稍平靜，我再讓全班同學(xué)齊讀第二自然段，感動之情溢于言表。讓它們懂得，媽媽的愛雖然平凡，但是，平凡之中的愛才顯得更偉大。我從“出遠門”入手，指導(dǎo)學(xué)生對比現(xiàn)在出遠門的方便，古人出遠門的不易，來體會孟郊母親的“兒行千里母擔憂”的心情，通過引導(dǎo)學(xué)生補白省略號所省去的母親的心里話，來進一步體會母親的不舍?！蔽抑笇?dǎo)學(xué)生說說這里的他是指誰？學(xué)生都能正確回答：“孟郊”。有時，放手也是一種美！第四篇：《母親的恩情》課文教學(xué)反思在我的班上，學(xué)生們都有背古詩的習(xí)慣。課文展示了母親一針針一線線為出遠門的兒子縫衣及母子依依惜別的情景，教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，并抓住關(guān)鍵處展開想象，如：夜深了，油燈下忙著縫衣的母親還會怎么想？又如：母子就要分別，從此不知何時再見，母親拉著兒子會說些什么？兒子呢，會怎么想、怎么說、怎么做？學(xué)生交流后，還請一生和老師一起演一演當時的情景。教學(xué)準備：多媒體課件，歌曲《世上只有媽媽好》 教學(xué)過程：一、談話，整體感知小朋友，今天，我們談話的題目是母親（板書母親），母親也就是我們親愛的媽媽。（指名讀，齊讀）二、品讀，感悟真情師：短短的一首小詩，字字句句流露出母親對兒子的牽掛，兒子對母親的感恩，今天，我們進一步來體會這份濃濃的深情。母親把她的愛都一針針一線線地縫到了衣服上。母親把衣服放進孟郊的包袱里，把他送到郊外，母子兩人，依依惜別。師：這真是——出示古詩：慈母手中線，游子身上衣。過渡：孟郊告別了母親，滿懷著母親的希望和恩情，獨自上路了。解釋：“寸草”就是“小草”，“春暉”就是“春天里太陽的光輝”，幫助學(xué)生理解詩的意思。在他50歲時寫了這首著名的小詩《游子吟》，師配樂朗誦。三、總結(jié)，升華情感師：小朋友，我們都有深愛自己的母親，小草尚且知道用生機勃勃報答太陽的恩情，孟郊把自己對母親的恩情化作了一首著名的小詩。）教學(xué)反思本篇課文，語言樸實，意境純美，感情真摯，適合學(xué)生閱讀，課文所配三幅彩圖，可以幫助學(xué)生形象地領(lǐng)悟課文和古詩，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
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