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“整改學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”德育工作計劃-預(yù)覽頁

2025-11-03 14:04 上一頁面

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【正文】 并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證,具備學(xué)前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng),基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距縮小,農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。在城市(城鎮(zhèn))新建小區(qū)建設(shè)中,按照住宅建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模,在規(guī)劃中落實好配套幼兒園的建設(shè),做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步交付使用,采取由公民個人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式,確保小區(qū)配套幼兒園建設(shè)一所發(fā)揮效益一所。實行公派師資與幼兒園自聘師資相結(jié)合的辦法,解決師資不足問題。結(jié)合二期課改,推進培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,提高教師專業(yè)化水平。在幼兒教師中間通過評選“名師”(15名)、骨干教師(名)等活動,激勵教師自主發(fā)展,形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等一系列文件精神,加強示范園建設(shè),擴大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建覆蓋各級各類幼兒園的指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。探索適合兒童的教育,開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動,培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感等良好基本素質(zhì)。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,強化幼兒園房屋、活動場所、實驗設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查,及時消除安全隱患,杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。各幼兒園要以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo),從園情出發(fā),積極開展促進幼兒園保教質(zhì)量提高的各項課題研究,并建立激勵教師積極、主動參與的管理機制。村級幼兒園(學(xué)前班)要達到“五有一無”要求,即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設(shè)施,有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所,無危房。將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算,確保幼兒園運轉(zhuǎn)。幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《自治區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》和《 市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)配備,切實保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動的需要。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上,鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育,為每個適齡兒童提供入園機會,確保家庭經(jīng)濟困難兒童的入園需求。深化幼兒園辦學(xué)體制改革。進一步擴大幼兒園辦園自主權(quán),促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,為形成辦學(xué)特色拓展空間。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園,建成 區(qū)學(xué)前特教中心,加強對轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和補償教育,通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓(xùn)等工作,努力實現(xiàn)各類殘障兒童的“按需供教”。科學(xué)規(guī)劃,整體推進。經(jīng)發(fā)局:負責(zé)把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,做好幼兒園建設(shè)。綜治、公安局:負責(zé)加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo),整治、凈化周邊環(huán)境。城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民委員會:充分發(fā)揮自治組織的作用,建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機制,并發(fā)揮相關(guān)作用。實行較大規(guī)模幼兒園的督導(dǎo)特派員制,加強對本計劃目標(biāo)落實情況的督導(dǎo)。通過家長評議、教育督察和社會調(diào)查等渠道了解社會各界對幼兒園辦學(xué)效益的評價信息,擴大幼兒園管理的開放度和增強幼兒園管理的社會適應(yīng)性,確保學(xué)前教育成為群眾滿意工程。學(xué)校德育工作的優(yōu)勢分析有一批獻身德育工作的優(yōu)秀師資隊伍,具有一定的實踐以驗和理論水平,且取得了一定的成績。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育存在“三不夠”:教材開發(fā)的力度不夠,教育深度不夠,規(guī)范評比的力度不夠。由于現(xiàn)代化的社會的復(fù)雜性,學(xué)生在相當(dāng)程度上承受了來自社會各個層面的壓力,因此,學(xué)校心理健康教育是我們亟待解決的現(xiàn)實問題。三、基本理念我校德育工作首先樹立“樹人先樹德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位。具體目標(biāo):德育組織網(wǎng)絡(luò)化。爭取三年內(nèi),力求90%以上的班主任參加新的培訓(xùn),鼓勵和引導(dǎo)教師參加省級和國家級的心理健康培訓(xùn),通力舉辦校級班主任心理健康培訓(xùn)。五、特色活動(一)“育德入心”活動系列愛國教育。大力弘揚典型先進事跡,大力開展“學(xué)先進、趕先進、爭先進”的教育活動,廣泛開展?fàn)幃?dāng)“五好少年”“五好小公民”“美德少年”展評活動,激發(fā)學(xué)生的愛心,倡導(dǎo)崇尚文明、團結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會新風(fēng)尚。為此,在未來三年內(nèi),我們準(zhǔn)備從以下方面著手:一是遵循習(xí)慣養(yǎng)成的客觀規(guī)律,從“教育、訓(xùn)練、強化”入手,階段性的、有步驟地、有序列地開展日常訓(xùn)練活動。三是廣泛開展“學(xué)雷鋒”道德實踐活動,大力推進“做一個有道德的人”主題教育,持續(xù)開展“五好小公民”評選活動、“美德少年”評選表彰活動,開展“學(xué)習(xí)美德少年,做有道德的人”主題教育。“五自”(自主、自理、自護、自強、自律)是德育教育的核心內(nèi)容,要充分利用學(xué)生好勝心強的特點,調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,培養(yǎng)競賽意識,要積極且有針對性地講解、示范、實踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗成功。完善自我管理體制。三年內(nèi),所有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員至少接受一次由上級主管部門組織的專題培訓(xùn)。具體目標(biāo)是:建設(shè)以進行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。各社團由學(xué)生自發(fā)成立,制定相關(guān)社團規(guī)章制度等,這樣既可以鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作精神,又可以提高他們的組織能力。(三)課程建設(shè)學(xué)校在對德育工作課程化進行梳理的過程中,按照學(xué)生的認(rèn)知層面,行為層面,結(jié)合滲透教育,活動課程,使學(xué)生上升到自覺地知行統(tǒng)一的層面。今后三年,我校將著重構(gòu)建文化特色:一是精神文化,包括校訓(xùn)文化、班訓(xùn)文化、學(xué)風(fēng)文化等;二是環(huán)境文化,包括教室文化、樓道文化、餐廳文化、廁所文化等;這些是對學(xué)校辦學(xué)積淀的深層次挖掘。學(xué)科課程以外由學(xué)校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動方式,開展的以學(xué)生為主體,以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的活動課程,主要內(nèi)容有:一是班級特色活動,包括值周班、班徽設(shè)計等;二是學(xué)校節(jié)慶活動,包括藝術(shù)節(jié)、讀書日、運動會等。因此,學(xué)校要求任課教師在承擔(dān)知識傳承的同時必須承擔(dān)起德育任務(wù),要深入挖掘?qū)W科內(nèi)在的德育因素,每節(jié)課都要確立“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo),并積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的德育教育情境,將德育目標(biāo)落到實處:人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng);藝體類課程中,應(yīng)注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。每周的團隊隊活動課、每周一次的“國旗下講話”、每周一次的主題班會、每學(xué)年兩次的法制教育課等都是每個學(xué)生必須參與的學(xué)校常規(guī)性活動。(四)環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計,突出人文、和諧等主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,以進一步改進學(xué)校的環(huán)境,努力創(chuàng)建一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播,使枯燥的午間因廣播而生動、美麗起來,并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活,陶冶師生情操。通過實行德育工作年報制度,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,發(fā)現(xiàn)典型,提出下一年的工作措施,逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化;二是建立健全學(xué)校德育評估制度。進一步完善班主任獎勵制度;四是建立德育隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度。五是建立德育保障制度。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔2011〕41號),為進一步加快我縣學(xué)前教育改革與發(fā)展步伐,實現(xiàn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,特制訂《冠縣學(xué)前教育三年行動計劃(2011~2013年)》。學(xué)前特殊兒童和流動人口子女的入園率有較大幅度提高。2011年幼兒園建設(shè)目標(biāo)。全縣新建幼兒園7處,即崇文街道辦事處中心幼兒園、桑阿鎮(zhèn)任菜莊幼兒園、梁堂鄉(xiāng)安莊幼兒園、煙莊街道辦事處后十里鋪幼兒園、商業(yè)局聯(lián)辦小學(xué)幼兒園、城區(qū)幼兒園2處;改建幼兒園9處,即柳林鎮(zhèn)元造戶幼兒園、北陶鎮(zhèn)肖城幼兒園、清水鎮(zhèn)姚行幼兒園、斜店鄉(xiāng)斜店幼兒園、范寨鄉(xiāng)沙王莊幼兒園、甘官屯鄉(xiāng)張官寨幼兒園、煙莊街道辦事處梁辛莊幼兒園、店子鎮(zhèn)中心幼兒園、萬善鄉(xiāng)田平幼兒園;擴建幼兒園7處,即清泉街道辦事處代屯幼兒園、賈鎮(zhèn)光彩幼兒園、定遠寨鄉(xiāng)李海子幼兒園、范寨鄉(xiāng)西邢莊幼兒園、蘭沃鄉(xiāng)曲村幼兒園、冠星幼兒園、實驗幼兒園。累計投資962萬元。2011~2013年,建設(shè)4處住宅小區(qū)配套幼兒園(富華苑幼兒園、水韻新城幼兒園、賽雅新型社區(qū)幼兒園、金桂園幼兒園),同時,在縣城區(qū)合理布局建設(shè)3處6個班以上規(guī)模、符合標(biāo)準(zhǔn)的公辦幼兒園,滿足學(xué)前教育發(fā)展需要。各級各類幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生的要求。力爭全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處中心幼兒園達到省、市級示范園標(biāo)準(zhǔn)??h教育局要完善政策,制定標(biāo)準(zhǔn),充實管理、教研力量,加強學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。縣住建局和縣國土資源局要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地??h衛(wèi)生局要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。一是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處都建設(shè)一所獨立的、符合標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園,小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處中心幼兒園應(yīng)逐步剝離,獨立建園,并合理配置公辦幼兒教師。縣城區(qū)幼兒園建設(shè)要充分考慮進城務(wù)工人員隨遷子女接受學(xué)前教育的需求。縣教育局負責(zé)審批各類幼兒園,對符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園進行評估驗收,合格者依法頒發(fā)《山東省學(xué)前教育辦園許可證》,建立幼兒園信息管理系統(tǒng),并通過年檢對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管;未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù),任何單位和個人不得舉辦幼兒園。提倡科學(xué)教育。加強城鄉(xiāng)幫扶結(jié)對工作,切實提高農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的辦園水平和保教質(zhì)量,促使學(xué)前教育資源資源共享、優(yōu)勢互補。加大專業(yè)教師招聘力度,公開招聘具備條件的畢業(yè)生充實到幼兒教師隊伍,中小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后也可轉(zhuǎn)入學(xué)前教育。促進幼兒教師專業(yè)化成長。建立健全學(xué)前教育督導(dǎo)、檢查制度,縣政府將定期組織對各類幼兒園的保教和管理水平進行督導(dǎo)檢查,對完成情況較好的集體和個人給予表彰獎勵,對思想不重視、責(zé)任不明確、工作不利的提出通報批評;對不符合整體規(guī)劃、達不到辦園條件的幼兒園,所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處要依法予以取締,確保按時、按質(zhì)完成三年規(guī)劃任務(wù)目標(biāo),促進全縣學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展
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