“廉政文化進校園”主題活動（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 題中隊活動活動目的：通過活動，讓學(xué)生明白什么是廉政，廉政文化進校園的重要意義。活動過程： 一、導(dǎo)入甲：為了貫徹落實中央關(guān)于反腐倡廉的重要戰(zhàn)略部署，我們將拒腐防變的防線前移到校園。三、了解廉政英雄人物甲：我們國家就出現(xiàn)了許多廉政英雄人物，你們知道雷鋒嗎？乙：雷鋒并沒有什么驚人偉大的壯舉，只是做了些平凡的小事，但正是這平凡孕育了不朽的偉大，偉大昭示著令人神往的境界。他那永存的平凡的魅力，讓人永遠思念。（講故事《鄭培民》）甲：但是，由于多種原因，黨的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，被相當(dāng)一部人忘記了，有的甚至已經(jīng)丟得差不多了。（快板表演《廉政文化快進校園》）四、廉政文化進校園我們怎樣做甲：廉政文化進校園我們怎樣做呢？一小隊：千里之堤，潰于蟻穴。三小隊：我們要講清廉，倡節(jié)儉。乙：提高廉潔意識、法律意識和自警意識，增強責(zé)任感。形式：演講、朗誦、討論、辯論等。（在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了）。在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。第四篇：廉政文化進校園班隊主題活動廉政文化進校園“講廉政話”主題班會活動方案五（2）班一、活動目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校 2進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”
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