【正文】 介 濟南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟南市東郊、濟南國際機場東鄰、美麗的白云湖畔、濟青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省的農業(yè)大鎮(zhèn)，久負盛名的大白菜之鄉(xiāng) 唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。經過多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟南市的特色農業(yè)、高新農業(yè)、設施農業(yè)為一體的高產高效農業(yè)區(qū)。全鎮(zhèn)農業(yè)生產總值達 億元。二、前期準備 在 20_年 6 月中旬，濟南歷城下鄉(xiāng)隊正式組建，形成了一支以_學為首的團結向上，充滿激情與活力的隊伍。確定才藝展示人員。對 18 日晚會進行宣傳 _月 18 日對節(jié)目進行最后排練，準備晚會。政府追求政績，文藝方面投資份額小 ，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度 ，利用文藝隊謀求個人利益的可能性六、有關調研 我們主要采用訪談法，進行調研活動，包括_月 1112 日的撒往式調研、_月 1314 日的文藝骨干個案調研、_月 1_日的一對一個案幫扶調研以及回訪村民調研。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐。為自己今后從事相應工作奠下基礎。在社區(qū)工作過的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。因此我具體的工作都是不固定的。我也竭力的參與其中。首先，社區(qū)的工作是直接和社會底層打交道，是解決民生問題的根源，因此，在工作中，難免會碰到很多沖突和矛盾。因此社區(qū)工作是非常重要的。在今后學習工作中，我一定會加強這方面的鍛煉。第五，全面提高人們的素質道德水平的重要性。社區(qū)居民的整體素質不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩。探索創(chuàng)新、增強了社會實踐服務的能力。2020 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告三為了體會鄉(xiāng)村的樸實生活，及鄉(xiāng)村人民的精神面貌，同時拓展自身的知識面，鍛煉并提高自己的能力，一方面為了畢業(yè)后更好的走入社會，處理有關方面的問題，特地于 12 年寒假參加了三下鄉(xiāng)實踐活動。陳官莊戰(zhàn)役曾于 1948 年(民國三十七年)爆發(fā)于此。革命先輩艱苦奮斗，頑強不息的精神始終激勵著后輩人前進。鄉(xiāng)村人民的新的精神面貌以及人民的生活。目前，以經濟作物為主的農業(yè)生產比例正在逐步增加。農村教育在政府的大力支持下，也有了顯著的發(fā)展。目前農村農業(yè)人員的收入儀不僅局限于農業(yè)生產，愈多農民選擇外出打工等方式來增加收入。先進的大型種植基地逐步興起。保障農民權益是三農問題中的重中之重，也是我國政府重視的問題。目前來看，這種程度視乎還不是明顯，但在農村中已經可以看到許多城市化的現(xiàn)象。隨著外出人員的增多，留守兒童在農村已屢見不鮮，留守兒童的關心至關重要。通過一些惠民政策的宣傳，國家政策深入群眾腦海中，有利于推進社會主義新農村建設。實踐活動是我們大學生接觸社會的一大途徑，讓我們提前了解社會，貢獻社會。它意味著什么?意味著科技的推廣，四農民科學意識的提高…….然而，通過這次我自己的三下鄉(xiāng)的經歷，體會到了更多實質上的東西。沒有悠閑，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。在活動中的每一個環(huán)節(jié)，無不體現(xiàn)著團結，無不詮釋著團結的含義。在在以前，我還是相當?shù)牟欢盟伎?，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學一些。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了!你是農村戶口！!聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。村里將遠比現(xiàn)在要富裕!孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。2020 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告精選五篇第四篇：中學生寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告中學生寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告我們眼下的社會，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內容同樣也是不同的?；蛟S真的是經歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經歷了失去才懂得珍惜；經歷了痛苦，才能體會真正的幸福。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農田。至少中國成語“否極泰來”教會我們要擁有自信。也可以是一道連數(shù)學家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農民辛勤耕耘背景下的慘重損失！或許，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的具體體現(xiàn)的感觸，這是一種不可言傳的感覺和發(fā)自內心的感動，畢竟苦難是辛酸的，當苦難無情的奪走你的一切時，你才會發(fā)覺，原來一直認為距離自己很遙遠的幸福就在自己的身邊！這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉站的一個明確的路標。周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積xx年平均收入3800元左右。進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的xx年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項事業(yè)蒸蒸日上。由于發(fā)達的農業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人，城鎮(zhèn)建設整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學校、商場、郵電、酒店、銀行、農貿市場齊全。四、實踐階段具體流程x月11日撒網式調研，了解下鄉(xiāng)地點的基本情況和文藝基礎x月12日依然進行撒網式調研，參與并協(xié)辦文藝晚會x月13日開展文藝骨干個案調研；宣傳并動員村民參與14日的才藝展示x月14日文藝骨干個案調研攻堅階段；確定才藝展示人員；舉辦晚會x月15日對村民才藝展示進行回訪調研；舉辦趣味運動會x月16日進行理論學習；召開文藝骨干會議x月1x日“一對一”個案幫扶；對18日晚會進行宣傳x月18日對節(jié)目進行最后排練，準備晚會；舉辦“濟南大學與唐王鎮(zhèn)聯(lián)合會演”文藝晚會x月19日對文藝晚會進行回訪，道謝、道別；離開唐王五、唐王鎮(zhèn)七村（韓東、韓西、顏家、唐東、唐西、司家、東張）有關組建文藝隊SWOT矩形分析S）優(yōu)勢地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎設施完善（如唐王廣場、橋頭廣場等）唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚文藝骨干較多，特別是老一輩藝術家；另外，后起之秀，也在茁壯成長村民比較富裕，對文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動W）缺陷政府缺乏指導與資助村莊過于密集，地域范圍過大，人員整合困難文藝形式與年齡層次之間存在差異現(xiàn)有舞蹈隊，分布過于分散O）機會目前已有4支舞蹈隊分布在不同村落當前文化產業(yè)正在興起與發(fā)展國家宏觀政策：弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強精神文明建設T）威脅市場經濟沖擊，人們的金錢觀強化，對精神上的追求降低有關文藝方面的投資大，收益期長；政府追求政績，文藝方面投資份額小村民過于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度追求不當利益的人，利用文藝隊謀求個人利益的可能性六、有關調研我們主要采用訪談法，進行調研活動，包括x月11—12日的撒往式調研、x月13—14日的文藝骨干個案調研、x月x日的“一對一”個案幫扶調研以及回訪村民調研。方法通過進行義務支教、實踐調查學校的教育狀況、走訪學生家庭，到政府部門了解基礎教育情況。今年寒假，我參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。一、中心小學的教育概況基本情況：地理位置優(yōu)越，交通便利，經濟發(fā)達，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件。但也面領著不少問題。（4）通過和學生交談得知有些老師體罰學生嚴重，老師和學生關系極為不對等。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進行。最后，通過這十天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)！