【正文】 了最好的有經驗的老師。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。（二）、九（3）班的希望這個學期，我們班的大部分學生都有學習的欲望，上課能認真聽講，思想也成熟多了，有的同學學習成績也有了提高，有的同學也擬定了自己的奮斗目標。這個學期，學校選配優(yōu)秀教師擔任我們班的教學工作，我們的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，語文老師是我，數(shù)學趙老師、英語周老師都是送過多屆畢業(yè)班的老師，化學張老師是學校高中老師；物理許老師、政治安老師、歷史鄭老師、體育張老師都是有一定教學經驗老師，更重要的是他們都有著極強的責任心，在他們的教導下，我們完全有信心做到使差生變好，好生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)，何況我們班本就沒有特差生。（四）、9（3）班中考語文復習備考方案（見ppt）（五）、9（3）英語、化學、數(shù)學、物理分層教學安排（見ppt）第二篇：大一班家長會發(fā)言稿大一班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先我代表大一班的老師對個為家長的到來表示熱烈的歡迎，家長們的積極參與讓我感受到了家長對孩子的關心和重視，同時也是對我們工作的理解與支持。本班有43名幼兒 男孩29 女孩14本次家長會向家長介紹以下內容：1教育教學活動2幼兒伙食介紹第三篇：暑假班家長會發(fā)言稿幼小銜接班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！今天我們利用放學的時間，把大家召集在一起開一個簡短的家長會。我們開設的課程也是以培養(yǎng)孩子學習興趣，學習能力，學習習慣和生活自理能力為宗旨，通過一系列趣味性的游戲，將所學的知識貫穿其中，讓孩子在游戲中獲得知識，體驗學習的樂趣；在實際操作中加強理解，培養(yǎng)孩子觀察、比較、分析、推理的能力；在練習中得到提高，讓孩子學以致用。吃飯?zhí)羰?，拖拉，孩子之間發(fā)生小矛盾，不能通過協(xié)商友好解決等，這些不好的習慣都將是我們老師和家長要共同配合幫助幼兒改正的。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習慣。家長也要記牢，及時提醒孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。孩子出現(xiàn)的學習問題，家長可以隨時與我們老師交流溝通。首先介紹下我們小一班的所有成員，李老師、周老師，我們最主要的成員是我們10位活潑，可愛的小寶貝，他們是莫云天、關勝予，黃泱旖、何振嘉、趙雅雯、張俊滔、吳雨桐、陳依林、文藝然，滿玉豪，我們一起組成了一個溫暖的大家庭。本學期的工作重點就是：一、讓孩子高高興興上幼兒園。會使用恰當?shù)恼Z言與老師打招呼。如自己吃飯，自己穿衣服，提褲子，穿鞋子等。在這里，我也給我們的家長幾點建議：入園。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品（如彈子、刀子、火機之類的東西）指甲是否長。這不是我們本意。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心和重視，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才得以順利開展。作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。這些榮譽的取得都離不開家長的大力支持?！坝仔°暯印眴栴}越來越受到家長的關注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構，并直接關系到兒童的健康成長，也是家長們比較關心的問題。學會做一些簡單的班級管理工作(值日生、氣象員)，有一定的組織能力。三、重視幼兒情商發(fā)展在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。幼兒本身應做好以下準備：生理準備：進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。2)要有一定的抑制控制能力，能控制沖動，堅持完成規(guī)定的任務。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。、刀子、手鐲、項鏈。，以免有急事時聯(lián)系不上。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地，又擔心孩子是否能邁好這關鍵的第一步。第一方面：讓孩子在憧憬中入學。科學家愛因斯坦有一句名言：“興趣是最好的老師。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學的孩子的手，在我們學校中漫步，了解小學的學習活動，比較幼兒園與小學的不同，預先熟悉新的環(huán)境。我覺得不外乎是以下幾個方面：上課時間的變化。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。這些課程都有課程標準，明確規(guī)定我們的孩子應該達到怎樣的要求。在幼兒園里，沒有細致到幾分幾分的分數(shù)，得到的是鼓勵性的評價。在我們的孩子還不明白什么是考試、應該怎樣考試的時候，就要迎接考試。不止有一個家長告訴我：我兒子(女兒)考試，我比他(她)緊張。要避免使用“讓小學老師來管你”、“上小學后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產生恐懼。就讓我們的孩子在憧憬中進入小學吧。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。孩子上學后家長千萬不要“陪讀”。久而久之,孩子會形成一種依賴心理,不陪就不讀。這種做法不僅會引起孩子的興趣,而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。二、學生的責任。做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了。孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。但總有一天，他們要承擔自己應該承擔的責任的。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。第三方面：重視孩子的習慣培養(yǎng)。我們家長在孩子入學前就應該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。剛開始時可以練20分鐘，以后再逐漸延長。對于這一點，有較多剛入學的學生難以做到，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環(huán)境中擺脫出來。很多時候，老師只是提出問題，答案(知識)是從同學的嘴里說出來的。比如，別人在說的時候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講。認真聽的孩子呀，最聰明了，連眼睛都是發(fā)亮的?！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。如果學生回答錯了或回答的不完整，我們老師也會鼓勵學生，表揚他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。我們不妨從現(xiàn)在開始，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫助的。讓我們以此共勉。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。我很喜歡孩子，雖然我的要求會嚴格一點，但是我盡可能的做到民主，讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個良好的學習習慣。,但是孩子們熱情很高,都能主動的完成老師交代的作業(yè),，比去年中班階段更加深了字寶寶的學習,而且主要鍛煉孩子的創(chuàng)編,語言表達,、情緒情感方面：剛進入大班,孩子們多多少少會有點戀家的感覺,上幼兒園之前就有點舍不得媽媽,但是到了大班后,，現(xiàn)在不挑食了,，上課能認真聽講,，也有個別孩子由于自控能力相對較差的。以免影響到其他孩子的入園情緒，以及我們的教學活動。幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。