【正文】 以免影響到其他孩子的入園情緒，以及我們的教學活動。讓我們以此共勉。認真聽的孩子呀，最聰明了，連眼睛都是發(fā)亮的。剛開始時可以練20分鐘，以后再逐漸延長。但總有一天，他們要承擔自己應該承擔的責任的。這種做法不僅會引起孩子的興趣,而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。不止有一個家長告訴我：我兒子(女兒)考試，我比他(她)緊張。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。第一方面：讓孩子在憧憬中入學。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力?！坝仔°暯印眴栴}越來越受到家長的關注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構(gòu)，并直接關系到兒童的健康成長，也是家長們比較關心的問題。這不是我們本意。會使用恰當?shù)恼Z言與老師打招呼。我們開設的課程也是以培養(yǎng)孩子學習興趣，學習能力，學習習慣和生活自理能力為宗旨，通過一系列趣味性的游戲，將所學的知識貫穿其中，讓孩子在游戲中獲得知識，體驗學習的樂趣；在實際操作中加強理解，培養(yǎng)孩子觀察、比較、分析、推理的能力；在練習中得到提高，讓孩子學以致用。（二）、九（3）班的希望這個學期，我們班的大部分學生都有學習的欲望，上課能認真聽講，思想也成熟多了，有的同學學習成績也有了提高，有的同學也擬定了自己的奮斗目標。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這些我就不多講了，校長也講得夠詳細的了。這些老師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好。三．暑假幼小銜接班的教學安排及家長要配合的事項我們銜接班有6門課程，拼音，數(shù)學，漢字描紅，早閱讀，美術，音樂、手工，我重點介紹以下幾個課程：，通過學習一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，訓練孩子伶俐的口齒，學會表達；能讓幼兒對閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習慣，為孩子積累豐富的語言打下良好的基礎，所以我希望家長能合理安排好時間，讓孩子早睡早起，抓住早上幼兒記憶的黃金時間，按時送幼兒來幼兒園，參加早閱讀。美工和音樂、折紙與手指操游戲這些課程的開展，主要是陶冶孩子的情操，豐富孩子的課余生活，讓孩子學習有張有弛。不要縱容孩子的不良習慣，再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易造成孩子不肯上幼兒園的原因之一。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，更期待您能一如既往地關心與支持我們的工作。二、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識鼓勵幼兒自己的事情自己做。1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患?！钡拇_是這樣的。師生關系的變化。我們小學低年級的老師會注意孩子的年齡特征，盡量激發(fā)和保護孩子的學習愿望和積極性，例如，我們會獎勵小蘋果、小紅星、小梅花、榮譽卡、梅花章等，這可是我們在每天放學前必做的工作。當然，以上幾點只是物質(zhì)上的準備，僅有這些還不夠?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護下長大的。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認真負責的好習慣。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差。“說”，是上課時的要求，積極回答問題，大膽發(fā)言，既可培養(yǎng)學生的口頭語言表達能力，又培養(yǎng)了學生的思維能力。首先，自我介紹一下，我姓閆，畢業(yè)于城固師范學校學前教育，有5年多的工作經(jīng)驗，很榮幸能來到這個班級，也希望通過我們的努力和您的支持，使我們的寶寶能健康，快樂的成長。多關心孩子、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。學習能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能積極主動的復習功課。我覺得，“靜下來、聽進去、說出來”是孩子進入小學順利開始學習生活的重要保證。明白為什么要聽講和聽什么“講”以后，我就告訴學生，老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢和動作告訴我呀。我們的孩子在讀一年級時，最急需養(yǎng)成哪些好習慣呢?靜下來?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。這種做法是不可取的。教書、育人是老師的責任，也是我們家長的責任。每樣作業(yè)都要檢查、批閱，不過關的要訂正、重做。那么小學和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長已經(jīng)有所了解。現(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護下，一天天長大，馬上要離開幼兒園，開始正式的學習生涯。1)要有強烈的求知需要。四、注意教育的滲透性，提高幼兒的學習適應性以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學計劃。上學期我班全體幼兒參加的幼兒美術比賽中也有多名幼兒獲獎。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的電話。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲的向老師問好，愉快的參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位，發(fā)言稿《小一班家長會發(fā)言稿》?！边@“三個一”要謹記。二 本班教師介紹及班級介紹本學期由我和李老師 常老師代班 我和李老師負責幼兒一日生活和教育教學活動 常老師負責衛(wèi)生清潔及消毒工作。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。第一篇：9班家長會發(fā)言稿九年級（3）班家長會發(fā)言稿李向明各位家長：下午好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加學校組織召開的畢業(yè)班家長會。我們班20人，一個學生是班上的20分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，不斷提高自己的學習成績。在平時的工作中對孩子有愛心 有耐心 有責任心。所以“身離桌沿兒一拳遠，眼離紙張一尺遠，手離筆尖一寸遠。其中的酸甜苦辣，擔心憂慮我們班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。東西帶到幼兒園，別的小孩會去爭，去搶，也容易引發(fā)“戰(zhàn)爭”。這個班的孩子是伴隨我們從小班一路走來，在兩年多的合作中，家長們對幼兒園各項活動和班級工作都有了一定的了解，在此，我就前一階段時間的工作向大家做一簡單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下，我們班級在幼兒園每學年開展的“親子”活動中，都獲得了優(yōu)勝集體的榮譽。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。因此，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在崔家山中心幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!再次感謝您參加本次家長會!謝謝!20142015學第二學期家長會發(fā)言稿家長朋友們，下午好!孩子承載的是我們整個家庭的希望。平時我們也可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學上課、作業(yè)、考試等情況，幫助孩子了解小學生活進而產(chǎn)生上小學的愿望。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。一、家長的責任。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊,一切準備工作由家長給做,有了困難家長馬上予以解決,做作業(yè)時家長盯著,做完作業(yè)由家長檢查、改錯。藝術課沒帶