魯科版生物八年級下冊812《昆蟲的生殖和發(fā)育》-預覽頁
【正文】 點：有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。課件展示：腐爛水果上的小蟲子 它也是一種昆蟲。 （ 2）課件展示：課件展示：果蠅的發(fā)育時期 ①果蠅的發(fā)育過程可以分為哪幾個階段？ ②各階段的運動方式有什么不同？ 學生認真觀察，討論、反饋、歸納。 （ 3）你還知道哪些昆蟲的發(fā)育過程與果蠅類似？ 課件展示：菜粉蝶、黃蜂、七星瓢蟲、家蠅等 （ 4）知識拓展 家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它 雖沒有蝴蝶美 麗的外表，但因其獨特的魅力，被賦予很濃厚的文學色彩。你們聽，遙遠的絲綢之路上還響著悠揚的駝鈴聲。（課件出示自學提綱） ①蝗蟲是通過哪種生殖方式繁殖后代的 ? ②蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了那幾個時期？比較蝗蟲幼蟲和成蟲有什么差異？ ③蝗蟲和果蠅的生殖和發(fā)育有何異同？ 學生分組討論，合作探究，小組代表匯報成果： ①有性生殖； ②蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期；蝗蟲的幼蟲體形小，沒有翅或翅 發(fā)育不完整，能跳躍但不能飛翔；成蟲體形大，翅發(fā)達能飛翔。 （ 5）比較完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的 異同點 ： 強調(diào)：完全變態(tài) 發(fā)育和不完全 變態(tài)發(fā)育，都發(fā)生在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活差異明顯，所以我們把這兩種發(fā)育過程都稱為變態(tài)發(fā)育。 ③ 利用天敵進行生物防治，能 維護生態(tài)平衡 ；在蝗災容易發(fā)生的地方少種禾本科植物，蝗蟲喜歡在干旱裸露的地方產(chǎn)卵，要加大植樹造林。 【板書設計】 果蠅的生殖發(fā)育：受精卵 — 幼蟲 — 蛹 — 成蟲 （完全變態(tài)發(fā)育） 昆蟲的生殖和發(fā)育 (變態(tài)發(fā)育 ) 蝗蟲的生殖發(fā)育：受精卵 — 若蟲 — 成蟲 （不完全變態(tài)發(fā)育） 【教學反思】 這節(jié)內(nèi)容比較抽象，教學 中主要通過分 析生活中的實例使學生認識昆蟲的生殖和發(fā)育的過程，創(chuàng)設情境，通過觀察標本，形態(tài)圖的方法使學生認識昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)
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