【正文】 識體系有概括性的了解，對所學內容做到“心中有數(shù)”。預習過程中，要學會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學習內容的重難點，找出基礎點，模糊點,并記錄在相應的預習筆記本上。三、上課1．充分做好課前準備。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。4．敢于質疑，大膽探究，主動思考，積極回答。一般要做“詳略得當”的提綱式筆記，老師反復強調的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經有的一些內容可略記。語文、外語應認真聽、大膽說、經常讀寫；數(shù)學需注意理解和練習；物理、化學、生物等學科要在觀察、動手、思考的基礎上進行理解和記憶等。學習小組要開展協(xié)作學習，成員之間要在一起相互討論相互學習，共同提高，小組整體精神狀態(tài)好。（2）要記住重點、難點，及相關基礎知識、定義、定理，要掌握例題的解答步驟、方法，應達到能通過考試的水準。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認真，書面整潔，表達條理清楚且對題率高，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風。4．在完成必做作業(yè)的基礎上，要主動探究一些發(fā)散性思維訓練題及參加一些社會調查等實踐活動。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步，找出存在的不足和差距，查漏補缺，對癥下藥，確定今后的目標和努力方向。六、課外閱讀1．利用課余時間，走進圖書室、閱覽室，根據(jù)自己的學習情況，閱讀老師精心圈定的閱讀書目。）第三篇：如何養(yǎng)成良好學習習慣如何培養(yǎng)良好的學習習慣摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。關鍵詞：事半功倍；培養(yǎng)；學習習慣；良好的學習習慣對于提高學習效果具有重要的作用。通過介紹中外科學家善于培養(yǎng)和堅持良好的學習習慣事例啟發(fā)學生。二、制訂具體切實可行的目標。最好辦法就是確定目標時讓學生充分討論，暢所欲言，使學生們感到這些計劃不是教師強迫的，是學生自己制定出來的，真正感到自己是學習的主人。中學生要形成良好的學習習慣，光有明確的目標還不行，還需要加強自我管理。例如在開始學生實驗時，可以把簡單最容易成功的實驗先交給學生做，、對照個人計劃，定期進行自我總結，不僅要檢查計劃執(zhí)行情況，還要檢查學習效率和學習方法，并根據(jù)這些情況擬訂下一階段的計劃。形成正確的學習風氣，讓好習慣不斷得到培養(yǎng)鞏固，讓壞習慣加以曝光，如如過街老鼠無處藏身。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養(yǎng)學生。同時要指導學生有規(guī)律地生活。這里除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在自然科學教學的各個環(huán)節(jié)中，最主要的就是善于引導學生同自身不良的學習習慣作斗爭。要長期堅持。其次要有耐心。因此，要使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，光靠班主任，或者自然科學單一學生是不夠的，需要各學科步調一致，步調一致才能防止“內耗”。良好的學習習慣是______逐漸養(yǎng)成的，良好的學習習慣使人______。這說明小明11下列選項中關于學習習慣說法不正確的是1糾正不良學習習慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字?！毙偅骸拔椰F(xiàn)在去做作業(yè)了?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W校情況怎樣?！毙娔闷痫灨伞⑵哌M書房，他一邊吃一邊做作業(yè)?；丶視r常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)。害處：可能助長生活中的消極因素、貽害無窮。等。第五篇：如何養(yǎng)成良好的學習習慣如何養(yǎng)成良好的學習習慣“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。一、.養(yǎng)成良好的學習習慣的好處。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使他在不知不覺中，事情已經完成，而且做得輕輕松松，有條有理。因為這已成為習慣?？墒且坏┯锌?，一旦看到別的學生在玩，自己也就鬼使神差地又貪玩兒了。這就是潛意識在發(fā)揮作用。，而是碰到問題就打電話問同學，或者干脆拿同學的作業(yè)本來抄。對所學知識不求甚解。除此之外 還有一些等等，不再一一列舉。一次行動勝過千百次的決心。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。對自己已感興趣的游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調整。培養(yǎng)習慣，也像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對了，及時調整到正確的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。一旦進入軌道，就只要作好及時調整就可以了。你可以通過做些具體的事情來轉移注意力。同學們，只要你們在老師的熏陶下，主動地改變自己，刻意的完善自己，形成自己良好的學習和生活習慣，那么你們將來面對社會什么也承受得了的，畢竟是功夫不負有心人。二、預習的習慣要做必要的預習，了解新知識環(huán)節(jié)的出現(xiàn)引發(fā)了哪些新的知識沖突，并能發(fā)現(xiàn)問題。三、課上會聽“講”的習慣課上會聽講，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。1課上回答問題聲音洪亮，清楚，有禮貌；對其他同學的回答注意傾聽，不譏笑挖苦同學的錯誤。”1按計劃進行階段性的周總結、月總結，不斷完善知識結構。1掌握一套適合自己的復習方法，同時注意借鑒吸收其他同學的經驗，不斷提升自己。2寫作業(yè)姿勢端正，注意保護視力及身體健康。2數(shù)學：預習自學試解內容，深入過程探索方法，數(shù)式運算理解算理，準確無誤，說理證明條理有邏輯；解題有法，達到舉一反三，觸類旁通；方程思想、函數(shù)思想、轉化思想、數(shù)形結合思想、分類討論活學活用，學以致用。3政治： 善思樂學，關心時事，政治觀點敏銳，獨立思考，善于整理歸納總結，樹立信心，誠實自律。積極思考，五官并用。會運用地圖提取信息，圖文結合，以圖釋文。3能從課外學習及活動中開闊自己的學習思維，提高能力