20xx未成年人保護(hù)工作計(jì)劃[推薦]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 境，打壓黃、賭、毒等有害信息的空間，使未成年人們遠(yuǎn)離犯罪空間，在街道內(nèi)的所有網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳統(tǒng)一懸掛“未成年人不得入內(nèi)”警示牌，以保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。二、知識(shí)鏈接黨和國(guó)家高度重視未成年人健康成長(zhǎng)的原因：①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體③社會(huì)生活中來(lái)自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)未成年人保護(hù)法的修訂，保障校園安全（見(jiàn)專(zhuān)題二安全專(zhuān)題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專(zhuān)題一或見(jiàn)復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見(jiàn)專(zhuān)題二安全專(zhuān)題）義務(wù)教育法的修訂，保護(hù)未成年人的受教育權(quán)（見(jiàn)專(zhuān)題二教育專(zhuān)題）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)（1）原因：未成年人自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護(hù)未成年人的身心健康，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理（2國(guó)家保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。鏡頭一：下午放學(xué)后，幾家營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書(shū)包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問(wèn)色情網(wǎng)點(diǎn)。[答案]①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴(yán)重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。（1）拒絕網(wǎng)絡(luò)垃圾，提倡健康上網(wǎng)。某天，王淘糾集社會(huì)上的“哥們”帶著匕首到學(xué)校去教訓(xùn)李智，發(fā)生了李智被刺成重傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡的慘劇。(1)請(qǐng)對(duì)材料一中的人物進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(答出四點(diǎn)即可)材料一：目前，18歲以下隨父母流動(dòng)的兒童有2000萬(wàn)，留守在農(nóng)村的也有2000萬(wàn)。留守兒童可能出現(xiàn)的問(wèn)題有：性格孤僻、容易受不良誘惑、缺少監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。說(shuō)明：可以從重知識(shí)、重人才、重勞動(dòng)、重技術(shù)的角度建議綜合提高自身素質(zhì)做“四有”新人迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)。第四篇：未成年人保護(hù)工作計(jì)劃調(diào)研報(bào)告未成年人保護(hù)工作計(jì)劃調(diào)研報(bào)告近年來(lái)，全社會(huì)的未成年人犯罪日趨嚴(yán)重，未成年人犯罪已成為比較普遍和廣泛的問(wèn)題，也是犯罪學(xué)領(lǐng)域研究的一個(gè)重點(diǎn)。人的違法犯罪都是在不斷的融入社會(huì)的過(guò)程中滋生蔓延出來(lái)的，社會(huì)環(huán)境和條件與違法犯罪表現(xiàn)形式有密切的聯(lián)系。家庭是未成年接受教育的第一陣地，父母的教育是引導(dǎo)未成年人融入社會(huì)的重要保障。學(xué)校原因。二是要高度重視對(duì)失足未成年人的 “教育、感化、挽救”，要根據(jù)青少年心理特點(diǎn)，對(duì)服刑、勞教、及監(jiān)外執(zhí)行的青少年進(jìn)行改造、幫教，預(yù)防和減少未成年人重新犯罪。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生是確保農(nóng)村穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的作用。三知：知道留守學(xué)生的個(gè)人基本情況、家庭情況和學(xué)習(xí)情況；三多：多于留守兒童談心溝通，開(kāi)放他們孤僻的內(nèi)心、緩解自卑心理、彌補(bǔ)親情缺失；多鼓勵(lì)留守學(xué)生多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活情趣和健康的興趣愛(ài)好，遠(yuǎn)離不良嗜好；多到學(xué)校進(jìn)行走訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和矛盾，因人施教，引導(dǎo)孩子積極向上，健康成長(zhǎng)；三溝通：定期與留守學(xué)生、留守學(xué)生的家長(zhǎng)、留守學(xué)生的老師溝通，根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)和老師反映的情況，及時(shí)與其父母聯(lián)系，采取針對(duì)性的有效措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛(ài)、用親情為留守學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的社會(huì)大家庭。三是要借每年的“”《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、“六造成留守在家輟學(xué)未成年人的原因一是因貧輟學(xué)；二是受“讀書(shū)無(wú)用論”的影響厭學(xué)；三是提前就業(yè)導(dǎo)致輟學(xué)的現(xiàn)象有所增加。要加強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人、親屬、村社、社區(qū)干部對(duì)他們的監(jiān)督和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，并通過(guò)幫教把苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)；二是留守的輟學(xué)未成年人一般者思維活躍，叛逆性強(qiáng)，全社會(huì)要理解、包容他們，不能讓他們有自卑感，導(dǎo)致他們?cè)骱奚鐣?huì)而犯罪；三是政府和社會(huì)要在輟學(xué)未成年人的職業(yè)培訓(xùn)上下功夫，提高這部分未成年人的勞動(dòng)技能，讓其能通過(guò)自己的勞動(dòng)自食其力，讓這些未成年人能夠在社會(huì)上找到認(rèn)同感。切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。二、切實(shí)加強(qiáng)未成年人法制宣教工作開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。協(xié)助社區(qū)建立一支由共青團(tuán)組織、社區(qū)工作人員、社會(huì)團(tuán)體、離退休老同志、社會(huì)熱心人士參加的專(zhuān)兼職結(jié)合的工作者隊(duì)伍，根據(jù)社會(huì)閑散青少年的特點(diǎn)開(kāi)展面對(duì)面、個(gè)性化和人性化的服務(wù)，積極遏制青少年
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1