20xx未成年人保護(hù)工作計(jì)劃[推薦](存儲(chǔ)版)
【正文】 彩?、贓、宣傳標(biāo)語(yǔ)：三、典型題目：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理[試題]“網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好，運(yùn)用不良添煩惱，合理利用是關(guān)鍵，身心健康最重要。②不法分子利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行詐騙活動(dòng)，使青少年上當(dāng)受騙。材料二：2006年修訂后的《義務(wù)教育法》規(guī)定，各級(jí)政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不得以任何名義將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)，不得以任何名義編排設(shè)置重點(diǎn)班。農(nóng)民工子女、流動(dòng)兒童和留守兒童的問(wèn)題一直是黨中央極為關(guān)注并下大力氣要解決的問(wèn)題。學(xué)生只要從兩個(gè)不同的方面作答即可。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，社會(huì)結(jié)構(gòu)的不斷變化，給社會(huì)性成員尤其是未成年人的社會(huì)性化帶來(lái)了諸多的影響。我鎮(zhèn)的留守學(xué)生人數(shù)多，他們有的是一個(gè)家長(zhǎng)在外打工，有的是父母雙雙在外打工，缺少家庭的溫暖，需要在學(xué)校得到更多的關(guān)愛(ài)，但是由于個(gè)別老師的教育導(dǎo)向錯(cuò)誤、教育方式不當(dāng)、對(duì)留守學(xué)生的冷漠在一定程度上會(huì)對(duì)留守學(xué)生的人生觀和世界觀造成扭曲、變形。要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校建立留守學(xué)生之家，形成社會(huì)、學(xué)校、黨員干部齊抓共管的良好局面。一”兒童節(jié)《未成年人保護(hù)法》、“”國(guó)際禁毒日、“”法制宣傳日等，積極開(kāi)展一系列的活動(dòng)和法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)可制作專(zhuān)門(mén)的圖文并茂的宣傳展板，有針對(duì)性地進(jìn)行普法教育。切實(shí)為未成年人營(yíng)造健康的文化環(huán)境。以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》為主線(xiàn)，充分利用好“”、“”、申奧成功紀(jì)念日、“”、“”等紀(jì)念日，開(kāi)展大規(guī)模主題宣傳教育活動(dòng)；并有效整合資源，加大社會(huì)宣傳力度，綜合運(yùn)用板報(bào)、宣傳欄等多種形式，不斷豐富法制宣傳教育的載體，擴(kuò)大教育的覆蓋面，在全社會(huì)營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好法治環(huán)境。積極參與社區(qū)綜合整治工作。啟動(dòng)全區(qū)閑散未成年人社會(huì)調(diào)查工作，努力做到底數(shù)清、數(shù)字準(zhǔn)，根據(jù)摸底調(diào)查情況，建立重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)，為開(kāi)展有針對(duì)性的社區(qū)預(yù)防工作奠定基礎(chǔ)。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。在這部分人的管理上，一是建立社區(qū)義務(wù)幫教中心。一是要通過(guò)普法宣傳日、未成年人維權(quán)行動(dòng)月、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制課堂等活動(dòng)宣傳法律知識(shí)；二是要通過(guò)請(qǐng)進(jìn)司法機(jī)關(guān)干警進(jìn)校園以案說(shuō)法和帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)勞教所、看守所看犯罪嫌疑人現(xiàn)身說(shuō)法等反面教材的形式讓更多的青少年學(xué)生了解什么是法律、法律的威懾力、什么是犯罪以及在特定情況下如何調(diào)節(jié)情緒、控制局面，防止無(wú)意識(shí)性、突然性的犯罪行為發(fā)生。加快留守學(xué)生之家建設(shè)工作進(jìn)程。一是父母外出打工，子女缺少家庭親情和家庭關(guān)愛(ài)，成為留守學(xué)生或輟學(xué)未成年人；二是過(guò)分溺愛(ài)子女，滋長(zhǎng)了他們自我本位，自我放縱的不良品行，容易走入歧途；三是家庭穩(wěn)定性弱化、父母離異、單親家庭、破碎家庭、犯罪家庭等嚴(yán)重影響子女的正常成長(zhǎng)，導(dǎo)致未成年人恐懼、焦慮、和缺乏親情感?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：一、未成年人犯罪增加的主要原因社會(huì)原因。（3）父母：應(yīng)以電話(huà)、書(shū)信、探望等方式給孩子們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門(mén)：應(yīng)堅(jiān)決取締違規(guī)經(jīng)營(yíng)或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。(2)①健全未成年人保護(hù)的相關(guān)法律，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人的教育保護(hù)，為其健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境；②維護(hù)教育的公平，使未成年人平等的接受義務(wù)教育；③學(xué)校應(yīng)杜絕安全隱患，保護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)利；④未成年人要增強(qiáng)法律意識(shí)，遵法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；⑤加強(qiáng)綜合治理，依法嚴(yán)懲侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；⑥加強(qiáng)思想道德教育，使學(xué)生樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想；形成平等、尊重的品格。李智是本年級(jí)重點(diǎn)班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。（2）請(qǐng)你以編寫(xiě)“社會(huì)鏡頭”畫(huà)外音的形式，發(fā)表自己的看法。少城街道黨工委二0一0年一月第三篇：保護(hù)未成年人專(zhuān)題保護(hù)未成年人，關(guān)注其健康成長(zhǎng)趙楊一、時(shí)政背景：義務(wù)教育法的修訂未成年人保護(hù)法的修訂國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話(huà)會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點(diǎn)，200加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。以街道綜治辦為載體在街道轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展“未成年人維權(quán)”行動(dòng)，重點(diǎn)展開(kāi)未成年人維權(quán)宣傳活動(dòng)、未成年人幫扶慰問(wèn)活動(dòng)和禁毒宣傳活動(dòng)。借助學(xué)校、社會(huì)各界和青少
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