【摘要】《不等式及其解集》教案教學(xué)目標(biāo):①感受生活中存在著大量的不等關(guān)系,了解不等式和一元一次不等式的意義,通過解決簡單的實(shí)際問題,使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式的解,會把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上;②經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等模型的過程,經(jīng)歷探究不等式解與解集的不同意義的過程,滲透數(shù)形結(jié)合思想;③通過對不等式、不等式解與解集的探究
2024-12-09 12:27
【摘要】EDOI1七年級(下)數(shù)學(xué)(不等式與不等式組)一、選擇題(每小題5分,共30分)1.若m>n,則下列不等式中成立的是()A.m+a<n+bB.ma<nbC.ma2>na2D.a(chǎn)?m<a?n2.不等式4(x?2)>2(3x+5)的非負(fù)整數(shù)
2024-11-12 02:15
【摘要】人教版七年級《數(shù)學(xué)》下冊不等式及其解集教材分析目標(biāo)分析教學(xué)方法教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本章在教材中的地位和作用本章是新人教版
2024-11-30 15:22
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關(guān)系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關(guān)系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個(gè)不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
2025-06-17 05:10
【摘要】很多人在自己的童年生活中,都做過蹺蹺板的游戲,當(dāng)一個(gè)大人和一個(gè)小孩同時(shí)坐上等臂長的蹺蹺板的兩邊時(shí)會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?情景導(dǎo)學(xué)從圖片中我們看到姚明的個(gè)頭比小朋友高許多五一期間,遵義市客車與火車免票規(guī)定:1米以下兒童免票;1米至的兒童半票X<1“1米以下”你能用一個(gè)
2025-06-15 16:49
【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)不等式不等式及其解集;,形成在表達(dá)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想.(難點(diǎn))的意義.(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課圖片引入誰長誰短誰快誰慢誰重誰輕誰贏誰輸導(dǎo)入新課摩拜單車在2022年3
2025-06-21 01:07
【摘要】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第8章一元一次不等式2.解一元一次不等式第8章一元一次不等式2.解一元一次不等式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1.不等式的解集學(xué)習(xí)指南教學(xué)目
2025-06-12 03:36
【摘要】解一元一次不等式(1)解一元一次不等式(1)請看下面一組不等式:嘗試著將以上不等式進(jìn)行分類.(1)5>3;(2)x≥;(3)2x<3y-1;(4)x2-1>2x;(5)>x;(6)7x+2≤44;(7)2x<x-3;
2024-11-30 15:37
【摘要】第九章不等式不等式及其解集不等式的有關(guān)概念5個(gè)式子:①30;②4x+3y≠0;③x=3;④x-1;⑤x+2≤3,其中不等式有()(A)2個(gè)(B)3個(gè)(C)4個(gè)(D)5個(gè)BD2x+17的解的是()(A)-3(B)0(C)3(D)4.(
2025-06-15 01:31
2025-06-12 04:35
【摘要】春節(jié)時(shí),小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為2厘米/秒,人離開的速度為4米/秒,那么導(dǎo)火線的長度必須超過多少厘米,才能確保點(diǎn)火人的安全?解:設(shè)導(dǎo)火線的長度為x厘米,根據(jù)題意得:4102x>
2024-12-08 04:33
【摘要】證明(1)【基礎(chǔ)與鞏固】1.根據(jù)左圖大方格里上、下、左、右四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,你認(rèn)為右圖的空白方格中應(yīng)填什么數(shù)?為什么?2.平移圖形甲,使它與圖形乙重疊,形成的圖形是().3.甲、乙、丙3倍同學(xué)中有一位做了一件好事.李老師問他們:“誰做了好事?”他們“調(diào)皮”地說了下面幾句話:甲說:“我沒有做這
2024-12-08 02:49
【摘要】證明(2)基礎(chǔ)與鞏固1.填空:(1)如圖,因?yàn)椤?=60°(已知),∠2=60°(已知),所以______∥______().(2)如圖,因?yàn)锳B∥CD(已知),所以∠A+∠D=________().因?yàn)锳D∥BC(已知
2024-12-08 12:53
【摘要】同步測試題基礎(chǔ)鞏固(滿分:100,時(shí)間:45分鐘)一、精心選一選(每小題3分,共30分)1.下列圖形中,由AB∥CD,能得到∠1=∠2的是(),下列說理中,正確的是()∠A+∠D=180°,所以AD∥BC∠C+∠D=180°,所以AB∥CD∠A+
2024-12-08 19:59