【摘要】加油?我更上不去啦!加油!加油!有益摩擦:……有害摩擦:……如何在拔河比賽中增大摩擦力從而戰(zhàn)勝對手?一、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎?2、增大壓力怎樣使小提琴拉得更響?涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦二、減小
2025-07-26 05:19
【摘要】第一篇:摩擦力教學反思 本節(jié)課通過多樣化的教學方式,幫助學生學習物理知識與技能,培養(yǎng)其科學探究能力,使其逐步形成科學態(tài)度與科學精神,摩擦力教學反思。 本節(jié)課將教材安排的教師演示實驗改為學生分組探究...
2025-10-30 00:12
【摘要】摩擦力教案示例之二課題:摩擦?。ㄒ唬┙虒W目標時間:____年____月____日?。ǘ┙虒W條件?。ㄈ┙谭ㄟx擇 教材難度適中,適宜用探索法展開教學,由于摩擦實驗用文具可以進行,本課以實驗探索法為主要教學方法.?。ㄋ模┙虒W過程 一、懸問征解引入新課 提出問題:有什么辦法在不使用任何工具情況下,用手豎直地把一本書提起的同時,將另一本書也“粘
2025-04-17 01:34
【摘要】第一篇:《摩擦力的秘密》教案 過程與方法:,了解什么是摩擦現(xiàn)象。 ,并做實驗驗證自己的猜測。 科學知識: ,知道摩擦力概念。、,了解影響摩擦力大小和什么因素有關(guān)。 情感態(tài)度與價值觀: 。 ...
2025-10-04 15:28
【摘要】精品資源《重力和摩擦力》中考解析一、中考要求 重力和摩擦力是歷年來中考的必考內(nèi)容,主要考查重力的概念和三要素,以及重垂線的有關(guān)應(yīng)用,摩擦力主要考查影響滑動摩擦力大小的因素,靜摩擦力大小的判斷,以及在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,題型除了常見的選擇、填空、畫圖之外,近幾年還常以實驗題,探究題的形式出現(xiàn)。二、中考新題例說1、(三明,2003)如圖所示,用彈簧測力計水平拉著同一木塊,
2025-06-25 04:11
【摘要】《運動與摩擦力》教學設(shè)計授課教師:慶元縣實驗小學方奇教材:教育科學出版社小學科學五年級上冊第四單元第5課【教材分析】五上四單元屬于力學知識板塊,對力的概念有初步的認識及能用使用測力計是本課學習基礎(chǔ)。單元1到4課是從研究小車的運動開始,轉(zhuǎn)到力的概念認識、力的測量;然后進入本課的學習。從本課起,單元的探究活動將轉(zhuǎn)入對摩擦力的研究。本課的探究活動可分為三個部分:第一、感知摩擦力和測量
2025-01-13 19:48
【摘要】,說法正確的是()A.機車啟動時,車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B.寫字的時候,筆尖與白紙間的摩擦是有害的C.騎自行車時,輪胎與地面間的摩擦是有害的D.人走路時,鞋底與路面間的摩擦是有害的答案:A機車啟動時,車輪是靠它與鋼軌間的摩擦作用才能使車運動的;在用筆寫字
2025-06-24 23:09
【摘要】自行車與摩擦力自行車是人們最常用到的交通工具之一,可是你知道自行車上有哪些地方涉及到摩擦力知識嗎?一、車輪與摩擦力自行車也和其它車輛一樣,是靠車輪與地面的摩擦力前進的。當我們騎在自行車上時,由于人和自行車對地面有壓力,輪胎和地面之間不光滑,因此自行車與路面之間有摩擦,不過,要問自行車為何能前進?這還是依靠后輪與地面之間的摩擦而產(chǎn)生的,這個摩擦力的方
2024-11-26 21:33
【摘要】1人教版九年級物理第八章第三節(jié)《摩擦力》教學設(shè)計【教學目標】:(1)會判斷不同情況中的摩擦力方向。(2)會運用實驗驗證“影響滑動摩擦力大小的因素”(3)能根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素和二力平衡條件判斷摩擦力的大小。(4)知道增大摩擦和減小摩擦的方法。(1)在探究滑動摩
2025-11-13 01:20
【摘要】《運動與摩擦力》物理說課稿 《運動與摩擦力》是教育科學出版社小學科學五年級上冊第四單元的第五課時。從本課起,單元的探究活動將轉(zhuǎn)入對摩擦力的研究。這是一節(jié)典型的科學探究課,以探究摩擦力大小與哪些因素有...
2024-12-03 22:00
【摘要】第七講:重力、彈力、摩擦力適用學科高中物理適用年級高中一年級適用區(qū)域新課標人教版課時時長(分鐘)120分鐘知識點1、力的定義、力的三要素、力的圖示、種基本相互作用2、重力的定義,重力的大小、方向、重心3、彈力的定義、纏上彈力的條件,彈力的大小、方向4、靜摩擦力的定義,靜摩擦力的大小、方向及最大靜摩擦力概念5、滑動摩擦力的定義、摩擦因數(shù)、
2025-08-05 16:52
【摘要】實驗探究摩擦力大小一、探究靜摩擦力大小變化規(guī)律1圖中木塊在什么情況下受靜摩擦力?2慢慢增大拉力,記錄對應(yīng)時刻的摩擦力大小。分析數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?3有傳感器的小組使用傳感器,演示摩擦力大小變化,小組討論總結(jié)圖像能說明的結(jié)論。拉力大?。∟)靜摩擦力大小(N)一、探究靜摩擦力大小變化規(guī)律1、如何求靜摩擦
2025-05-02 00:58
【摘要】第一篇:《摩擦力》教案2 《摩擦力》教案2“摩擦力”教學實錄 【設(shè)計理念】 1.在摩擦力的定義中,“相對運動”是學習的一個難點,本節(jié)通過兩次海綿實驗(木板不動,水平推動海棉;海棉不動,水平抽動木...
2025-10-04 15:33
【摘要】第一篇:初中物理《摩擦力》說課稿 摩擦力說課稿 今天我說課的題目是人教版初中物理八年級第二冊第八章第三節(jié)《摩擦力》,下面我從教材分析、目標確定、學法指導(dǎo)、教學流程等方面進行闡述。 一、教材分析及...
2025-10-08 14:16
【摘要】第一篇:《運動與摩擦力》說課稿 《運動與摩擦力》說課稿 一、說教材 《運動與摩擦力》是教科版小學科學五年級上冊四單元“運動和力”的第五課。本單元屬于力學知識板塊,學生初次學習,但對力已有初步的感...
2025-10-12 05:40