20xx年暑期教師校本培訓(xùn)計劃及實施細(xì)則-預(yù)覽頁
【正文】 師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，學(xué)校將教師參加校本培訓(xùn)的情況納入繼續(xù)教育作為年度考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)晉升的必備條件。對校本培訓(xùn)的時間、人員、內(nèi)容等情況詳實記載，做好過程性材料的搜集整理，建立檔案，為今后培訓(xùn)工作做好資料積累。響水縣運河中心小學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)工作實施細(xì)則一、政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)（6學(xué)時）培訓(xùn)目標(biāo)：提高個人政治素養(yǎng)、有效提升師德水準(zhǔn)。三、教學(xué)研究與業(yè)務(wù)培訓(xùn)（18學(xué)時）培訓(xùn)目標(biāo)：面向全體教師，以提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，立足校本，注重實踐，突出技能，開展課堂教學(xué)練兵。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教師教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，大面積提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，樹立課程改革的時代意識。二、培訓(xùn)對象：全體教師三、培訓(xùn)內(nèi)容（1）課改理論培訓(xùn)；（2）現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)（3）教材培訓(xùn)；（4）英語培訓(xùn)；（5）班主任培訓(xùn)及安全知識培訓(xùn)。2．自學(xué)——反思形式在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，每位教師根據(jù)自己的需求開展自我培訓(xùn)活動。專題技能培訓(xùn)式（1）40歲以下青年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。8月25日——30日，40歲以下青年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。（3）分年級組研討、交流課改實踐中的經(jīng)驗與困惑。第三篇：2011年暑期教師校本培訓(xùn)計劃及實施細(xì)則橫里路小學(xué)暑期教師校本培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，堅持改革創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，提升教師執(zhí)教能力為重點，結(jié)合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，特制訂《橫里路小學(xué)暑期教師校本培訓(xùn)工作計劃》。四、培訓(xùn)時間：培訓(xùn)時間從8月26日開始，8月30日前結(jié)束，每天安排7學(xué)時。全體教師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的 1校本培訓(xùn)，學(xué)校將教師參加校本培訓(xùn)的情況納入繼續(xù)教育作為考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)晉升的必備條件。第四篇：中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計劃中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計劃為落實中心學(xué)校2007年暑期工作安排，保證我校基礎(chǔ)教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實施，結(jié)合我校際，特制定本培訓(xùn)計劃。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。法制培訓(xùn)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化以法治校、以法執(zhí)教意識；通過各種培訓(xùn)活動，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治，以提高教師思想政治修養(yǎng)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。計算機(jī)培訓(xùn)利用校本培訓(xùn)，力爭使45周歲以下教師熟練掌握課件制作技術(shù)，能獨立制作質(zhì)量較高的課件，并能利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索信息，開拓視野。四、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。通過教學(xué)設(shè)計進(jìn)行整合，達(dá)到培訓(xùn)目的。五、培訓(xùn)條件校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項資金，保證經(jīng)費落實到位。受訓(xùn)對象按要求積極參加培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記，努力完成培訓(xùn)任務(wù)。輔導(dǎo)教師要及早制定輔導(dǎo)計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好輔導(dǎo)課，同時根據(jù)學(xué)員實際，結(jié)合平時檢查，記好成績，做好質(zhì)量分析與反饋。培訓(xùn)考勤除按要求進(jìn)行課時考核外，按有關(guān)規(guī)定直接記入學(xué)校、教師責(zé)任書考核。對完成校本培訓(xùn)學(xué)時，但培訓(xùn)考核成績不合格者。一`研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學(xué)設(shè)計，用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得，設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案。透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺，用心在網(wǎng)上互動，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流。三。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧！以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃，我會認(rèn)真努力做好的！
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