【正文】 （g225。）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）《破陣子》中也有一句直接表達這種情懷的詩句是______________，______________。羅蘭的作品，敘述了貝多芬、米開朗閱讀材料，按要求答題。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。（2分）C．《水滸傳》中的武松是俠義之士，他崇尚的是忠義，有仇必復，他血刃潘金蓮，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，是下層英雄好漢中最富有血性和傳（2）閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。結(jié)果每次都是吃者甚少，唯獨他吃得津津有味，這讓我很不解。⑵想必這就是味道的魔力，它不僅能烙進人的記憶里，也能滲入人的情感，甚至成為貫穿人一生的印記。因為家里窮，父母指望著能多賣點錢給我們兄妹3個湊學費。⑸媽媽煮咸花生的量是一年比一年多，可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來越遠，有時候甚至兩三年都難得回家一次。⑹出門在外，也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。味蕾上綻放出來的愛，會讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深愛的人，抑或懷念一段難忘的往事。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風。（2）大千世界，我們不論干什么，只要與人對陣，參與競爭，都會有輸贏，見高低，而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。如果害怕丟人，就永遠不要參與競爭，就干脆遠離紅塵。（4）“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局并不美妙，不會因為不怕就能克敵制勝，創(chuàng)造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的。奧運會上的百米賽場上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因為那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，誰也不會笑話你。體育競賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應該如此。（3分）答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）中心論點：1第（1）段在文章中有什么作用？（2分）1第（2）段主要運用了哪種論證方法？說說它在文段中的作用。（11分）陳勝者，陽城人也，字涉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。乃行卜。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。吳廣素愛人，士卒多為用者。陳勝佐之，并殺兩尉。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。”陳涉乃立為王，號為張楚。(3分）而戍死者固十六七（1分）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?（2分）請用兩個四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事。（4分）如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。物是人非事事休，欲語淚先流。（2分）2這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）四、作文（50分）二題選一有句話兒在心頭一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。這個職員的經(jīng)歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環(huán)境，不如主動適應環(huán)境；耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。）強括（guō）不舍媚（m233。）涕（t236。）然無累 ．．．．下列各句加點了成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。雪》中勾畫了一幅氣勢磅礡的北國風光圖，表達了作者的雄心壯志。D、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。D、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出別樣的風姿。用一句話概括下面語段所透露出來的信息。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面，不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。另一方面，學好文化知識是初中生的主要任務，參加社區(qū)公益活動會占用學生的學習時間，影響學習成績。（3）蘇軾在《江城子 密州出獵》一詞中運用典故，希望得到皇帝重用的詞句是，（4）李清照在《武陵春》中寫“愁”思別有新意的詞句是：。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。他的作品以名熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與（人名）并稱“”。1試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。失期，法皆斬。今或聞無罪，二世殺之。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。卒皆夜驚恐。一個好心的媒人看著可憐，說家里沒有女人，日子少光彩。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。”那天，風大，雪大。“阿九，咱家你出息，外出讀書要學會自己疼自己?，F(xiàn)在，我38歲，號稱作家。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。那天，風很大，雪很大。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。1請概括“嫂子”這一人物形象的特點（2分）1文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關心？（5分）①②③④⑤文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運用了什么修辭手法？包含了哪些含意？（5分）2①這篇文章表現(xiàn)了哪幾種情感？（2分）②在表現(xiàn)這些情感時，作者采用了寄情于物、環(huán)境烘托、細節(jié)描寫、一線串珠等寫作手法，請你結(jié)合原文，選擇其中的一種作具體賞析。請以“雨，牽動我的情思”為題寫一篇文章，要求運用記敘、描寫、抒情、議論等各多種表達方式，不少于800字。就了中華民族的偉大抗震救災精神。）風馳電掣（ch226。D、唐代著名詩人白居易的《觀刈麥》是一首諷喻敘事詩，它描寫了農(nóng)民在夏日割麥的辛苦和貧婦在田中拾穗的辛酸，表達了對農(nóng)民的深切同情。二者不可得兼。⑥劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽寧靜的句子是“，”⑦王維《使至塞上》中刻畫塞外奇特壯美風光的句子是“。經(jīng)?？吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景。剔牙打嗝。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。以7000萬人次參觀世博會（yo）賞鍥（qi226。,只是浪得虛名而已,對他的印象也就極差。巴金的平和是在人生歷練過后的____________ ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________。“亞運會”的籌備會上，各相關部門交換了廣泛的意見。而使用牛奶飲料包裝盒做成的環(huán)保生活用紙,將可以使幾萬棵樹木免于被砍伐。9．詩中的“新柳”有什么特點？（3分）10．“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處？（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共34分）父 子半夜，201宿舍的聚會散了。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。同宿舍的同學都到齊了，商議著晚上聚會一次，把班上的幾位女同學也請來了。偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人?！鞍?，爹，您怎么坐在這兒？” “這里不好嗎？你們的聚會結(jié)束了？”老爹只淡淡地應了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜。于是便去木工房討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。但也曉得自己這副模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，夜里狼藉不堪的宿舍，現(xiàn)在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢！11．請概括小說的故事情節(jié)。②美國氣象學家對全球平均氣溫變化1℃的評價是：氣溫上升1℃，經(jīng)濟效益也跟著上升；氣溫下降1℃，經(jīng)濟效益也跟著下降。中國氣候?qū)W家張家誠研究論述了若氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響：據(jù)測試，氣溫變化1℃，大體相當于農(nóng)作物變化一個熟級。④氣溫升高1℃雖然會使農(nóng)作物增產(chǎn)，經(jīng)濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環(huán)境及社會問題也著實令人擔憂。由于氣溫上升，導致黃河和內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長 15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現(xiàn)頻率也會增加。相信隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人們環(huán)保意識的不斷增強，經(jīng)過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。（3分）【材料連接】中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六〃五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻力量。晉陶淵明獨愛菊。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。（）（4）陶后鮮有聞（）．．：（4分）（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去干什么呢？請以“我用心去”為題，寫一篇作文。第五篇：九年級上冊語文月考試卷九年級上冊語文月考試卷范圍(第二,三,六單元)時間120分鐘 滿分120分(溫馨提示：親愛的同學，走進考場，您就是考試的主人，這份試卷中有些題目是沒有標準答案的。面對這片銀杏園，他們?nèi)烁髯詴f些什么？（3分）企業(yè)家: 農(nóng)業(yè)專家: 畫家: ，請你從語文的角度加以賞析，嘗試說一說它廣為流傳的原因。㈢語文就是眼前的畫，滿蘊著人生的繽紛和班斕；語文又是心中的歌，飽含著生命的深沉和偉大。2分 【題中語】真不簡單，幾分鐘的時間，你就順利完成了七個小題，靜下心來，攻克閱讀關，.(一)閱讀選文一，回答問題（20分）⑴明媚的三月三如期來臨。⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。⑼“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節(jié)。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。（22）第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（22）答：謎： 底：在文中用橫線畫出由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句。（2）答：____________________________________________________________________（二）閱讀下面《“一字胡”說明什么》和《歷史題該怎么考》兩篇文章，回答文后問題。?我只答了?剛毅?，?堅強?沒答上，答成了?有信心了?。第二天，女兒作業(yè)本上一個大紅叉叉赫然在目，叉的便是那一題。曾在報紙上讀到過：有一個學生對巴金文章的分析被老師判為錯誤后，因不服氣而給巴金本人寫信請教，巴金回信認為這個學生的分析是對的，可老師堅持標準答案的說法認為這個學生的答案是錯的。象這樣的孩子自然不愿按部就班地死記課本的條文，他常會固執(zhí)地問，這個問題為什么要這樣答？為什么不能那樣答？弄得他母親憂心忡忡。”在這里，鳥是渴望的寄托物，變成小鳥又使渴望充滿了抒情色彩。要知道，作文的失分在千軍萬馬的應試競爭中幾乎是致命的。它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發(fā)生什么變化？試從經(jīng)濟、政治、社會三方面分析。答案就在文章里。（4分）3． 精讀甲文，談談你對文章中我好友的兒子把作文寫成“我渴望變成一只小鳥”含義的理解。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。（22）下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。[示例]三顧：三顧茅廬六出： 東和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八陣：請用兩個歷來為人們稱贊諸葛亮的成語，來評價諸葛亮這個人物的高風亮節(jié)：（4）。請以“珍惜”為話題寫一篇不少于600字的文章。作者魯迅。 m236。：⑴兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。⑸ 達，花和尚 張飛，翼德 二閱讀(一)1(1)慶幸（2）專心比喻的是雪亮的刀，這些刀在梨樹上跳躍飛舞的姿態(tài)；用高難度的芭蕾舞演員來形容刀，其實是說梨農(nóng)們砍梨樹時非常講究技術(shù)和技巧，就像芭蕾舞演員們高超的舞技一樣。2．我們中國的歷史考卷注重考查學生對知識的記憶，而日美的歷史考試側(cè)重培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。第二問：圍繞評價此題目充滿想象力、創(chuàng)造力等內(nèi)容來寫。（三）（1）因為；（2）向北；（3）所以受任于敗軍之際，奉命于危難之間北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都三顧草廬；出師興漢室略 死而后已,勿以惡小而為之