【正文】 活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展”這個小學素質教育培養(yǎng)目標，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。了解保護眼睛和牙齒的知識。了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法。勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防)。正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常。正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏。偏食、挑食對健康的影響。知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志。燃放鞭炮要注意安全。家養(yǎng)犬要注射疫苗。六、具體措施：課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。七、課時安排：每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課。難點：各類牙齒的名稱。第3課不要喝生水使學生了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了容易生病，從而培養(yǎng)學生喝開水的習慣。重點：教會學生正確的刷牙方法。難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。第7課不要挑食偏食通過本課的學習,使學生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習慣。重點：教學生做有益健康的游戲。難點：如何從道德入手并結合實際培養(yǎng)學生養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習慣。一年級健康教育教學計劃3一、指導思想在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。在本年級舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節(jié)、行為矯正等。尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。二、教學目標本課程的具體教學目標為：全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現實生活和適應未來職業(yè)所必需的心理品質。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。第三部分：調整情緒，協(xié)調關系。四、教學方法心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質。增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。全冊共有課十篇，該教材符合新的39。六、實施措施鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。一年級健康教育教學計劃6一、情況分析一年級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。四、教學內容結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。一、指導思想：健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，二、健康教育的任務：提高學生衛(wèi)生知識水平。改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。一年級學生通過上述內容的學習：（1）培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。四、健康教育的內容：，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。擁抱綠色 教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。重點、難點：學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。尋找動物 教學目標：通過了解我們周圍的動物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。充實教學內容，拓展教學空間。六、問題研究與教學設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。教學重難點：充分認識保護校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。二、新授。你覺得學校怎么樣??？環(huán)境如何？都有些什么啊？面對如此美麗的校園，我們應該怎么做? 教育學生愛護花草樹木，不亂扔紙屑、果皮，不吃零食。四、作品展示。教學策略：寓思想性于整個活動過程之中。這么美麗的自然風光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。資料2：據科學家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。主持人： 對，保護綠色生命，要從我做起。主持人： 你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。（二）對學生進行節(jié)約用水的思想教育。談話：同學們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學生充分發(fā)表意見。談話：現在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農田、水上運輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。（1）出示掛圖或投影片。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。第四課紙的由來教學目標：１、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。教學過程：一．謎語導入：引出“紙”。我們自己就是這么用的。）四．活動延伸：我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的利用率又十分的高，浪費也很大，我們有沒有什么辦法降低紙的浪費呢？（小朋友分組講座老師巡查）小朋友說出辦法，引出回收再利用。重點難點：人與動物和諧相處，保護大自然的意識增強。）學生用自己找的資料或憑借自己的認識說明黑板上的動物的作用。）師：在我們的生活中正因為有了這些朋友，我們的生活才多姿多彩、充滿歡樂！但是，你們知道嗎？生活中還有很多人不把它們當朋友，肆意的亂捕亂殺可愛的小動物看看老師這里的資料片。亂捕殺動物，地球上的很多動物已經瀕臨滅絕）師：大家剛才通過觀看，都知道了動物跟我們人類的密切關系，而且肆意亂捕殺動物還會帶來更大災難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來自哪里嗎？師：據有關專家研究，非典的產生是人們亂捕食野生動物所致。活動過程：一、小品引入主題（請老師自由發(fā)揮）。下面請同學們說說。請同學們針對上面的現象，說說它對我們產生的影響。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們人類，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。教育小朋友上課要專心聽課，積極動腦，才能學好文化知識。教育學生每天認真做好兩操，做到排隊快靜齊，動作準確認真。保持一雙清潔手，了解有關背書包的衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成良好的背書包的習慣。二、教學目標，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。，發(fā)揮學生的學習主動性。不奢華、不浪費，以簡單為快樂。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。六、奮斗目標：加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育，建立初步的自我保護意識。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。三、教學措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。四、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，遵守各種規(guī)章制度，進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。教學課時安排如下：我是小學生正確的讀寫姿勢眼保健操講衛(wèi)生 勤洗手快樂的課間吃好早餐 多喝水禮貌大方人人愛行路安全總之，一個有著良好行為習慣，有著正確人生觀和人生態(tài)度的人，才會為社會做出有用的貢獻