【正文】 教育的幾個(gè)主要的組成部分（德智體美勞）及它們在對(duì)個(gè)人發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展中起到怎樣的作用即可，三個(gè)足矣，比如說教育應(yīng)該包括智力教育：教授理論知識(shí)和技能（培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)造性思考、分析和解決問題的能力，提高人際交流技巧，社會(huì)技能及適應(yīng)社會(huì)的能力）；“勞育”：為今后工作所需的實(shí)踐技能；“德育”：提高道德標(biāo)準(zhǔn)，性格和正確價(jià)值觀的培養(yǎng)；“體育”：提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；“美育”：提高文明素質(zhì)，提升文化素養(yǎng)及培養(yǎng)心理健康等。子題：1）要不要參加無償社會(huì)勞動(dòng)？2）要不要畢業(yè)去農(nóng)村鍛煉？3）要不要從小遠(yuǎn)離父母居??？六、家庭教育母題：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers，while other people think children will not be wellprepared for their adult life if they are given too much both views and give your ：有人認(rèn)為孩子應(yīng)該遵守老師和家長制定的規(guī)矩，但是另外有人認(rèn)為如果小孩從小被管得太多，長大之后會(huì)適應(yīng)不了成年生活。這類題目的寫法非常有規(guī)律，先駁斥這種理由，再交代學(xué)生自己支付學(xué)費(fèi)的后果就可以了。學(xué)習(xí)教育的好處：效率更高（有老師的及時(shí)反饋以及同學(xué)之間的討論幫助）；除了學(xué)習(xí)之外還有很多其他的活動(dòng)，可以放松壓力；可以參加一些與自己專業(yè)知識(shí)有關(guān)的活動(dòng)——增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在某種程度上你同意還是不同意？提示：遠(yuǎn)程教育好處：anybody，anywhere，any time；更少的學(xué)費(fèi)；學(xué)習(xí)信息更新快。子題：1）大學(xué)應(yīng)當(dāng)教授理論知識(shí)（theoretical knowledge）還是實(shí)踐技能（practical skills）？2）大學(xué)是應(yīng)當(dāng)把學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民（a good social member）還是讓他們自己得益（benefit as an individual）？3）準(zhǔn)備未來職業(yè)最好的方法是上大學(xué)還是盡快離校積累工作經(jīng)驗(yàn)？4）老師要教學(xué)生如何判斷是非嗎？二、學(xué)校的科目誰來選擇？母題：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university，while others think that students should be allowed to apply for the subject they the two views and give your ：有人認(rèn)為政府應(yīng)該決定學(xué)生在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么科目，但是另外有人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該被允許自己申請他們喜歡的科目。所以圍繞這個(gè)話題，可以將上文中出現(xiàn)的點(diǎn)分開，到底屬于培養(yǎng)個(gè)人的還是健全社會(huì)的。下面大家一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。第一篇：雅思教育類大作文話題總結(jié)并解析福州朗閣雅思朗閣海外考試研究中心雅思寫作的話題重復(fù)度非常高，主要是在于寫作話題總共也只有10大類，而對(duì)于任何一個(gè)類型的考題都是從其中的母題演變過來的，所以寫作上面的思路基本上大同小異，沒什么特別大的區(qū)別。朗閣福州雅思培訓(xùn)寫作專家下面整理了關(guān)于教育的雅思寫作話題的分類和相關(guān)延伸的話題，非常詳細(xì)，也非常有實(shí)際的借鑒意義。提示：可以從教育所提供的科目來寫，首先是專業(yè)學(xué)科（語言、數(shù)學(xué)等）——這可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以及形成整套的專業(yè)理論知識(shí)；其次是道德法律教育——這可以教導(dǎo)學(xué)生辨明是非以及不做違反法律的行為，成為合格的公民；再次藝術(shù)以及體育等科目——可以提供學(xué)生放松、鍛煉身體的機(jī)會(huì)；再次是選修科目——可以允許學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好；最后是學(xué)校有很多的課后活動(dòng)例如社團(tuán)和比賽之類——可以培養(yǎng)競爭合作精神、交流表達(dá)能力甚至領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。這個(gè)話題是教育類話題中最常見的話題，如果準(zhǔn)備好可以以不變應(yīng)萬變，其他的話題可以套用里面的思路。子題：1）要不要只學(xué)學(xué)術(shù)類科目？2）學(xué)校要不要教導(dǎo)學(xué)生辨明是非？3）要不要學(xué)國際新聞？4）要不要學(xué)歷史？5）要不要中學(xué)階段就學(xué)習(xí)外語？6）要不要學(xué)數(shù)學(xué)哲學(xué)這類的科目？7）為什么在大學(xué)學(xué)習(xí)理科的人數(shù)少了？8）為什么大學(xué)男生更多選擇的是理科而女生選擇文科？三、什么樣的教學(xué)方式最好？母題：Many people use distancelearning programmes（study material post，TV，Internet，etc.）to study at home，but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or what extent do you agree or disagree with this opinion？翻譯：很多人使用遠(yuǎn)程教育來學(xué)習(xí)（例如電視，網(wǎng)絡(luò)等），但是有人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育沒有在大學(xué)學(xué)習(xí)獲得的好處多。因?yàn)闆]有體育課且久坐電腦前，會(huì)引發(fā)健康問題。提示：這些話題都有一個(gè)共同的特征：高等教育只對(duì)學(xué)生自己有好處，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)自行為高等教育買單。其缺點(diǎn)就是容易受到社會(huì)惡習(xí)的影響，誤入歧途；嘗到了不上學(xué)的甜頭，不愿意或者是很難再重新適應(yīng)學(xué)生環(huán)境。子題：1）要不要把小孩趁早送到學(xué)校去？2）老師對(duì)兒童的智力和社會(huì)發(fā)展所起的作用大于家長嗎？3）同齡人壓力（peer pressure）的利弊？4）窮人家的孩子是否早當(dāng)家？5）家長是否應(yīng)該為五歲小孩的犯罪負(fù)責(zé)？上文中包括了教育類話題中所有的話題，只要了解了這些話題的思路，在考場上碰見這些話題就絕對(duì)沒有問題，并且了解了它們的思路可以大大提高寫作效率。070113）解題：本題主要討論的是大學(xué)教育的功能和作用，是應(yīng)該幫助學(xué)生就業(yè)，還是教授知識(shí)本身。文章可以分為四段。在最后一段，同學(xué)們可以提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。關(guān)于這個(gè)話題的寫作，朗閣雅思培訓(xùn)中心的專家們特此提出三點(diǎn)建議，希望各位考生在備考時(shí)能夠有所偏重。第二，環(huán)境話題有越來越細(xì)化的趨勢。當(dāng)我們翻開報(bào)紙，打開電視，看到的幾乎全部都是關(guān)于環(huán)境問題的討論。 Some people believe that it is the responsibility of the government rather than the individuals to bat environmental what extent do you agree or disagree?這篇文章是問保護(hù)環(huán)境到底應(yīng)該是政府的責(zé)任還是個(gè)人的責(zé)任。而很多考生的問題就在于把重點(diǎn)放到了政府應(yīng)該怎么做才能去環(huán)保。環(huán)境是人類發(fā)展，文明進(jìn)步賴以生存的基礎(chǔ)。一旦太多人得病，那對(duì)醫(yī)院將會(huì)造成極大的壓力，而且對(duì)政府也不可避免造成過多的負(fù)擔(dān)。很多以自然風(fēng)光作為旅游景點(diǎn)的國家也會(huì)看到森林的大面積消失對(duì)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響。雖然說個(gè)人也是環(huán)境的一部分，而且個(gè)人的行為也會(huì)造成一定程度的環(huán)境破壞，但是大多數(shù)的環(huán)境問題畢竟不是個(gè)人造成的，而是由大型工廠所引起的。對(duì)于像治理水污染的問題，則需要大量的資金來建立廢水處理設(shè)施，而這是需要政府的大量資金投入的。比如說，汽車尾氣已經(jīng)成為二氧化碳的重要來源之一。Expressions: highly sensitive to 對(duì)...非常敏感 driven to extinction 滅絕 deterioration 環(huán)境惡化 cities 可居住城市 from respiratory illnesses 患上呼吸疾病 small 非常小 advertising efforts 媒體廣告 energy sources 不可再生資源 高容量 a great deal of importance to 重視 personal fort 犧牲個(gè)人舒適 spokesperson 明星代言 service advertisements 公益廣告 is the foundation upon which the development of human civilization environment continuously deteriorates 隨著環(huán)境的持續(xù)惡化 waste 工業(yè)廢料 chief culprit 罪魁禍?zhǔn)?from respiratory diseases 患上呼吸疾病 medical subsidies 提供醫(yī)療補(bǔ)助 confronted with dire challenges 面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) discharge of pollutants 無限制的污染物的排放 laws and policies 推出法律和政策 public cooperation 需要公共合作 the policy 呼應(yīng)政策 depletion 快速的消耗216。反而，考生在應(yīng)對(duì)此類文章時(shí)所需要做的就是列舉。這里朗閣雅思考試研究中心并不建議考生這么做，因?yàn)檎恼驴忌疃嘁簿蛯懙饺俚饺傥迨畟€(gè)單詞，在這么短的篇幅內(nèi)想要把六個(gè)方面完全展開說清楚是幾乎不可能完成的任務(wù)。Reason: 252。很多對(duì)溫度極度敏感的物種會(huì)因?yàn)檫@樣巨大的溫度上升而滅絕。所以，人們一想到這些全球性的問題時(shí)，第一反應(yīng)就是政府應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施對(duì)我們現(xiàn)有的環(huán)境進(jìn)行一定的改善，而并沒有認(rèn)為是個(gè)人的原因所造成的。但是，人們并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)保的原因而不去開車。比如說，汽車既快捷又舒適，讓人們旅途中心情愉快；空調(diào)在夏天能創(chuàng)造一個(gè)涼爽的環(huán)境等。同時(shí)很多媒體會(huì)邀請一些非常有號(hào)召力的明星來拍攝公益廣告，從而激起大眾關(guān)于環(huán)保從自我做起的意識(shí)。從小學(xué)和中學(xué)開始，相關(guān)的環(huán)保教育課程就可以開始實(shí)行了。寫法： 1 讓步反駁 起承轉(zhuǎn)合加讓步總結(jié)智力方面：提高學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。Give rise to many problems such as waste of precious studying children, education should be given ，可能會(huì)在兼職工作中遭受欺騙。for the society, it may promote atendency toward mechanism sum, the advantages of referring to the past outweigh thedisadvantages, but it is imperative to point out that whether historicalinformation can actively affect our present life depends on whether wecould take rational cognizance of the past and whether we could try tomake breakthrough and whether we could learn from the past failuresand success, especially from the failures.