【摘要】青島版五年級上冊實驗要求:用毛巾和木棍來模擬巖石層:?(1)把毛巾疊成長方形,用手按住毛巾的兩端向中間擠壓,會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象??(2)握住木棍的兩頭用力再用力,觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生?手有什么感覺?實驗現(xiàn)象說明了什么?你能推理想象一下地震是怎樣形成的嗎?毛巾受到壓力,會發(fā)
2024-12-04 23:17
【摘要】定滑輪動滑輪滑輪組鏟斗車沖孔樁機打井機作業(yè)在我們的生活中,還有哪些地方應(yīng)用了滑輪?
2024-12-04 23:14
【摘要】細菌細菌的個體十分微小,大約1000個細菌排成一排,才有1mm長,約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大。在人體內(nèi),含菌量最多的地方是腸道,其中細菌大約有300種以上。有些細菌對人體是必不可少的。例如,有的能合成維生素B12和維生素K,有的能制造蛋白質(zhì)材料—酶。有了酶,
2024-12-04 21:37
【摘要】火山我們認識一下火山老師的問題1992年,科學(xué)家在科拉半島上鉆出了一個深達12km的洞,這是迄今為止人類向地球內(nèi)部所達到的最深距離。如果把地球看作是一個直徑為8cm的橘子,這個深度只相當于橘皮上一個。那么,人類是通過什么途徑了解地球深處的奧秘呢?探究火山噴發(fā)時,溫度高達1000℃的巖漿和大量氣體
【摘要】青島版五年級科學(xué)上冊?第一課病毒1病毒各種病毒?甲型h1n1病毒流行性感冒病毒艾滋病毒禽流感病毒攻擊健康細胞照片禽流感病毒乙型肝炎病毒煙草花葉病毒SARS病毒番茄病毒
2024-12-04 23:11
【摘要】細菌細菌的發(fā)現(xiàn)細菌的形態(tài)細菌的結(jié)構(gòu)細菌的繁殖:反饋練習細菌的大小列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的?細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克——列文虎克和他制造的能放大200——300倍的顯微鏡虎克當年寄文章文章給英國皇家學(xué)會的信中所付的圖之一。他驚嘆地記錄道:
2024-12-04 23:13
【摘要】1金太陽好教育云平臺直線與方程直線的交點坐標與兩點間的距離公式2本課件在復(fù)習的基礎(chǔ)上,以我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的詩句引入將要研究問題的方法和兩直線的位置關(guān)系中平行、垂直都可以用直線的斜率數(shù)值來刻畫,那么通過研究二元一次方程組的解與直線的交點問題,引入兩直線的交點坐標求解。通過
2024-08-04 05:15
【摘要】課題:2、4用公式法進行因式分解主備人:吳增榮學(xué)習目標:1.會用公式法進行因式分解。2.了解因式分解的步驟。學(xué)習重難點:1、重點:會用公式法進行因式分解。2、難點:熟練應(yīng)用公式法進行因式分解。突破措施:1、措施:加強學(xué)生對要分解的多項式結(jié)構(gòu)特征的認識,分析各項與公式中字母的對應(yīng)關(guān)系
2024-12-08 20:26
【摘要】8-2-1運用公式法――平方差公式(一)制作人:苗蘭芳因式分解的平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)語言敘述為:兩個差的平方差,等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積公式的特征:公式左邊是兩個數(shù)的平方差,右邊是兩個因式積的形式,這兩個分別為
2024-09-30 09:33
【摘要】1、利用平方差公式分解因式:a2-b2=(a+b)(a-b)兩個數(shù)的平方差,等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。a2-16=a2-()2=(a+)(a-)444練習:試一試把下列各式分解因式:(1).X2-9y2
2024-08-24 20:29
【摘要】2計算:2991?3趙云濤4下列各式能利用平方差公式分解因式嗎?滿足什么條件才能利用平方差公式分解因式?與同伴交流。2216xy?2216xy??216xy?234xya??225x?2216xy?2216yx??5下式中不能用平方
2024-08-10 17:54
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請同學(xué)們認真閱讀課本第4頁和第5頁,完成以下內(nèi)容:1、什么叫平行四邊形?怎么表示?如何讀法?2、平行四邊形有哪些性質(zhì)定理?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫它的對角線.如圖2所示的四邊形ABCD是平行四邊形.記作:ABCD讀
2024-11-28 01:46
【摘要】混合運算—乘加乘減129人一組,分了4組,還剩5人。旅游團一共有多少人?3●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
2024-11-29 01:23
【摘要】3、3用公式法解一元二次方程學(xué)案(1)班級姓名時間:10、23課前延伸1、用配方法,解下列方程:(1)x2-3x=-2(2)x2+x-1=0(3)2x2+3x-1=0(4)ax2+bx+c=0(a≠0)2、一元二次方程式
2024-11-19 23:43
【摘要】?實驗1:蚯蚓對明暗環(huán)境的反應(yīng)?找一個長方形紙盒把里面涂黑,把盒底挖掉一半,請將桌上的扁盒盒底鋪一張薄膜或一塊吹塑紙,再鋪上一塊潮濕的黑布,把捉來的蚯蚓放在盒底的中間處,扣上盒蓋,過一會,再觀察蚯蚓可能爬向哪邊。結(jié)果:蚯蚓爬向暗的一邊。?蚯蚓翻土?蚯蚓潛水蚯蚓在土里上下翻動,把土壤翻動了