【摘要】 第11章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)習(xí)內(nèi)容:（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運用平移的概念和基本性質(zhì)，按照要求畫出簡單平面圖形后的圖形，解決有關(guān)的實際問題。 2、通過方格中圖案的平移解決計算問題。...
2025-04-03 02:45
【摘要】交流與發(fā)現(xiàn)中國象棋棋盤，如果把棋盤沿著中間的虛線對折，棋盤的上下兩部分將分怎樣？在下棋開局之前，雙方要按照規(guī)則把棋子擺放到棋盤上，如圖，這些棋子的擺放有什么規(guī)律？擺一擺，試試看。建筑欣賞臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)車標(biāo)設(shè)計國旗欣賞交通標(biāo)志實物案例幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢
2024-11-19 05:25
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章二次函數(shù)?函數(shù)函數(shù)知多少?變量之間的關(guān)系有的放矢1駛向勝利的彼岸?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky有的放矢2駛向勝利的彼岸學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、探索并歸納二次
2024-11-28 01:30
【摘要】青島版七年級數(shù)學(xué)生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】1）借助生活中的實例，體會引入負(fù)數(shù)的必要性及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，能在具體情景中利用數(shù)來表達(dá)和交流信息；2）會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)；3）能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。【學(xué)習(xí)重難點】：重點：會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)；難點：能在具體環(huán)境中利用數(shù)來表達(dá)?！緦W(xué)習(xí)
2024-11-19 19:40
【摘要】110-13A：－4B：－C：0D：E：501234-1-2-3-4(1)3(2)(3)(4)0233212.2APT習(xí)題 組
2024-12-08 12:06
【摘要】圖形的周長教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，通過觀察、操作等活動理解周長的含義。2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)設(shè)計：一、認(rèn)識周長１、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你們喜歡看比賽嗎？（喜歡）昆蟲王國正在舉行秋季運動會，想不想去看一看？（動畫演示）師：（教
2024-12-09 03:55
【摘要】圖形的周長教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境理解周長的意義。2.能力目標(biāo)：指出并能測量具體圖形的周長。3.感情目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受周長，在測量的過程中進(jìn)一步加深理解周長的意義。教學(xué)重點理解周長的意義。教學(xué)難點能測量具體圖形的周長。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入202
2024-12-04 23:51
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章一元二次方程配方法(4)一元二次方程的解法配方法?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)回顧與復(fù)習(xí)1?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式
2024-12-08 12:05
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章一元二次方程(3)一元二次方程的應(yīng)用數(shù)學(xué)美的魅力1古埃及胡夫金字塔古希臘巴特農(nóng)神廟文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高這比都接近于.古希臘的一些神廟，在建筑時高和寬也是按黃金比，他們認(rèn)為這樣的長方形看來是較美觀；其大理石柱廓，就是根據(jù)黃金分割律分割整個
2024-11-28 00:20
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章一元二次方程(2)一元二次方程的解法你還認(rèn)識“老朋友”嗎?平方根的意義:?舊意新釋:1.解方程(1)x2=5?老師提示:?這里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做.回顧與復(fù)習(xí)??.:2?x解,5??x5521????xx你還
【摘要】圖形的位似第一章1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?相似：相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形)：對稱軸,對稱中心.圖中有多邊形相似嗎？如果有，那么這種相似有什么特征？圖中每幅圖中的兩個多邊形不僅相
2025-06-14 12:02
【摘要】如果兩個圖形關(guān)于一條直線成軸對稱，那么連接對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分，對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等。通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道：分析：假設(shè)A點的對稱點是A′，根據(jù)剛才的復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們知道，線段AA′會被直線MN垂直且平分。那么如何做出點A′？作法：過點A做直線MN的垂線EF，設(shè)垂足為O，在射線OF上截取OA′=OA。則
2024-11-19 03:04
【摘要】3．1圖形的平移(第1課時)3．1圖形的平移(第1課時)得分________卷后分________評價________1．在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個____移動一定的距離，這樣的稱為平移．平移不改變圖形的____和____．2
2025-07-18 18:15
【摘要】圖形的平移平移的定義：一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動，叫做平移變換，簡稱平移。討論與交流如何在一張紙上畫出一排形狀、大小都一樣的雪人三思而行，請先分組討論一下！可以把一張半透明的紙蓋在圖上，先描出一個雪人，然后按
2025-10-09 06:12
【摘要】圖形的平移（1）你發(fā)現(xiàn)這些圖案有什么共同特點嗎?（2）這些圖案能否根據(jù)其中一部分繪制整個圖案?若能，你能否想象出是怎么繪制的?你知道這幾幅圖案中的運動的現(xiàn)象有什么共同的特點嗎沿直線運動，形狀大小未發(fā)生變化討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第
2025-08-23 15:05
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