【正文】 四張圖片，玩游戲。(1)這首兒歌還是一首好聽的歌呢！想不想聽？播放音頻或視頻。要點(diǎn)：大膽展示，再次熟悉兒歌內(nèi)容，感受樂趣。小結(jié)：成了小學(xué)生，我們要好好學(xué)本領(lǐng)，長大才能為祖國立功勞！《上學(xué)歌》，情感升華。教學(xué)時(shí)間：______年____月____日 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：【組織教學(xué)，滲誘學(xué)習(xí)常規(guī)】 。咱們一起來念一念它的名字——天安門。練說句子：我們的國旗是五星紅旗。步驟三：再次播放升國旗視頻，學(xué)生練習(xí)。小結(jié)：我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴痢?1)數(shù)一數(shù)。(3)想一想。導(dǎo)語：我們班有沒有小朋友是少數(shù)民族的呢？那么，漢族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日或風(fēng)俗習(xí)慣？ 提示：引導(dǎo)學(xué)生說清楚自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日或風(fēng)俗習(xí)慣。(出示56個(gè)民族分布圖)雖然56個(gè)民族分布在不同的地方，但我們都是一家人，不管哪個(gè)民族的小朋友，都可以說——我是中國人?，F(xiàn)在，咱們再來找找，看看他們有什么相同的地方。小結(jié)：生活在祖國這座大花園里，我們小朋友真幸福！。步驟一：出示兒歌，聽老師讀。：畫一畫。作為一個(gè)中國人，是多么自豪?。。何沂侵袊恕＝虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)觀察圖畫，聽讀唱兒歌，初步感受成為小學(xué)生的喜悅。初步感受成為小學(xué)生的喜悅。教室泛讀兒歌，學(xué)生思考：小學(xué)生在上學(xué)的路上，都遇見了什么？（太陽，花兒，小鳥）（1）太陽剛剛升上天空的時(shí)候，小學(xué)生要早起背著書包上學(xué)了。（2）、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)?！比?、唱響《上學(xué)歌》教師播放歌曲。熟悉教室，參觀校園。我們班有許許多多的小學(xué)生，你們認(rèn)識嗎？今天，我們就來認(rèn)識我們的班級和學(xué)校。說說他（她）是誰？（教師隨機(jī)抽取學(xué)生，學(xué)生大聲說出他/她的名字?？偨Y(jié)：我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，今后要在我們的校園里學(xué)習(xí)文化知識，健康成長，讓我們自信、勇敢地接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)吧！板書設(shè)計(jì)學(xué)校班級姓名愛好第四篇：新部編版一年級上語文《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)我是小學(xué)生，聽讀兒歌，初步感受成為小學(xué)生的喜悅。l難點(diǎn)初步了解作為一名小學(xué)生的基本要求。題目“我是小學(xué)生”幾個(gè)大字提醒學(xué)生鮮明的角色定位，學(xué)生知道快樂的小學(xué)生活開始了。學(xué)生相互了解，初步建立友誼。l教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)、熟悉同學(xué)。同學(xué)們，大家現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，從今以后我們有了一個(gè)新的身份。教師蒙上眼睛敲鼓，同學(xué)們按照順序傳遞這朵花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰的手里，誰就做自我介紹。學(xué)生通過介紹，互相認(rèn)識，知道彼此的姓名，逐步建立起友誼。，再領(lǐng)讀。（例如：上學(xué)要背著書包、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、不遲到）學(xué)生通過觀察課文插圖，聽讀、跟讀課文，了解課文內(nèi)容，感受學(xué)校生活的歡樂和有趣，體驗(yàn)和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起游戲的樂趣。（有條件的可以用動(dòng)畫顯示。學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對課文內(nèi)容有了深入的了解，對于用課文當(dāng)作歌詞的歌也有很深的興趣，教師通過播放《上學(xué)歌》，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)課文的難度。教室是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)場所，看看教室里的這些東西有什么作用？學(xué)生說一說（教室前面的黑板是講課用的，教室后面的黑板是辦黑板報(bào)用的，圖書架是放置圖書的地方……）教師進(jìn)行補(bǔ)充。二、參觀校園，認(rèn)識校園中各個(gè)區(qū)域的作用。：食堂、衛(wèi)生室、廁所等。三、播放《問好歌》，結(jié)束全課。觀察圖片、聽讀、跟讀課文，聽歌曲，學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生懂得成為一名小學(xué)生的樂趣和基本要求。第五篇：新版一年級語文上冊《我是中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《我是中國人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。二、學(xué)情分析從幼兒園大班到小學(xué)一年級，這一階段的學(xué)生以形象思維為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。因此，《我是中國人》一課在教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生自己觀察圖畫。知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，首先歡迎你們進(jìn)入小學(xué)開始了學(xué)習(xí)生活。④ 練習(xí)說話：【設(shè)計(jì)意圖：開門見山導(dǎo)入新課，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。④ “天安門”、“五星紅旗”是我們祖國的標(biāo)志。作為一個(gè)中國人，今后我們要愛護(hù)我們的國旗、國徽，認(rèn)真地唱國歌。想一想：從小朋友不同的打扮上，你認(rèn)出來他們分別是什么民族的?能說幾個(gè)就說幾個(gè)。小結(jié)：我國是一個(gè)是由56個(gè)少數(shù)民族組成的國家。讓學(xué)生知曉自己是中國人，我們愛自己的祖國，樹立學(xué)生的公民意識