【正文】 上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。實在，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想它就有。由于他們也許沒有這個能力，沒有甚么技能......假如有心要為故鄉(xiāng)為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，假如連自己都不愛不理，那末故鄉(xiāng)和祖國就會懶得愛你懶得理你，我們就將永久被社會所遺忘和拋棄!我們訂的計劃和目標(biāo)總是堅持不了幾天。有時候，我們又無故地折騰、傷害和糟踐自己，我們?yōu)楹螘兂蛇@樣?究竟是甚么緣由釀成的?在夜深人靜的時候，我們有無勇氣面對自己?在光天化日之下，我們敢不敢重視他人?是甚么最使良知感到無愧?又是甚么最使良知感到不安?我們還能具有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎?我們還會感動得落淚嗎?這些年來，我們都是怎樣走過來的?我們的每步都留下甚么腳印?我們有無努力過?我們有無成功過?我們做過哪幾件事情最使我們感到自豪和自豪? 我們小時候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的?？?每天都在充實都在進(jìn)步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到自豪嗎?我們是不是能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!你的孩子不會讓你們失看的!你的孩子一定會讓你們幸福的!天天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個的世界，又以一臉的茫然無奈，走進(jìn)學(xué)?？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在坐位上，呆呆地看著黑板，對我們來講一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那末無可奈何沒有方法。這些年來，他們?yōu)樯畋甲?，為工作忙碌，為我們憂心忡忡。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰向我們伸出支援之手?在茫茫的人海中，是誰是最關(guān)心我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時候是誰最著急?我們最興奮的時候是誰比我們更興奮?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨孤單的時候又是誰來陪伴?或許我們的父母其實不富有，我們的家境也其實不寬裕，但是為了我們也能象他人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛勞打拼，長年勞作，只要我們能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱巨，世道的艱辛，人情的冷熱，人們的心靈和意志就會漸漸地發(fā)生改變，這樣的改變將會致使人與人之間的差距，因而，有些人很成功，有些人很失敗。實在，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而成功很大程度是意志的成功!當(dāng)我們剛出生時，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。想在這個劇烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有無一顆永久不冷不死的心!有無一股不論是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!此刻，就讓我們打開心門，進(jìn)進(jìn)我們的心靈世界，與自己的心靈對話。我們平時有無看過他們的樣子?我們有無仔細(xì)打量過他們?他們的樣子已老到甚么程度了，我們知道不知道?他們也許已變得很顯老了。有時候，我們稀里糊涂地想打人罵人。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎?這就是小時候布滿空想布滿希看的我們嗎?這就是滿懷親人?？醇缲?fù)父母重托的我們嗎?這就是拿家人節(jié)衣縮食，靠花費父母的心血錢來學(xué)校讀書的我們嗎?建設(shè)故鄉(xiāng)報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是盡不是每一個人都有這個機會和資歷的。英雄和巨人最富有的就是勇氣，常人內(nèi)心有時也會布滿激情，但是骨子里卻經(jīng)常缺少勇氣，經(jīng)常在最關(guān)鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有益時機耽誤了大好前程。第二篇：課前三分鐘演講稿幽默課前三分鐘勵志演講稿一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。如今的我們，將理想分成了幾個小目標(biāo)，一個一個地去奮斗、去努力。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以以實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。白駒過隙，流水無痕。謝謝大家！課前三分鐘勵志演講稿三 同學(xué)們: 大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)！高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。只要平時腳踏實地學(xué)，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。為什么呢？因為它們沒有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。同學(xué)們，只有認(rèn)請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。當(dāng)時，我雖然沒能目睹。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。既能鍛煉學(xué)生各方面的綜合能力，如擁有素材、文藝才能等方面的能力，又能檢查學(xué)生知識面。應(yīng)在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。演講方式采用自由式和抽簽式兩種辦法。針對這一現(xiàn)象，我依照循序漸進(jìn)的原則分三個階段進(jìn)行。這樣，學(xué)生不但是參與其中的演講者，也是負(fù)責(zé)評價的評論員。每節(jié)課前的演講內(nèi)容涉及宇宙世界，芥草之微，花草蟲魚，社會萬象，幽默笑話，讀書感悟，生活常識，語言文字，真是包羅萬象，精彩紛呈。課前三分鐘演講要想吸引聽眾，必須生動活潑貼近生活，這就要求學(xué)生不但觀察山川草木蟲魚鳥獸，還要洞悉風(fēng)土人情，品味人生的酸甜苦辣，領(lǐng)悟社會的風(fēng)云變幻，能對人生社會進(jìn)行深刻的體驗。課前三分鐘演講活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力，還鍛煉了學(xué)生的膽識和氣度，增強了學(xué)生的自信心，并能以說促讀，以讀代寫。一名學(xué)生上臺上先從一首歌曲《同桌的你》開始，談到人應(yīng)該如何對待友情，引來全班學(xué)生熱烈的掌聲。一名學(xué)生反彈琵琶，講起諸葛亮的謀事不足與性格缺點時，讓同學(xué)在獨辟蹊徑的觀點中看到了別出心裁。小組長擔(dān)任演講評委，不但要對演講同學(xué)的優(yōu)缺點進(jìn)行評價，而且從自身也開始注意問題。通過努力和堅持，原來不愿說話的學(xué)生都能張開嘴了，心里膽怯的學(xué)生都敢發(fā)表見解了，還有許多學(xué)生變得口齒伶俐、性格開朗、能言善辯，他們說話生動幽默，嚴(yán)密而有邏輯性并充滿了時代氣息。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的課前三分鐘幽默演講稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?？墒俏夷X海中會塞滿那美妙的回憶，以至根本沒時間去懊悔。此刻的我說：就算全世界都遺忘了我，我也不會遺忘自我。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。一次次的患得患失。那也是我所擁有的。我的夢想，深埋在金色的太陽花里，播撒期望、栽種幸福。一路向陽，未曾改變。假如能給我三天光明，這是一種對生命的珍惜，對生活的感恩。僅有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動人?！吧邢?，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。是一筆取之不盡、用之不完的財富。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!課前三分鐘幽默演講稿3敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自我》。要改變自我。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自我。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自我。小男孩很委屈地哭了。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是，唉!他們根本不理解改變。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。課前三分鐘幽默演講稿4大家好!今日課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫忙所有人。課前三分鐘幽默演講稿5同學(xué)們：大家好!有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。這財富世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時的微笑。是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡?；蛟S有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床?。白駒過隙，流水無痕。謝謝大家！課前三分鐘勵志演講稿三同學(xué)們: 大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)！高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。只要平時腳踏實地學(xué)，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。為什么呢？因為它們沒有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。就得改變自己的觀念。小男孩很委屈地哭了。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。主要進(jìn)行學(xué)習(xí)生活演講，貼近生活實際?！薄陡咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對“口語交際”教學(xué)已經(jīng)做了具體而明確的要求，其主要內(nèi)容包括：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?！罢n前三分鐘演講”，就是在語文課前讓學(xué)生進(jìn)行三至五分鐘即興演講。由于語文教學(xué)對說話訓(xùn)練的忽視，許多學(xué)生要在兩三分鐘之內(nèi)闡明一個觀點并非易事。一般四人為一個小組，每組由組長負(fù)責(zé)安排確定演講同學(xué)次序，并做好對其他小組同學(xué)演講的評價工作。半學(xué)期和全學(xué)期總結(jié)時都對表現(xiàn)優(yōu)異同學(xué)進(jìn)行獎勵。作文中學(xué)生反應(yīng)出的情緒也清楚地表明了這一切。這樣不但提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，還陶冶了他們的情操。到后來，課前三分鐘演講也成為學(xué)生展示才藝的舞臺。一名學(xué)生講到食物對于性格缺陷有益，使聽眾樂開了懷?？粗鴮W(xué)生把物理知識、數(shù)學(xué)知識、天文地理知識等融合在演講的內(nèi)容中，在黑板上自由揮灑的時候，演講不再是一種享受的過程，而是為自己贏得尊敬與自信的好機會了。臺上臺下打成一片，氣氛和諧，一下子為課堂增添了無數(shù)的亮色。注：中小學(xué)音樂、中小學(xué)體育與健康、中小學(xué)美術(shù)、中小學(xué)信息技術(shù)、中小學(xué)綜合實踐及綜合性科研論文都分別合并為一門學(xué)科。另一方面，長期以來，對語文能力，特別是聽、說能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，可以說是既無明確的目標(biāo)，又沒有一定的體系。它們之間在接收與發(fā)表中的規(guī)律性是一致的，讀寫聽說都受大腦思維的控制，它們是一個有機的整體。從教師的心態(tài)來看，認(rèn)為“說”會影響教學(xué)進(jìn)度，而且，中考又不考它，寫好作文就行了。一、“課前三分鐘演講”有哪些好處呢？首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。因為學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。二、“課前三分鐘演講”的基本模式(一)訓(xùn)練形式首先，每次語文課前，先由一位學(xué)生單獨發(fā)言，限時2分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評價。2．聽：語句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。第一學(xué)期上課發(fā)言時允許參考講稿。我在這一過程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽”中“想”，在“想”中“聽”。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心，再選用較為準(zhǔn)確、生動的語言，力爭條理清楚，上下貫通，內(nèi)容和感情符合實際地發(fā)表自己的見解。隨著發(fā)言者語言的進(jìn)展，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點，抓住關(guān)