【正文】 屬虛寫，后寫，夢(mèng)醒后的感慨，屬實(shí)寫。正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”； 以聲襯靜，例如“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”； “蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。（1）.以動(dòng)襯靜如王維《鳥鳴澗》：人閑桂花落，夜靜春山空。返景入深林，復(fù)照青苔上?！遍L(zhǎng)久寂靜后的偶爾聲響，或一陣聲響后的寂靜，都會(huì)使寂靜更明顯。月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！保ǘ鸥Α督^句》）【析】前兩句寫動(dòng)，繪出一幅絢麗的圖景；后兩句寫靜，一言空間之廣，一言時(shí)間之久，但也靜中見動(dòng)，是詩(shī)人在思接千載、視通萬(wàn)里的動(dòng)。（工筆）描寫：指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。）方位角度只要是指遠(yuǎn)（遠(yuǎn)看山有色），近（潮平路帶沙），高（高處不勝寒）低（低綺戶，照無(wú)眠）二．修辭手法：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！?這首詩(shī)用擬人的手法，讓楊柳化身為美人出現(xiàn)，栩栩如生地刻畫出楊柳的婀娜多姿?！边@首詩(shī)歌以擬人化的手法，寫出了夜雨的神奇，喜悅之情躍然紙上。例2：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。例2：“終歲不聞絲竹聲”?！薄敖鸶觇F馬”用來(lái)代指精銳部隊(duì)。例1：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。例：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概?！薄疚觥俊盁煷濉薄ⅰ叭思摇?、“亭臺(tái)”、“鮮花”既各自獨(dú)立成景，又共同構(gòu)成一幅田園風(fēng)光圖，創(chuàng)造出淡雅幽美的意境。例2：前不見古人，后不見來(lái)者。例：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。以樂景襯哀情：晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。風(fēng)急天高猿嘯哀以哀景襯樂情：昔我往矣，楊柳依依。此類詩(shī)一般先寫景后抒情。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。如“紅杏枝頭春意鬧”“國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人與孟浩然的深情厚誼，抒發(fā)了十分真摯的友情。例： 王冕的《墨梅》“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。如朱熹的《觀書有感》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。這是詠史詩(shī)中最常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。如劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。借用典故來(lái)抒發(fā)自己的感情，諷刺時(shí)事。四． 篇章結(jié)構(gòu)欲揚(yáng)先抑又叫先抑后揚(yáng)，紀(jì)曉嵐的“這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵?！保ㄍ醪g《閨怨》）李商隱《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表達(dá)詩(shī)人要自由自在，不為五斗米折腰的心志。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽南宮清漏長(zhǎng)。詩(shī)歌塑造了怎樣的人物形象，請(qǐng)簡(jiǎn)析?！芭P聽清漏”“漏”前加“清”字，由于心境凄清，愁恨難眠，才感覺漏聲凄清，漏聲漫長(zhǎng)。返景入深林，復(fù)照青苔上。隨意春芳歇，王孫自可留?！渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。本首詩(shī)的主旨是什么？哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出來(lái)？本詩(shī)刻畫了一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩(shī)人形象?！扒炙币辉~，“霜”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有風(fēng)霜、風(fēng)塵之意，也有彰顯作者孤寒心境的作用。四、下面是李商隱的一首詩(shī)，讀后回答問題風(fēng)雨凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。銷愁斗幾千。詩(shī)句中的“仍”和“自”極富神韻。五、下面是一首高適的詩(shī)歌，閱后回答問題塞上聽吹笛雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！睹坊洹繁臼且环N曲調(diào)，作者拆開用，又構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實(shí)交錯(cuò)，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。本詩(shī)是一首思鄉(xiāng)之作。本首詩(shī)描寫了哪些意象，其作用是什么？詩(shī)歌描寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥、渡口、月初上等意象。七、下面是杜甫的詩(shī)作《倦夜》，讀后回答問題竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。詩(shī)題曰“倦夜”，但全詩(shī)卻有“夜”無(wú)“倦”，“倦”在本詩(shī)里指的是什么，和詩(shī)歌主旨有什么關(guān)系？表面上看，詩(shī)歌沒有寫“倦”，但我們仿佛看到作者“孤棲”“臥內(nèi)”輾轉(zhuǎn)不眠；擁被支肘，聽窗竹蕭蕭，露珠滴答；對(duì)著溶溶月光，沉思默想；步出庭院，仰望星空，心事浩茫，詩(shī)人徹夜不眠，該有多么疲倦啊。移步換景。詩(shī)中的自然景物，無(wú)一不寄托著作者的思想感情，詩(shī)人為國(guó)事而寒心，所以才“竹涼”，悲嘆人民的遭遇，才對(duì)“重露成涓滴”的聲音那么敏感，對(duì)政局和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)心，才會(huì)星是“稀星”，月是“野月”。興廢由人事，山川空地形?！俺睗M冶城渚，日斜征虜亭”是古今盛衰的對(duì)比；“新草綠”“舊煙青”的風(fēng)景的依舊和王朝的更迭相對(duì)；“人事”的變遷和“山川空地形”作比。九、下面是白居易和元稹的一首詩(shī)，閱讀后請(qǐng)回答問題望驛臺(tái)靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花?！笔窃≡谌吕锏淖詈笠惶鞛樗寄钇拮禹f叢而作?！氨M”字如利刀斷水，效果強(qiáng)烈。這樣自然地導(dǎo)出了“居人思客客思家”，一種相思，兩處離愁。前兩句通過(guò)形象傳情。十、下面是王安石的一首詩(shī)，讀后回答問題：夜直金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風(fēng)陣陣寒。首句“金爐香燼漏聲殘”詩(shī)人因國(guó)事而一夜未眠，對(duì)時(shí)間的流失十分敏感。點(diǎn)評(píng)“春色惱人眠不得”一句在造語(yǔ)煉字方面的妙處。十一、下面是黃庭堅(jiān)的兩首詩(shī)，讀后回答問題題陽(yáng)關(guān)圖二首斷腸聲里無(wú)形影，畫出無(wú)聲亦斷腸。注：《陽(yáng)關(guān)圖》是北宋畫家、龍眠居士李公麟所作的唐代詩(shī)人王維的詩(shī)意圖。兩首詩(shī)分別抒發(fā)了作者的什么感情？王國(guó)維曾說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。具體說(shuō)，第一首是寫離別之悲，第二首寫離別之物、關(guān)情之物的。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝”被譽(yù)為造語(yǔ)之奇，奇在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。十三、下面是陸游的一首詩(shī)，讀后回答問題：夏夜不寐有賦急雨初過(guò)天宇濕，大星磊落才數(shù)十。簡(jiǎn)述詩(shī)中作者的形象和詩(shī)歌的主旨。賞析“饑鶻掠檐飛磔磔，冷螢墮水光熠熠”兩句詩(shī)，體會(huì)其妙處。本詩(shī)前四句烘托渲染一種冷森和陰暗的氣氛。十四、閱讀下面的宋詩(shī)，回答后面的問題碧瓦 范成大碧瓦樓前繡幕遮，赤欄橋外綠溪斜。這首詩(shī)通篇寫景，作者筆下的暮春之景，像一幅色彩絢麗的圖畫。前兩句中，作者以春秋筆法暗喻了偏安一隅的南宋王朝統(tǒng)治者卻沉醉在笙歌之中，縱情聲色，“碧瓦樓”是權(quán)貴們宴飲歌舞之地，“繡幕”后是一幅醉生夢(mèng)死的尋歡作樂圖。請(qǐng)解釋詩(shī)歌為什么要以“碧瓦”為題，并賞析“無(wú)風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花”兩句詩(shī)。諷刺南宋君臣沉醉臨安，忘卻國(guó)恥。第四篇：詩(shī)歌的表達(dá)技巧常用的表達(dá)技巧 表達(dá)技巧 表達(dá)方式記敘、描寫、抒情、議論 表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法）抒情方式直接抒情（直抒胸臆）間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融；托物言志；借古諷今）描寫手法虛實(shí)關(guān)系、動(dòng)靜關(guān)系、遠(yuǎn)近上下關(guān)系 象征、抑揚(yáng)、白描、工筆烘托/渲染、襯托/對(duì)比/烘托、白描/工筆 對(duì)比、烘托、渲染、襯托、聯(lián)想與想象 樂景、哀情、哀景、樂情之間的關(guān)系 修辭手法比喻、擬人、對(duì)比、借代、夸張、排比、雙關(guān)、反復(fù)、襯托、用典、設(shè)問、反問、反語(yǔ)等結(jié)構(gòu)形式 首句標(biāo)目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng) 層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、渾然天成、畫龍點(diǎn)睛等【注意】鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的目標(biāo)不在于辨識(shí)詩(shī)歌運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，而主要在于分析、評(píng)述使用這種技巧的作用和效果。根據(jù)甲物和乙物的關(guān)系，烘托分為正襯和反襯兩種形式；根據(jù)甲、乙物的對(duì)象特征，烘托又可具體分為以下幾類：（1）以人烘托人。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。又如白居易的《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。如柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。渲染在文學(xué)創(chuàng)作中主要是指通過(guò)對(duì)環(huán)境、場(chǎng)景或人物的行為、心理等細(xì)節(jié)描寫以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)效果，它主要是從正面來(lái)描寫對(duì)象的。后四句以東西南北方位的變化以魚兒的活動(dòng)為中心，顯得活潑、自然、有趣。襯托/對(duì)比/烘托詩(shī)詞中描寫的景物往往不止一個(gè)，其地位也不是并列的。但二者有著鮮明的差異：對(duì)比主要強(qiáng)調(diào)事物間的差異性，所列舉的事物都是并列關(guān)系，無(wú)主次之分。襯托和烘托手法的異同：相同點(diǎn)是所列舉的事物間都有主次之分，都是為強(qiáng)調(diào)突出主要事物的特點(diǎn)。需要補(bǔ)充說(shuō)明的是正襯和反襯的異同，這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)是襯托手法的兩種具體運(yùn)用。反襯是利用事物的對(duì)立面來(lái)襯托另一事物。采用白描手法寫的詩(shī)歌，看似平淡，細(xì)細(xì)品味，卻意味深長(zhǎng)。要欲聞清佩，方將出戶迎。接著又描寫聽覺上的幻境，然后又通過(guò)景物描寫（晚鐘鳴上苑、疏雨過(guò)春城），從早到晚，友人還是沒有來(lái)，而是自己多情（空復(fù)情）。虛實(shí)相生在詩(shī)詞中是指現(xiàn)實(shí)中的景、物、事與想象中的景、物、事互相映襯，相互滲透和轉(zhuǎn)化，交織在一起表達(dá)同一種思想或情感的藝術(shù)手法。如在柳永的《雨霖鈴》一詞中，上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”虛寫外，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)物實(shí)情，寫詞人與心上人不忍分離又不得不分別的心情；下片主要描寫了別后生活的設(shè)想，全是虛寫。如姜夔的《揚(yáng)州慢》中虛寫了昔日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁華景象，實(shí)寫了經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂后的“盡薺麥青青”的凄涼景象，一實(shí)一虛兩幅畫面對(duì)比鮮明，深切抒發(fā)了詞人的黍離之悲。動(dòng)、靜兩者相互映襯，構(gòu)成一種情境和意趣。比喻的基本結(jié)構(gòu)包括本體、喻體、比喻詞三部分，從形式上看可分為明喻、暗喻、借喻三種。如駱賓王的《詠蟬》在第五、六句中，純用比喻修辭手法：“露重”“風(fēng)多”比喻社會(huì)環(huán)境的壓力；“飛難進(jìn)”比喻政治上的不得意；“響易沉”比喻言論上受壓制。象征可以根據(jù)人們習(xí)慣和約定束成，往往選擇人們所熟悉的象征物作為本體，表達(dá)一種特定的思想意蘊(yùn)。如陸游的《卜算子?詠梅》，王冕的《白梅》（冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生動(dòng)感人。問題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。（7）夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。古詩(shī)詞中的用典有以下幾種情形：①點(diǎn)化前人語(yǔ)句②引用神話故事③運(yùn)用歷史故事。思想感情的表達(dá)更為綿密曲折，音節(jié)流美，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂美、修辭美。這種方式比較直觀。（4）情景交融：這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。（6）渲染與烘托：渲染與烘托本都是中國(guó)畫中的一種技法，渲染是指國(guó)畫中，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽(yáng)向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果，這樣一種加濃形象的手法。也就是不說(shuō)本意，只說(shuō)與此有關(guān)的其他事物，達(dá)到突出本意的目的。分正襯和反襯。用對(duì)比的方法，揭示了矛盾，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼人的力量。詩(shī)人往往借助這類虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。三是設(shè)想的未來(lái)之境。簡(jiǎn)單說(shuō)，“虛”的方法，其實(shí)也就是作者想象聯(lián)想的方式，從我們讀過(guò)的作品來(lái)看，主要有兩種：一是遙想，二是夢(mèng)境。（9）動(dòng)靜結(jié)合：這種寫景方式，往往是在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式（這里的“動(dòng)”含動(dòng)與聲：如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”“喧”為聲），形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。（11）點(diǎn)面結(jié)合：點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色?？赐痪拔铮^察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。（15）以少總多、以小見大：以少總多應(yīng)具有以下特征：概括性：所表現(xiàn)的事物所具有的共性、必然性，能夠啟發(fā)讀者的聯(lián)想。（16）詩(shī)中有畫：就是在寫景詩(shī)歌中，運(yùn)用工筆手法，描寫出一個(gè)個(gè)畫面，表現(xiàn)一種意境。比喻使描寫化實(shí)為虛，形象更生動(dòng)，情感更濃郁。（19）象征：象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物，由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。但是聯(lián)想對(duì)于想象的形成往往具有媒介作用，頭腦種新形象的形成有時(shí)是由聯(lián)想促成的。如李白常把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、仙境，自然界與人類社會(huì)打成一片，他的《夢(mèng)游天姥吟留別》以飛越的神思結(jié)構(gòu)全詩(shī)，詩(shī)人的想象猶如天馬行空，所描繪的夢(mèng)境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》“天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。（22）似貶實(shí)褒：對(duì)值得歌頌的對(duì)象不正面褒揚(yáng)，而寓褒于貶，正話反說(shuō)，用貶抑的語(yǔ)氣來(lái)褒揚(yáng)，看似貶抑實(shí)為褒揚(yáng)（23）似褒實(shí)貶：對(duì)應(yīng)該貶抑的對(duì)象不直接貶抑，而寓貶于褒，反話正說(shuō)，用褒揚(yáng)的語(yǔ)氣來(lái)貶抑，看似褒揚(yáng)實(shí)為貶抑。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》。如杜甫《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃?！薄盎ㄗ月洹薄ⅰ傍B空啼”，強(qiáng)調(diào)了春山一路山花爛漫、鳥語(yǔ)宛轉(zhuǎn)的佳境卻“無(wú)人”來(lái)欣賞，以樂寫哀，以鬧寫寂，寫出了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的感慨?？芍^“不著一字，盡得風(fēng)流”，意韻含蓄深遠(yuǎn)。詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。5．用典抒情。李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》把歷史上的典故、眼前的景物和自己的感受交織在一起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的懷抱，意旨悠遠(yuǎn)。萬(wàn)戶千門成野草，只緣一曲后庭花。如杜甫的《兵車行》，白居易的《賣炭翁》等。如漢樂府民歌《江南可彩蓮》：“江南可彩蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》中以“微雨”、“暮鐘”、“漠漠”、“冥冥”、“浦樹含滋”都是在渲染一種離別時(shí)的傷感的氣氛。烘托包括兩種，一是正襯，二是反襯。反襯是用相反的東西襯托，如王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。3．白描。”全詩(shī)以小見大，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出了父子的辛勤勞作、官司家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。蘭溪三日桃花寸，半夜鯉魚來(lái)上灘。文藝作品在寫到較為復(fù)雜的事情時(shí)，往往采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，使用品結(jié)構(gòu)更加緊湊、形象更加鮮明。在中國(guó)畫中，實(shí)是指圖畫細(xì)致豐富的地方?！痹?shī)中前兩句泛說(shuō)西湖六月的風(fēng)光自有特色，是虛寫；后兩句描寫滿湖蓮葉荷花在朝陽(yáng)的輝映下，無(wú)邊無(wú)際的碧綠和艷紅和諧地搭配著，是實(shí)寫。蘇軾《江城子如辛棄疾《破陣子》：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?？蓱z白發(fā)生。詩(shī)人欲揚(yáng)先抑，只有冰清玉潔的梅花才能在凜冽的風(fēng)雪中吐芳爭(zhēng)艷，才能受到人們的