網(wǎng)絡研修總結-預覽頁
【正文】 我也提交了自己在學習和工作中的一些疑問，這些問題基本都得到了解決。由于本堂課是基于網(wǎng)絡媒體教學的，所以在備課環(huán)節(jié)，我就注重滲透信息技術的應用，一是學生利用信息技術的學習能力，一是教師對信息技術應用的熟練水平。如何用好物理課？如何提高課堂教學的有效性？我想教師的教學行為一定要有所轉(zhuǎn)變。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識。在教學中要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。這次國培，我認為這一次的課程的設置更加合理，內(nèi)容豐富、形式多樣，我最先學習的內(nèi)容是習近平總書記有關教育的重要講話系列學習，在全國兩會上，在教師節(jié)慰問信中，在多次考察、講話、批示中，他從教育公平、改革創(chuàng)新、立德樹人等多個層面發(fā)表論述，讓我深刻的了解到總書記對教育的重視程度，給我們指明了教育的方向，也讓我更加銘記作為教師的神圣職責，讓我更有信心面對將來的職業(yè)生涯；通過本次學習，我也對社會主義核心價值觀的相關內(nèi)容有了更加深刻的認識；同時也我這個理科生感受到國學的美，領略中華悠久的歷史文化；學生發(fā)展核心素養(yǎng)概要這門課程介紹了核心素養(yǎng)研發(fā)的始末和核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。通過這次學習我找到了心中的答案。學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。今后的培訓能夠針對性地就如何使用好這些網(wǎng)絡設備進行培訓，然后把培訓向更多的人群延伸。有這么一個平臺，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經(jīng)驗，特別是在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做得不夠的教師，認識到還有一些做法不夠科學。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。各地同行在我的日志、教學設計、各項作業(yè)以及我組織的話題討論、主題研究等留言里的那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學生是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。總之，我這次研修中的收獲是沉甸甸的。在這次網(wǎng)絡研修中，我觀看了專家的在線視頻。老師作為學生學習興趣的培養(yǎng)著和引領者，只有與學生心靈溝通，貼近學生，貼近生活，才能使教學走進學生的心理，使教學日趨生活化。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。鼓勵學生自主探索，提倡合作交流，以多種教學方式探求教學的有效。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進行及活動目標實現(xiàn)的水平，就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。我要以這次遠程研修培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。學生才是課堂教學真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學生體現(xiàn)出來的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確
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