第十課過新年-預覽頁
【正文】 么呢？（出示課件）A、師：小朋友，讓我們一起到東北去過個新年，好嗎？喊“過年了”，“過年了”！聆聽東北民間音樂《小拜年》B、師：讓我們他小組設計一個過年的情景。D、用鑼鼓為歌曲伴奏，分小組討論，編創(chuàng)打擊樂伴奏。二、指導學生運用生活中的鞭炮聲創(chuàng)編節(jié)奏。C、以小組為中心學習：把你認識的煙花都寫出來，按聲音的長短排成三類。B、鑼鼓一起演奏XX ｜ XX ｜ X 0 ｜ C、請找一位伙伴，與他合作創(chuàng)編鑼鼓表演 D、展示學生們的作品，作出評價。I、分小組討論、演示。三、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。第一課時教學目標：一、聆聽《小拜年》感受東北民間的音樂風格。二、編創(chuàng)與活動。三、聆聽《小拜年》１、初聽錄音，感受東北民間音樂的風格。４、學唱歌曲。７、小結(jié)。教學過程：一、組織教學，聆聽《小拜年》，邊做律動邊進教室。４、復聽錄音，讓學生隨著歌聲輕輕地做動作。５、默唱歌詞，再跟唱歌詞。通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新賀年卡的小游戲。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點，唱著邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。歌曲為B大調(diào)，6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。二、表演歌曲《龍咚鏹》聽錄音。想一想冬季里都做些什么游戲?。繌吐牁非７露纠锬阆矚g的游戲。教學過程：一、師生問好。帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動作。自編動作表演歌曲。本次活動由河南科技大學社會實踐小組及社會上各方成員，以及平頂山各個社區(qū)的幫助下，協(xié)調(diào)完成的。幫老人洗衣服等工作。同時，其余各小隊在隊長的帶領下，各自領取材料，包餃子開始了！包餃子需要的面，早已準備好?？鞓返臅r光總是短暫的，但那溫暖卻刻在了每一位人的心里！活動的過程中，不僅僅是老人們獲得了幫助，更多的是隊員們也有了深刻的體會。認識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓練，能使學生積極參與表演。教學難點： 能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點“咚咚嗆”（2）游戲。c、聽唱（今天，老師在黑板上設置了一個“小小音樂家”的評比欄，每組進行評比，表現(xiàn)好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。（出示課件）學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范c、用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)d、請同學上臺當“小樂手”，其他同學充當“小歌星”（師伴奏）三、歌曲音樂文化擴展師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。一眨眼就過年了。我們家的新年過的非常熱鬧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。不一會兒，熱氣騰騰的團年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學習，更上一層樓！陪紅小學五年級：宋琪
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