【正文】 教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事?！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾?，黃牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時(shí)小朋友好笑的對(duì)話等等，都顯示了孩子的天真世界。從大家的反應(yīng)看誰(shuí)的故事最有趣。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對(duì)事件、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)均和大人不同，都有可愛(ài)有趣的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說(shuō)話和大人都不盡相同，語(yǔ)言可笑很有童趣；行為之趣，因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味； 性格之趣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，借助行為語(yǔ)言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。并把抽掉描寫處的語(yǔ)段和原語(yǔ)段進(jìn)行比較。但也不能寫一些低級(jí)趣味的東西。通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。課前準(zhǔn)備： 范文、課件?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)欣賞一組童年的影集吧，也許它會(huì)勾起你們那些美好的回憶。（板書：童年趣事）二、明確選材，簡(jiǎn)要指導(dǎo)。師：說(shuō)得很不錯(cuò)，老師也是這么想的，要想寫好本次作文，還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： 一是選好材。師：好了，同學(xué)們，剛才我們欣賞了童年的影集，相信大家也想說(shuō)說(shuō)自己的童年故事，那好，接下來(lái)呢就請(qǐng)你們選取自己認(rèn)為最有趣的一件事兒，在小組里說(shuō)一說(shuō)，比比看，看誰(shuí)的故事最有趣。出示《洗鹽》（生讀）師：如果能用你的筆畫出你的發(fā)現(xiàn)，寫出你的感受，那就更好了。要注意要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。七、作文講評(píng)師挑選幾本比較典型的作文，從選材是否有趣，內(nèi)容是否具體、真實(shí)等方面作簡(jiǎn)單的講評(píng)。我很害怕媽媽會(huì)責(zé)備我。媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來(lái)問(wèn)我怎么回事。我買完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰(shuí)知一只腳剛跨進(jìn)大門，就被門檻絆了一下，重重地趴倒在地上了。正在我望著地上的鹽不知所措時(shí)，忽然想到了一個(gè)好主意。端到水龍頭下，接了半盆水，就學(xué)著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個(gè)勁兒地?cái)?。媽媽告訴我說(shuō)：“傻孩子，鹽遇到水是會(huì)溶解的。3．學(xué)會(huì)修改，將習(xí)作寫通順、寫具體、寫生動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程 】一、師生聊天，引話題 1．播放照片，生談感受。2 ．適時(shí)引題。3．審清題意，理解“趣”。(邊說(shuō)邊出示四篇文章的相關(guān)圖片)二、打開思路，說(shuō)“趣事”1．師 ：課前要求同學(xué)們與家人共同尋找童年有趣的事。寫“趣事 ”1．師 ：看來(lái)同學(xué)們?nèi)な露喽?，我們可以把它寫出?lái)與別人分享，這也是寫作的一種樂(lè)趣。時(shí)間8分鐘。請(qǐng)看大屏幕，對(duì)照習(xí)作評(píng)價(jià)單，覺(jué)得做到了就在作文紙下方相應(yīng)的贊前打個(gè)勾。師 ：同學(xué)們不愧是小小評(píng)論家，在習(xí)作中我們抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致地描寫就能把文章寫具體。4．展示學(xué)生作品，并點(diǎn)評(píng)。本來(lái)拿一兩個(gè)就夠了，但我現(xiàn)在恨不得自己像千手觀音一樣。有的伸長(zhǎng)脖子用嘴啄 ；有的伸出“九陰白骨’抓；有的不停地嗚叫助威。師：下面同學(xué)們根據(jù)要求再次修改習(xí)作，讓文章變得生動(dòng)有趣。7．組內(nèi)互改。8 ． 生交流被點(diǎn)贊的語(yǔ)句。課件出示生動(dòng)有趣的題目：《都是饞嘴惹的禍》《喝狗奶》《我是“鬼”誰(shuí)怕誰(shuí)》《撈魚記》《我給花兒灑香水》《剝橙子大賽》《滑草》《孵蛋記》。也可以寫這件事使你明白了什么。教學(xué)重難點(diǎn)：選擇印象最深的童年往事，進(jìn)行真實(shí)、具體、細(xì)致地描述。師結(jié)：跳皮筋、老鷹捉小雞、爬樹今天，我們就來(lái)寫一篇關(guān)于童年那充滿稚趣而又很有意思的事。要求把故事的過(guò)程說(shuō)具體、說(shuō)清楚。下面老師就教一下大家怎樣才能把事情寫具體：審清題 請(qǐng)同學(xué)們看題目“童年趣事”，想想：①今天我們要寫的是人還是事？（事）什么樣的事？（趣事）什么是趣事？ 播放課件，學(xué)生邊欣賞邊回憶童年趣事。②題目上有哪些限定的范圍？（只能寫童年的事）③ “童年趣事”中要重點(diǎn)表現(xiàn)的是“趣”還是“事”？④你怎樣理解“趣”？我們還可以從多種角度去理解它。剛才有同學(xué)已經(jīng)給我們講了自己的童年趣事，我們本單元也學(xué)了有關(guān)童年的作品，例如：《冬陽(yáng)巧安排。巧妙連接。四、習(xí)作練筆寫一寫自己的童年趣事，注意突出“趣”字。寫的好的同學(xué)進(jìn)行朗讀自己的作品，從而是學(xué)生進(jìn)一步加以學(xué)習(xí)。記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確?！菊n時(shí)】：兩課時(shí)第一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、談話激趣，導(dǎo)入課題。是的，童年正是因?yàn)橛羞@些游戲而成為我們難以磨滅的記憶?；貞洷窘M課文里的童年趣事。小結(jié)：剛剛幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都是很有趣的事，其實(shí)啊，自己經(jīng)歷的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均屬趣事。④寫完后把作文讀給同學(xué)聽，互相修改。如：《“騎?！闭摇芭！薄?、《“不聽話”的掃把》、《愛(ài)玩泥的小子》、《電視機(jī)“生病了》 《留在我記憶深處的》、《“哈哈！想起來(lái)我就想笑”》《童年趣事》、《到底誰(shuí)完了》、《夜半驚魂》、《喝墨水事件》、《會(huì)走的鞋子》（2）、我們首先來(lái)交流一下同學(xué)們的題目，誰(shuí)想先來(lái)？寫法指導(dǎo)（1）、如何寫具體。五、佳作共賞，體驗(yàn)成功（第二課時(shí)）六、總結(jié)：同學(xué)們，童年的生活充滿了快樂(lè)，童年生活的多姿多彩，童年充滿歡聲笑語(yǔ)，課后讓我們繼續(xù)拿起筆記下快樂(lè)與大家分享！六、板書童年趣事開頭（抒情式、疑問(wèn)式）中篇事情（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）結(jié)尾（收獲或快樂(lè)、感受）