【正文】 家教委頒布的專業(yè)目錄，將激光專業(yè)和紅外光譜學合并，更名為光電子技術專業(yè)。本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀總體來說是良好的，主要表現(xiàn)在：本專業(yè)的規(guī)模在逐年擴大，開設此專業(yè)的學校和招生人數(shù)都在增加；本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較高。我國對微電子技術和光電子技術的研究給予了高度重視，在多項國家級戰(zhàn)略性科技計劃中，如“863計劃”、“973計劃”、國家攻關計劃中微電子技術（集成電路技術）和光電子技術（激光技術）都有立項；1995年，原電子工業(yè)部提出了“九五”集成電路發(fā)展戰(zhàn)略，并實施了“909工程”；國家自然科學基金委員會在1996年底立項開展“光子學與光子技術發(fā)展戰(zhàn)略”研究；在“九五”和“十五”期間，國家自然科學基金委員會在重大、重點和杰出青年基金中對電子科學與技術方面的立項給予了足夠的重視和支持。（二）電子科學與技術專業(yè)發(fā)展趨勢微電子發(fā)展趨勢微電子技術一般是指以集成電路技術為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現(xiàn)電子系統(tǒng)功能新型技術學科，主要涉及研究集成電路的設計、制造、封裝相關的技術與工藝。由此可見這一領域發(fā)展速度之快國家信息產(chǎn)業(yè)計劃綱要指出：“信息產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟、國家安全、人民生活和社會進步正在發(fā)揮著越來越重要的作用。～,開發(fā)、生產(chǎn)有自主知識產(chǎn)權的集成電路產(chǎn)品。實施優(yōu)惠政策，改善投資環(huán)境，積極鼓勵國內(nèi)外有經(jīng)濟實力和技術實力的企業(yè)或投資機構在國內(nèi)建立先進水平的集成電路芯片生產(chǎn)線，提高國內(nèi)集成電路的生產(chǎn)技術水平。光電子產(chǎn)業(yè)是21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)之一。③光交換器件：包括可調(diào)諧波長轉(zhuǎn)換器、波長選擇器、路由選擇器（模塊）等。四、電子科學與技術專業(yè)特點本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才開發(fā)。雖然電子技術發(fā)展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的體系。五、電子科學與技術專業(yè)學習（一）電子科學與技術專業(yè)學習要求電子科學與技術專業(yè)專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發(fā)的基本能力。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。一般安排20周。根據(jù)前面對國內(nèi)外電子科學與技術行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業(yè)總體就業(yè)前景看好。因此，不同單位在不同時期對人才的需求是不同的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預料，我們必須做好心理準備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正參考文獻：電子科學與技術專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告（j）.第二篇：電子科學與技術專業(yè)電子科學與技術專業(yè)主要課程:電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學、微電子學等。中國電子科學與技術產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結構趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。因此，大學中工科學科的研究水平一定與所在國家相關工業(yè)的發(fā)展水平密切相關。在看清楚差距之后，加大對高校微電子專業(yè)科研的投入就顯得尤為必要，因為高素質(zhì)的人才一定是通過科研實踐活動培養(yǎng)出來的。對于研究型大學，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。王教授認為，作為教學機構，高等院校不可能為各家企業(yè)量身定制他們所需的人才，因此，即便是具有很強專業(yè)技能的碩士畢業(yè)生，在其進入企業(yè)以后也將經(jīng)歷一個“再學習”的過程，這個任務，客觀上需要企業(yè)自己完成。主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。不過要有真本事，將來的競爭肯定也會越來越激烈。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作，特別是與數(shù)學、計算機應用和經(jīng)濟管理相關的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理和一些相關學科的碩士學位研究生?；赝w管誕生這60年，我們可以明顯看到半導體產(chǎn)業(yè)明顯向東方遷移的趨勢，特別是從80年代末開始。展望未來，不論是在應用推動還是在技術創(chuàng)新上東方都將取代西方成為產(chǎn)業(yè)的領導著。恩智浦半導體大中華區(qū)區(qū)域執(zhí)行官葉昱良指出：“私募基金加入半導體行業(yè)是一個趨勢，這個趨勢源起于IC公司會有愈來愈多的整合需求，基于大者恒大的定論，在IC產(chǎn)業(yè)通常也只有前5強才能生存。但中國大陸擁有廣大的市場及具規(guī)模的系統(tǒng)廠商，所以臺灣IC設計公司與大陸市場及系統(tǒng)公司合作是未來的趨勢。我們擁有大量優(yōu)秀的IP，我們的挑戰(zhàn)就是如何將這些IP最快地轉(zhuǎn)化為IC。公司規(guī)模越來越大，但公司數(shù)量越來越少，每一個市場最終生存下來不會超過三個公司。在利潤率逐漸下降的趨勢下，歐美半導體廠商不再輕易放棄低利潤的市場。最典型的將是移動多媒體處理器，也稱為應用處理器。隨著模擬器件市場競爭越來越激烈，傳統(tǒng)歐美公司在模擬器件市場上越來越難以維持其競爭力，只能向更高的系統(tǒng)集成度發(fā)展。最典型的是杰爾，不斷出售產(chǎn)品線，最后被被LSI收購?！比鹚_在開發(fā)3G手機芯片時就是與六家公司聯(lián)合開發(fā)的，包括日本最大的電信運營商NTT Doo和幾家手機制造商?！币虼耍雇磥?，大型半導體廠商與OEM會再度整合，但可能是一種松散的組合。集成電路產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略基礎地位和國家的高度重視，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展營造了良好的發(fā)展環(huán)境，我們行業(yè)同仁們受到了極大的鼓舞。剛過去的2010年，設計業(yè)又實現(xiàn)大幅度增長，過億元的企業(yè)數(shù)量和整個設計業(yè)的銷售額還將進一步大幅度增加，各種跡象表明我國集成電路設計企業(yè)在經(jīng)歷了成功與挫折，磨難與考驗之后，正在進入快速發(fā)展階段，他們所積累聚集的能量正在迸發(fā)出來，我們完全有信心期待更好的發(fā)展前景，我們也完全有信息期待更多的公司在眾多產(chǎn)品的工藝技術領域有更好的發(fā)展前景。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。一般安排20周。電子科學與技術是以電子器件及其系統(tǒng)應用為核心，重視器件與系統(tǒng)的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)在通信、電子系統(tǒng)、計算機、自動控制、電子材料與器件等領域具有寬廣的適應能力、扎實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的實踐能力、具備創(chuàng)新意識的高級技術人才和管理人才，并掌握一定的人文社會科學及經(jīng)濟管理方面的基礎知識，能從事這些領域的科學研究、工程設計及技術開發(fā)等方面