現(xiàn)代管理學(xué)原理-預(yù)覽頁
【正文】 職能、管理者及管理研究的對象、研究方法及國際化管理的趨勢。3．行為科學(xué)理論。１．組織環(huán)境。（二）教學(xué)目標(biāo)了解組織與外部環(huán)境的關(guān)系；掌握組織外部環(huán)境的特點與內(nèi)容，組織社會責(zé)任的特點、內(nèi)容及組織承擔(dān)社會責(zé)任的模式；了解組織文化的涵義和功能；掌握組織文化的結(jié)構(gòu)和類型，；了解跨文化管理的基本內(nèi)容。4．項目管理。3．組織設(shè)計與運作。人力資源管理（5學(xué)時）（一）主要內(nèi)容 1．人力資源規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)理論（6學(xué)時）（一）主要內(nèi)容 1．領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。（二）教學(xué)目標(biāo)掌握管理方格圖理論的內(nèi)容、菲德勒模式的內(nèi)容；掌握領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的概念，特性理論的基本內(nèi)容；了解人性理論的類型、三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論的內(nèi)容。（二）教學(xué)目標(biāo)掌握激勵理論的內(nèi)容，運用激勵機(jī)制進(jìn)行有效激勵；掌握信息溝通的目的和作用，信息溝通的形式和方法，信息溝通的原則和要求。（二）教學(xué)目標(biāo)了解控制理論的發(fā)展過程；掌握管理控制的概念和類型；掌握控制工作的步驟和要求。 ， ，掌握良好的（）是最為重要的。 ，從（）上保證企業(yè)能以最小的成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。 （）。 ，對合理組織業(yè)務(wù)活動等方面進(jìn)行的決策，屬于（）。它由（）三個部分組成。德魯克提出，企業(yè)目標(biāo)惟一有效的定義就是創(chuàng)造利潤。（），或者從事專業(yè)化經(jīng)營的大型企業(yè)，其業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略與公司層戰(zhàn)略是一樣的。）（）組織結(jié)構(gòu) 、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。 ，亦即（）。這就是人員配備的（）原則。 ，以此全面培養(yǎng)管理人員的能力，這是管理人員在職培訓(xùn)的方法之一，即（）。 ，（）領(lǐng)導(dǎo)方式對業(yè)績關(guān)心較多，對人很少關(guān)心，屬于任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)。 18.“一個組織的成敗，與其所具有高成就需要的人數(shù)有關(guān)”，這是（）理論的觀點。由此可以將組織結(jié)構(gòu)形式分為兩大類：（）。 ，比如（）。 （）。 ，失業(yè)保障 （）。（），由上級人員填寫的考評表主要是考核管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響能力。（）。（），批評和懲罰不能起到激勵的作用。（），沒有必要掌握具體的業(yè)務(wù)知識。（）客觀題3一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。 媒介溝通，而并不與鏈端的人員直接進(jìn)行。 （）。 ，這在控制標(biāo)準(zhǔn)中屬于（）。 19.（）反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)創(chuàng)造利潤的效率。 ，（）屬于沒有確定的實物單位而只以一定的金額予以表示的控制標(biāo)準(zhǔn)類型。 ：（）。）：“那不是我的意思！”或者“我還以為是這樣！”這些話反映了錯誤地發(fā)出和接收信息在溝通中經(jīng)常出現(xiàn)。（），使信息的傳遞嚴(yán)重受阻。（），控制有利于組織少走彎路，降低偏差對組織效率產(chǎn)生的負(fù)面影響。（），使下屬擁有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和行動權(quán)。（）：在每個預(yù)算的開始時，把所有還在繼續(xù)開展的活動視為從零開始，重新編制預(yù)算。適合管理經(jīng)濟(jì)人三、法約爾的管理職能及一般管理理論：《工業(yè)管理與一般管理》，把經(jīng)營活動和管理活動分開。（二）官僚制的特征：權(quán)利責(zé)任規(guī)范制度化，等級化，技術(shù)資格，服從制度，權(quán)利限制，管理者忠于職業(yè)。，重點是()，范圍是()。二、單項選擇題(每小題1分，共20分)“法治”中的“常法”是指，企業(yè)文化除了價值觀、英雄人物、文化網(wǎng)絡(luò)因素外，還包括 ，定義為“影響力”的權(quán)力除“專長權(quán)”和“個人影響權(quán)”外，還包括 、集體控制和 ，它們是、動蕩、有序、衰亡、動蕩、規(guī)范、表現(xiàn)、有序、規(guī)范、成熟、動蕩、規(guī)范、成熟“火爐法則”包括以下步驟、即時處理、違者必究、普適執(zhí)行、即時處理、相同后果、普適執(zhí)行、身為表率、即時處理、相同后果、身為表率、即時處理、普適執(zhí)行，、及時性、穩(wěn)定性、有效性、穩(wěn)定性、及時性、穩(wěn)定性、正確性、及時性“外來優(yōu)勢”是指被聘干部，選配、培訓(xùn)組織成員、選配、培訓(xùn)組織成員、選配、培訓(xùn)組織成員、選配、考核、晉升組織成員，是指，規(guī)定下屬管理崗位必要的職責(zé)與權(quán)限，規(guī)定下屬管理崗位必要的職責(zé)與權(quán)限11.()假設(shè)事物在歷史上各個時期的狀況對未來的影響程度是相同的。 ，而動機(jī)則是由需要引起的 ，()往往與職工的不滿意關(guān)系密切。，將管理勞動分解成不同崗位和部門的任務(wù)()。(1分)，即在某種職能范圍內(nèi)具有一定決策監(jiān)督和控制權(quán)
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