20xx秋陜教版道德與法治七年級上冊51《交往禮為先》-預覽頁
【正文】 納、謙讓，即理解他人，認可他人，珍視他人的個性，給他人的個性留有廣闊的空間，這正是尊重他人的真正表現(xiàn)。在尊重他人的同時，也體現(xiàn)了自身的美好，因此，禮貌也是對自身尊重的一種體現(xiàn)。 ”大意是說，人之所以比禽獸尊貴，就在于人知道禮貌。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。） ① 這個客人為什么會感到慚愧？ 他錯怪了服務員，而服務員仍然保持禮貌的語言和良好的服務，正是服務員的微笑使他慚愧。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與友人交往必備的素養(yǎng)。禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。） 活動三：比一比，看誰知道的禮貌用語多！（ P81 頁） 請你把知道的常用的禮貌用語寫出來。 告別語的表達： “再見 ”、 “請再來 ”、 “歡迎您下次再來 ”；特定情況下的告別可用 “祝你晚安 ”“祝你健康 ”“祝你一路順風 ”。） 活動四：議一議，說一說 （ P82 頁） 你受到過別人的冷遇嗎？如果有，把當時的感受說出來。） 活動五：根據(jù)文明禮貌的要求，反思自己的行為舉止（ P82 頁） 想一想，填一填：（見教材 P82 頁） 三、課堂小結(jié)：（教師可按板書總結(jié)本節(jié)課教學內(nèi)容） 四、教學后記 板書 設(shè)計 作業(yè) 布置 績優(yōu)學案 上第 5/6/7/四題 教后 反思
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