淺談兒童鋼琴入門的教學(xué)技巧-預(yù)覽頁
【正文】 比較低沉，像爸爸說話的聲音，所以它也叫低音譜號(hào)，每個(gè)小音符都有自己的名字，而且一個(gè)大名，一個(gè)小名。像小皮球一樣的圓圓的音符叫全音符，它有四拍。教師模仿不規(guī)則的嘀嗒聲，讓孩子理解這樣的聲音就表示這個(gè)鐘表壞掉了，以此啟發(fā)兒童對(duì)于節(jié)奏均勻的理解。第二篇：鋼琴入門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)鋼琴入門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一、練習(xí)手指的支撐力對(duì)陌生的鋼琴，首先應(yīng)該讓孩子們了解鋼琴鍵盤的排列及大概音響，在琴上和孩子們做做游戲，彈一些小片段讓他們猜猜像什么，引導(dǎo)他們?nèi)ハ胂?。讓他們想像一下彈出來的聲音像什么，像不像鐘聲，鐘聲是有共鳴的，只有手臂放松手指尖硬才能彈出鐘聲的效果。由于這套教材采取的是高低音譜表同時(shí)進(jìn)行的學(xué)習(xí)，且每次只學(xué)兩個(gè)音，孩子們很容易接受，并能很快掌握五線譜知識(shí)。4指剛開始學(xué)時(shí)，5指最好不要幫忙了雖然開始會(huì)感到抬指很吃力，但只要經(jīng)過幾個(gè)星期的訓(xùn)練，4指就會(huì)取得很明顯的進(jìn)步，這對(duì)以后彈復(fù)調(diào)會(huì)大有裨益。擊打時(shí)要有心理準(zhǔn)備，掌關(guān)節(jié)發(fā)力，要下得又快又松。游戲可以足這樣：開始，家長(zhǎng)先拿出一張事先準(zhǔn)備好的刻有10個(gè)小門的卡片，門里各藏有一只小動(dòng)物，告訴孩子每個(gè)小門對(duì)應(yīng)一個(gè)手指，哪個(gè)手指能敲響門(琴鍵)，卡片上的門就會(huì)打開，門衛(wèi)將有一個(gè)可愛的小動(dòng)物在向你祝賀。但這時(shí)要告訴孩子們：你們現(xiàn)在的手指還很軟弱，還不聽使喚，還要堅(jiān)持一段時(shí)間的手指支撐力的練習(xí)。這時(shí)須根據(jù)孩子能力的大小，在不使手指各關(guān)節(jié)凹陷的狀況下，松而快地敲擊琴鍵，能力不夠下一半鍵也行，待肌肉群逐漸增加后，再慢慢地加力直至把音彈到底。與其日后改毛病，不如開始慢起步，直線上升，不走彎路，不也是一條捷徑嗎?五、手指練習(xí)手指能夠把音彈到底了，就應(yīng)去體會(huì)手指彈完后指尖“掛”在琴鍵上的感覺。手指練習(xí)到此，“小湯”第二冊(cè)已基本彈完(準(zhǔn)確地說是“掉”完)，手指有了一定的支撐力，獨(dú)立性也初露端倪，對(duì)高低音譜表有了一定的概念，并已掌握了十幾個(gè)音，這時(shí)便可開始彈“拜厄”，這時(shí)彈“拜厄”，孩子們便會(huì)感到毫不費(fèi)力，但這時(shí)一定不要忘了每天抽一點(diǎn)時(shí)間出來練練手指功夫。比如初學(xué)巴赫作品，首先就要讓孩子們了解巴赫的時(shí)代、風(fēng)格、特點(diǎn)，一開始就應(yīng)培養(yǎng)孩子們的復(fù)調(diào)概念。孩子是兩手在彈，嘴里還要唱，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子熟練的程度，逐漸加大練習(xí)難度。這時(shí)的練琴頭腦會(huì)更集中，耳朵會(huì)更靈敏，手指的控制會(huì)更細(xì)心，孩子們的學(xué)習(xí)積極性和樂趣也會(huì)更高漲。這時(shí)只要抓緊有方法地訓(xùn)練，要不了多久便會(huì)有一個(gè)全新的感覺，感到每個(gè)手指都彈得那么自如、獨(dú)立，不受任何牽掛。家長(zhǎng)是幼孩學(xué)琴中不可缺少的重要組成部分，是最了解自己孩子心理狀態(tài)、興趣愛好的。每天練琴下來，一幅有樹有鳥有花有果的美麗圖畫便展現(xiàn)在面前，使孩子們覺得練琴就是做游戲，而孩子們?cè)诰毲贂r(shí)為得到喜愛的獎(jiǎng)勵(lì)注意力會(huì)更集中，這樣有緊有弛，練琴時(shí)也不覺得累。上課時(shí)也應(yīng)要求他們第一遍就像在臺(tái)上表演一樣，盡量不要錯(cuò)音。一開始就進(jìn)行這種訓(xùn)練，孩子們的練琴注意力會(huì)大大提高，以至以后完全可以不受外界的干擾。有的曲子還可以編成孩子和父母的對(duì)話，以訓(xùn)練多聲部頭腦。通過學(xué)習(xí)鋼琴入門，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解，激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一雙手，我們的手都能做什么呢？生：寫字、畫畫、做手工??師總結(jié)：我們的手還能彈奏出美妙的音樂，大家想不想學(xué)??！二、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)“鋼琴”：白色、黑色的就是“琴鍵”，它們是有規(guī)律的，誰能找出它的規(guī)律？對(duì)了，是七個(gè)，每一組白鍵都是七個(gè)一樣多。彈鋼琴的姿勢(shì)（1）坐姿：身體挺直坐好，坐椅子的1/3。簡(jiǎn)單說來，鋼琴的學(xué)習(xí)包括認(rèn)識(shí)鍵盤，將手放到合適的位置，如何控制運(yùn)用你的手指，如何用雙手而不是單單右手來共同彈奏，當(dāng)然還有如何看懂五線譜鋼琴曲譜。 黑鍵盤 從哪里開始呢？看到鍵盤可能一開始會(huì)迷惑：這么多的鍵盤88個(gè)鍵如何能記住呢？不過你很快就可以總結(jié)出黑鍵的分布規(guī)律：即三個(gè)黑鍵和兩個(gè)黑鍵規(guī)律性的排列，而且間隔是完全一樣的。這是一個(gè)需要牢記的位置，你以后會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)志性的C的很多意義。五線譜是記錄音樂的一種語言，就象英語、漢語一樣，它同樣有自己的規(guī)則，告訴你彈什么和如何彈奏。隨便用左手或右手彈奏這些不同的組會(huì)發(fā)現(xiàn)越往右側(cè)的聲音越高，越往左聲音越低。上面的五線譜從中央C上出現(xiàn)的線上的另外三個(gè)音符是E G B，下圖是鍵盤上對(duì)應(yīng)的E G B位置?，F(xiàn)在你應(yīng)該已經(jīng)將白鍵的音符掌握了。抬起到放平中間還有一個(gè)點(diǎn)?！吧堤荨?小朋友們請(qǐng)用手造一個(gè)小房子，手指尖掛在鋼琴鍵盤邊上?！皳u擺舞” 小朋友們請(qǐng)用手造一個(gè)小房子，手指尖掛在鋼琴鍵盤邊上。讓他們順著圓形的洞面畫，還可以準(zhǔn)備兩個(gè)不同大小的道具，這樣小朋友們就能很開心的練習(xí)，不知不覺中小圈大圈都練好了。手腕按順時(shí)針方向畫圈。注意：在做練習(xí)的時(shí)候要保持拿蘋果的手型，同時(shí)手腕慢慢地運(yùn)動(dòng)。5?！胺^” 小朋友們請(qǐng)用手造一個(gè)小房子，手腕靠在琴蓋上，五個(gè)手指抬起來，右手在空中逆時(shí)針畫圈，左手在空中順時(shí)針車圈，每畫一個(gè)圈，手腕往前移動(dòng)一寸，就像孫悟空在空中翻跟頭一樣。“拱拱蟲” 手掌放在琴蓋上，張開收攏，再?gòu)堥_收攏。當(dāng)小朋友們能夠同時(shí)做這么多件事情的時(shí)候，他們的左右腦已經(jīng)能夠同時(shí)使用，并且協(xié)調(diào)一致。1。左手握拳做個(gè)錘子往左腿上敲，右手張開做塊抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一聲令下，說換就換。左手做把槍，右手做成六，一槍打六個(gè)，左右輪流換。左手2指點(diǎn)住右手1指，右手2指點(diǎn)在左手1指，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)就需要根據(jù)主題在不同聲部的出現(xiàn)而加強(qiáng)力度，調(diào)整音量，改變觸鍵，豐富音色。第六課時(shí) 粉刷匠第七課時(shí) 上學(xué)歌
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1