【正文】 特征四、法的定義第二節(jié)法的規(guī)范、淵源、分類和歷史類型一、法的規(guī)范二、法的淵源三、法的分類四、法的歷史類型第三節(jié)法與其他社會現(xiàn)象的關(guān)系一、法與經(jīng)濟基礎(chǔ)二、法與政治三、法與道德 教學(xué)重點：重點掌握法的本質(zhì)及特征、法的定義、法的規(guī)范、法的類型與法的淵源。考核主要檢測學(xué)生對本學(xué)科基本概念、基本制度、基本規(guī)則的理解、掌握和運用程度，并附帶評估學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)在分析能力、表達能力和解決問題的能力的水平。在論述體作業(yè)中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會圍繞題目建立論點，組織論據(jù)，展開論證，做到論點正確，論證清晰，論據(jù)充分，并力求觀點鮮明，邏輯嚴密，文字精煉，語言生動。討論課應(yīng)圍繞教學(xué)重點，選擇重要的專題或案例，組織學(xué)生集體討論。自學(xué)以讀書為主。三、教學(xué)環(huán)節(jié)自學(xué)是遠程教育課程的主要學(xué)習(xí)手段。二、多媒體的教材 本課程文字教材即主教材，這是教學(xué)的基本依據(jù)，其內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)基本內(nèi)容。，準確地把握原理，研究實際應(yīng)用中的問題，在理解和運用上多下功夫。它集憲法、法理、行政法、民法、刑法、經(jīng)濟法、商法、訴訟法、跨國法律等于一身，其內(nèi)容注意結(jié)合市場建設(shè)和構(gòu)建和諧社會的需要，通俗易懂，其目的是為了增強非法學(xué)專業(yè)人士的法律意識，提高他們的綜合素質(zhì)，提高分析問題、解決問題的綜合能力。法學(xué)概論是一門范圍廣泛、體系完整、內(nèi)容豐富、概括性高的法律學(xué)科。三、教學(xué)方法，從整體上了解各部門法的特點及其在市場經(jīng)濟法律體系中的地位。第二部分 媒體使用和教學(xué)過程的建議一、學(xué)時本課程5學(xué)分，學(xué)時90，一學(xué)期開設(shè)。本課程為學(xué)員提供了雙向視頻資源，共20講，但由于教材采購原因，本學(xué)期新?lián)Q教材，因此學(xué)員在看視頻資源時可以有選擇性地參考學(xué)習(xí)，切不可盲目地吸收。提高學(xué)生的自學(xué)能力是現(xiàn)代學(xué)歷教育的一個重要目標。各地輔導(dǎo)教師應(yīng)當熟悉教學(xué)大綱和文字教材，深入鉆研和掌握教學(xué)內(nèi)容，認真準備。在文字教材和其他輔導(dǎo)材料中將提供必要的論述題和案例。考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗和評價?？荚囉蛇|寧電大統(tǒng)一出題，統(tǒng)一標準。教學(xué)要求：本章主要講述我國社會主義法的基本理論，要求重點掌握社會主義法的本質(zhì)與社會作用、法的運行即法的制定、實施及法律關(guān)系，了解法的產(chǎn)生、法與社會道德及客觀規(guī)律的關(guān)系。教學(xué)要求：本章主要講述我國憲法基本知識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到要建成法治國家特別是全面履行入世后的各種承諾，必須加強行政法制建設(shè)，規(guī)范政府行為，嚴格依法行政。教學(xué)要求：本章要求了解商法的概念和特征，了解保險法的基本制度。教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握什么是犯罪，什么是刑罰，了解刑法學(xué)的基本知識，了解刑法分則的犯罪種類，重點掌握刑法總論的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)要求：本章要求了解民事訴訟法的概念、任務(wù)，期間、送達和訴訟費用，對妨害民事訴訟的強制措施，簡易程序和特別程序，督促程序和公示催告程序的有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)要求：本章主要要求大家對國際法的基本內(nèi)容有所了解，教學(xué)重點以外的內(nèi)容加以了解。教學(xué)要求：本章其他內(nèi)容加以了解。通過法律基礎(chǔ)知識的普及，提高廣大青年學(xué)生的法律意識，增強大學(xué)生的法制觀念和社會責任感，正確行使公民的權(quán)利，嚴格履行公民的義務(wù)，做到知法、懂法、守法，成為適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。同時還要把本門課程的內(nèi)容大概的介紹給學(xué)生。怎樣用憲法來建設(shè)、完善和保護我國的民主政治制度。第六章 刑法（14課時）、任務(wù)和基本原則，犯罪的概念和特征，犯罪構(gòu)成的要件，正當防衛(wèi)和緊急避險的概念和必備條件，犯罪的預(yù)備、未遂和中止的概念和特征，共同犯罪的概念、特征，刑罰的概念和種類及具體運用。：把所學(xué)理論運用實踐，寫出調(diào)查報告。洛克：《政府論》，葉啟芳、瞿菊農(nóng)譯，商務(wù)印書館1964年版。奧斯?。骸斗ɡ韺W(xué)的范圍》，劉星譯，中國法制出版社2002年版。何勤華：《西方法學(xué)名著述評》，武漢大學(xué)出版社2007年版第三篇：《法學(xué)通論》課程教學(xué)大綱《法學(xué)通論》課程教學(xué)大綱法學(xué)基本理論[提要]了解法學(xué)的研究對象與體系，初步掌握國法的基本特征、本質(zhì)和作用，認清法的歷史發(fā)展特點與運行規(guī)律，熟悉從立法、執(zhí)法、司法、守法到法律監(jiān)督的現(xiàn)實運行過程及其相關(guān)問題，掌握現(xiàn)代民主法治的基本知識與人權(quán)保障的基本原則，樹立健全的法律意識、法治意識與權(quán)利意識。法學(xué)體系是由法學(xué)各個分權(quán)學(xué)科構(gòu)成的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。（三）馬克思主義法學(xué)及其在中國的發(fā)展馬克思主義法學(xué)以歷史唯物主義為理論基礎(chǔ)，科學(xué)地揭示了法的產(chǎn)生、本質(zhì)、特點、功能、作用及其發(fā)展規(guī)律，從而真正使法學(xué)成為一門科學(xué)。⑶法，從“ ”去，所以觸不直者去之，含有正直的意思。法是由國家制定、認可并解釋的法是由國家強制力保證實施的。法律概念：是對各種法律事實進行概括、抽象出它們的共同特征而形成的權(quán)威性范疇（術(shù)語）。法產(chǎn)生的一般規(guī)律：對人們的行為的調(diào)整方式逐漸從個別調(diào)整到規(guī)范性調(diào)整，從規(guī)范性調(diào)整再到法律調(diào)整；法律的形式經(jīng)歷了由習(xí)慣到習(xí)慣法、又從習(xí)慣法到成文法的漫長發(fā)展過程；由自發(fā)調(diào)整到自覺調(diào)整；從法與宗教、道德不分，到法與宗教、道德分開的過程。（二）法的歷史類型的更替三、兩大法系法系是按照世界上各個國家和地區(qū)法律的源流關(guān)系、歷史傳統(tǒng)及形式上某些特點對法律所作的分類。（二）普通法系概念：又稱英美法系，判例法系、不成文法系、英吉利法系，是以英國中世紀法律，特別是普通法為傳統(tǒng)、基礎(chǔ)而形成、發(fā)展起來的西方各國法的總稱。法律權(quán)限不同； 訴訟程序不同。社會作用：是法律規(guī)范運用到社會生活中，具體調(diào)整社會關(guān)系所發(fā)揮的作用。（2）法調(diào)整的范圍也是有限的。（4）受到執(zhí)法人員和物質(zhì)條件限制。（三）依法治國的主體、客體依法治國的主體是人民。實質(zhì)目標：包括（1）法律與政治關(guān)系的理性化制度；（2）權(quán)力與責任關(guān)系的理性化制度；（3）權(quán)力與權(quán)利關(guān)系的理性化制度；（4）權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理性化制度。二、法的適用的原理與原則（一）法的實施與法的適用的概念法的實施是指法在社會生活中的貫徹和落實，包括法的執(zhí)行、法的適用和法的遵守三個相互獨立又相互關(guān)聯(lián)的方面。第六節(jié) 法律關(guān)系：權(quán)利、義務(wù)和權(quán)力一、法律關(guān)系的概念和分類概念：法律關(guān)系是根據(jù)法律規(guī)范而產(chǎn)生的，主體之間的權(quán)利和義務(wù)或權(quán)力與義務(wù)關(guān)系。我國法律關(guān)系的主體包括：（1）公民（自然人）；（2）法人；（3）非法人組織；（4）國家。我國法律關(guān)系的客體包括：（1）物。內(nèi)容：權(quán)利與義務(wù)構(gòu)成了法律關(guān)系的內(nèi)容。三、權(quán)利、義務(wù)和權(quán)力（一）權(quán)利的概念權(quán)利是法律意義上的權(quán)利人或主體依法享有的具有這樣或不這樣行為，功要求他人這樣或不這親行為的某種資格、能力和自由。（四）法律上的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系第七節(jié) 法與民主、人權(quán)一、法與民主（一）民主的概念民主是一種政治制度，在這種制度中，全體人員有權(quán)并且能夠直接或間接地，積極或消極地參與公共事務(wù)的決策過程。二、法與人權(quán)人權(quán)是“人之作為人都享有或都應(yīng)該享有的權(quán)利”。第一節(jié) 憲法的基本理論一、憲法的概念憲法是國家根本法，規(guī)定國家和社會的基本問題，是民主制度的法律化，是統(tǒng)治階級利益的集中體現(xiàn)，是公民權(quán)利的保障書。在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更加嚴格。四、憲法的主要原則（一）資本主義憲法的主要原則人民主權(quán)原則；分權(quán)原則；法治原則保障人權(quán)原則。（—）我國憲法監(jiān)督的特點：中央集中監(jiān)督與地方分級保證相結(jié)合；事先審查與事后審查相結(jié)合；專門機關(guān)監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合。我國是人民民主專政的社會主義國家二、經(jīng)濟制度（一）社會主義公有制經(jīng)濟。第三節(jié)一、國家政權(quán)組織形式（一）政權(quán)組織形式的概念國家政權(quán)組織形式與國家結(jié)構(gòu)形式 政權(quán)組織形式即“政體”，是指統(tǒng)治階級采取一定的原則和方式組織反對敵人、規(guī)范國家權(quán)力的運用以及管理整個社會的政權(quán)機關(guān)。人民代表大會制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在三方面：（1）便于人民參加國家管理；（2）便于少數(shù)民族參加國家管理：（3）便于中央的集中領(lǐng)導(dǎo)和充分發(fā)揮地方的主動性和積極性。我國選舉制度的基本程序：設(shè)立選舉機構(gòu)；劃分選區(qū)和選民登記；提出代表候選人；投票選舉和當選計票。這是由：我國的民族成分和民族分布情況；民族關(guān)系的歷史；社會主義現(xiàn)代建設(shè)；國防建設(shè)的實際需要決定的。（二）公民的基本權(quán)利和義務(wù)：也稱憲法權(quán)利和義務(wù)，是憲法所規(guī)定的公民享有的主要權(quán)利和履行的主要義務(wù)。宗教信仰自由。（四）公民的社會經(jīng)濟、教育和文化方面的權(quán)利勞動權(quán)；勞動者的休息權(quán)；退休人員的生活保障權(quán)；物質(zhì)幫助權(quán)；受教育權(quán)；進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。中央國家機關(guān)包括：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會、國家主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院；地方國家機關(guān)包括地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會、地方各級人民政府、地方積極人民法院和人民檢察院、民族自治地方的自治機關(guān)和特別行政區(qū)的國家機關(guān)。（2）法主要出自國家，由國家制定或認可：造法主要形式是制定、認可、簽約、慣常行為。（3）法律概念：法律概念是對各種法律事實進行概括，抽象出它們共同特征而形成的權(quán)威性范疇。實現(xiàn)社會主義法治的條件：政治基礎(chǔ)與條件應(yīng)該是社會主義的民主政體形式；經(jīng)濟條件應(yīng)該是商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟機制；文化條件應(yīng)該是社會主義的科學(xué)理性文化基礎(chǔ)。（3）依法治國是人民治理國家的基本方略。歷史任務(wù)相同。三是法的分類不同，大陸法系分公法和私法；英美法系分普通法和衡平法。首先，審訊制度不完全一樣。試述法律關(guān)系及其構(gòu)成。第一，法律關(guān)系的主體：是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中權(quán)利的享有者和義務(wù)的承擔者。第三，法律關(guān)系的內(nèi)容包括權(quán)利、權(quán)力與義務(wù)。權(quán)力是“行為者影響其他行為者的能力”，其特征是行為者能直接以自己的強力迫使相對人服從自己的意志。人權(quán)：人權(quán)是人之作為人所享有或應(yīng)該享有的權(quán)利，需要法律來實施保障。第三章：憲法憲法的特征：憲法是根本法；憲法是民主制度的法律化；憲法集中表現(xiàn)了各種整治力量的對比關(guān)系、憲法是公民權(quán)利的保障書憲法的分類：根據(jù)憲法是否具有統(tǒng)一的法典形式為標準分為成文憲法與不成文憲法。憲法監(jiān)督：憲法監(jiān)督是指由憲法授權(quán)或憲法慣例認可的機關(guān)，以一定的方式進行合憲審查，糾正和處理違憲行為，以保障憲法實施的一種制度。剛性憲法：剛性憲法是指效力高于一般的法律，且制定與修改的程序非常嚴格的憲法。（2）在效力上，憲法具有最高的效力。憲法監(jiān)督的內(nèi)容：對法律、法規(guī)以及其他法律文件的合憲性審查；對國家機關(guān)及其工作人員行為的合憲性進行審查；對政黨、團體、公司行為合憲性進行審查。（3）人民代表大會制度是人民實現(xiàn)國家權(quán)力的形式。黨對國家的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，黨應(yīng)該在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，接受人大的監(jiān)督。什么是政權(quán)組織形式? 我國的政權(quán)組織形式是什么? 答：政權(quán)組織形式就是指統(tǒng)治階級采取一定的原則和方式來組織反對敵人、規(guī)范國家權(quán)力的運行以及管理整個社會的政權(quán)機關(guān)。我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)；政治權(quán)利與自由：選舉權(quán)與被選舉權(quán)；言論、出版、結(jié)社、集會、游行、示威的自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取得賠償權(quán)；人身權(quán)利與宗教信仰自由：人身自由、人格權(quán)、住宅不受侵犯權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)、宗教信仰自由；財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、勞動者休息權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育的權(quán)利、進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其它文化活動的自由。2．“法學(xué)基礎(chǔ)知識”是中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科階段一門補修課程。（二）課程性質(zhì)1．作為法學(xué)專業(yè)本科補修課，它是非法學(xué)?？茖W(xué)員攻讀法學(xué)本科必須補修的一門綜合基礎(chǔ)課程，4學(xué)分，72學(xué)時。對與實際生活密切相關(guān)的一些常用法律或與本專業(yè)密切相關(guān)的專門法律有一定的了解，增強法律意識，依法辦事、依法律己，提高法律素質(zhì)，更好地為社會服務(wù)。依據(jù)本大綱編寫的文字教材以簡明、扼要、實用為原則。知識產(chǎn)權(quán)法、勞動與社會保障、環(huán)境與自然資源保護法以及WTO貿(mào)易規(guī)則都是我國社會發(fā)展中面臨的新的、重要的課題，與公民個人的長遠利益密切相關(guān)。了解要求學(xué)生對所給的問題有全面和一般的認識；掌握指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對基本問題、基本概念、基本理論能夠準確的理解把握和記憶；應(yīng)用是在了解、掌握的基礎(chǔ)上，對本課程所要求考核的教學(xué)內(nèi)容能夠理論聯(lián)系實際，分析、評判現(xiàn)實生活中所發(fā)生的案例或法律問題。2．通識課“法學(xué)基礎(chǔ)知識”作為通識課，供非法學(xué)專業(yè)選用。第一節(jié) 法的概念和特征第二節(jié) 法的起源和發(fā)展 第三節(jié) 法的淵源與法律部門第四節(jié) 法的運行第五節(jié) 法律關(guān)系第六節(jié) 社會主義法治第二章 憲法[了解]。2．我國的國家性質(zhì)。4．抽象行政行為與具體行政行為。3．民事主體的種類。[應(yīng)用]。［掌握］1．知識產(chǎn)權(quán)的特征和種類。第一節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)概述第二節(jié) 著作權(quán)第三節(jié) 商標權(quán)第四節(jié) 專利權(quán)第六章 經(jīng)濟法［了解］企業(yè)類型。4．不正當競爭行為。2．消費者權(quán)益保護。［掌握］1．勞動法的適用范圍。2．如何解決勞動爭議。2．自然資源保護法的基本制度。［掌握］1．刑法的基本原則。［應(yīng)用］刑罰的適用。3．民事訴訟程序。［掌握］1．國際組織和聯(lián)合國。作為一門綜合性的法學(xué)課程，內(nèi)容包括法學(xué)基礎(chǔ)理論，憲法、民商法、刑法、行政法、訴訟法等主要部門法律及國際法的基礎(chǔ)知識，其目的在于幫助學(xué)生掌握重要的基礎(chǔ)性的法律知識，提高法律意識，并具有一定的法律思維能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他與法律相關(guān)的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。目前，全體教師都能使用計算機進行輔助教學(xué)，能自己動手制作課件進行多媒體教學(xué)；此外，在教學(xué)過程中開展了課堂小組討論，以法律案例為載體進行啟發(fā)式教學(xué)，通過師生互動和學(xué)生之間的討論和交流，提高學(xué)生的法律法規(guī)的實際應(yīng)用能力，從法學(xué)的基本原理入手，通過具體案例的分析和探討，進而了解并掌握我國法律的基本原理和基本內(nèi)容，加強學(xué)生法