校外輔導站各項制度-預覽頁
【正文】 的有關問題，從組織上保障校外教育輔導站工作的有序開展。第四條校外輔導站要有相應的活動計劃。第六條校外輔導站要擴大教育效果。第三篇：校外輔導站溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導站主要事跡我村自成立校外輔導站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導，全面落實上級關于建立關心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。二、加強輔導員隊伍建設,不斷提高校外輔導的水平。三、配齊軟硬件，打好校外輔導站的物質基礎。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導內容、活動計劃，每年每個季度都有總結，主要內容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。五、深入宣傳，營造校外輔導站的活動氛圍。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學習，爭取把校外教育輔導站辦得更好。我們利用社區(qū)的市民學校作為校外輔導站，添置了桌櫥凳，通過組織動員“五老’’、居民、市圖書館進行捐書贈書活動，開設圖書閱覽室。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導內容、活動計劃，每年每個季度都有總結，主要內容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。組織“五老”到每個生活區(qū)、每個樓幢、每個家庭，了解青少年學生的狀況，把社區(qū)范圍內的小學一年級到高中三年級及未入學的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導教育。三、點面結合不斷創(chuàng)新我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，使校外教育輔導站形成一個良好的教育陣地。我們多次組織青少年在站內的電視室、電腦室和各個家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少年書寫觀后心得體會。要求結對“五老”每個月分別進行家訪兩次，主要從助學助困助業(yè)幫教等方面做工作。四、關心“五老”確保長效政治上關心。對“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時看望慰問，我們每年對“五老”開展評比，及時地進行表揚和獎勵。第五篇：校外輔導站工作制度校外輔導站工作制度校外教育輔導站是基層關工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。第三條 校外輔導站要注重輔導教師的隊伍建設
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