【摘要】人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第七課我不是最弱小的7、我不是最弱小的看！這兒還有一朵野薔薇呢！雷聲大作雷聲大作傾盆大雨媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀,為什么要給我呢？這就是說(shuō)，我是最弱小的了？我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。要是你誰(shuí)也
2024-11-14 23:07
【摘要】14我不是最弱小的拓展練習(xí)四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問(wèn)題1問(wèn)題2圖片時(shí)間：天氣：地點(diǎn)：人物：假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。
2024-11-21 02:06
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）后發(fā)達(dá)小學(xué)王秀琴?【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)對(duì)比雨前、雨后的薔薇花，激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、惜美之心。2．通過(guò)研讀薩沙和媽媽的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)“弱小”的情感和習(xí)慣?！窘虒W(xué)流程】第一板塊——回憶故事“發(fā)生”，揚(yáng)起思維之帆1．同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——生讀課題《我不是最弱小的》。2．昨天，我們已經(jīng)初步了解了這
2025-08-04 16:09
【摘要】1 ?我不是最弱小的? 教材簡(jiǎn)析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊(cè)第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2024-09-21 21:47
【摘要】我不是最弱小的ru?m?xiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùliáolíng薩沙簇?fù)砹奶焘徧m花dìjiāoqīng
2024-11-23 11:59
【摘要】 我不是最弱小的 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人一樣，自覺(jué)保護(hù)弱...
2024-09-30 17:46
【摘要】 我不是最弱小的練習(xí) 14、我不是最弱小的 一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 悶熱（menmēn） 纖弱（qianxiān）水滴（diēdī）滂沱（pangpāng?。?..
2024-11-17 00:06
【摘要】聽(tīng)寫詞語(yǔ)悶熱曠地雷聲大作附近纖弱大雨如注“現(xiàn)在，我該不是最弱小的了的吧？媽媽”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？這句話什么意思？誰(shuí)愿意來(lái)做薩沙，讀一讀這句話。薩沙為什么要說(shuō)“我不是最弱小的”呢？讓我們深入課文的學(xué)習(xí)。假日里，
2024-12-11 10:13
【摘要】弱小周末薩沙簇?fù)黼S著芬芳聊天遞給嬌嫩掀起鈴蘭花托利亞傾盆大雨隨風(fēng)舞動(dòng)雷聲大作弱末薩托玲簇隨芬芳聊嬌掀傾遞請(qǐng)你試著用“那么……那么……”
【摘要】 我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字、會(huì)寫12個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，用心揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話，體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)...
2024-11-17 00:14
【摘要】蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文《我不是最弱小的》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段描寫雨景的話；聯(lián)系上下文品讀體會(huì)反問(wèn)句的表達(dá)效果；通過(guò)品讀理解課文，體會(huì)薩沙一家人關(guān)...
2024-12-07 01:39
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)課件 《我不是最弱小的》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo)： ，能分角色朗讀課文。 。 。 ，體會(huì)薩沙一家人關(guān)愛(ài)弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： ...
2024-12-06 01:03
【摘要】7、《我不是最弱小的》導(dǎo)學(xué)案【設(shè)計(jì)理念】《我不是最弱小的》這篇課文，文章中語(yǔ)言是外在的，情感是內(nèi)含的，在教學(xué)中,應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)悟文本精煉的語(yǔ)言、深邃的思想，使學(xué)生受到情感的熏陶，力求凸顯學(xué)生閱讀的獨(dú)特體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化閱讀來(lái)進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)?！窘滩姆治觥俊段也皇亲钊跣〉摹肥侨私贪娑昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元以愛(ài)為主題這組課文中的一篇
2024-11-29 02:03
【摘要】課題我不是最弱小的重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平題型新授課課時(shí)1識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。，教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí)
2024-12-12 21:11
【摘要】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《我不是最弱小的》教學(xué)(jiāoxué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(shèjì)理念： 遵循學(xué)生(xuésheng)在閱讀中的主體地位，重視學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。 以讀...
2025-08-06 00:46
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