有效改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聯(lián)系性，并獲得研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程正是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一個(gè)自我再創(chuàng)造過(guò)程。最后要說(shuō)明的是,一個(gè)有生命力的教學(xué)思想和教學(xué)特色,其內(nèi)涵是極為豐富的,它應(yīng)是開(kāi)放的,不斷生成發(fā)展的,同時(shí)需要人們從多角度不斷去理解和認(rèn)識(shí)。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。充分利用書(shū)法故事等資源，豐富書(shū)法教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期街道書(shū)法教學(xué)研討課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心幫助下得以順利完成，學(xué)生也有了更進(jìn)一步的追求。三、存在問(wèn)題對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法確實(shí)是一件比較枯燥乏味的事情。對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，能使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和不足，讓他們能增強(qiáng)自信心，明確自己努力的方向。古人勤奮學(xué)書(shū)的故事。使學(xué)生知道：顏真卿不但是一位大書(shū)法家，而且還是一位威武不屈、視死如歸的英雄，他的書(shū)品與人品一樣高尚。l 用音樂(lè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)字效果。評(píng)字教學(xué)的改進(jìn)l 個(gè)人自評(píng)。在學(xué)生自己練寫(xiě)結(jié)束后，我們可以開(kāi)展小組或者同桌之間的互評(píng)。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好字的信心。第三篇：有效利用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂教學(xué)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂教學(xué)青縣清州學(xué)區(qū)劉缺屯小學(xué)徐俊婷隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)資源在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用將越來(lái)越廣泛。那么，我們?cè)鯓硬拍苡行У睦镁W(wǎng)絡(luò)資源，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率呢？我覺(jué)得可以從以下幾方面入手：一：正確處理網(wǎng)絡(luò)資源和語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。為什么這樣說(shuō)呢？化妝品可以是女人更漂亮——假如運(yùn)用的恰到好處。所以說(shuō)，語(yǔ)文課的優(yōu)略，決定因素在于語(yǔ)文教學(xué)本身，而不在于網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃如下：認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。第五篇：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃一、備課認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，圍繞三個(gè)維度，即“態(tài)度與價(jià)值、過(guò)程與方法、知識(shí)與能力”制定教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中努力做到：尊重學(xué)生的主體地位。運(yùn)用各種手段、方法，激發(fā)學(xué)生參與和認(rèn)知的興趣，恰如其分地點(diǎn)撥與學(xué)生主動(dòng)嘗試，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。“五個(gè)精心”——精心鉆研教材、精心教學(xué)環(huán)節(jié)、精心設(shè)計(jì)板書(shū)、精心練習(xí)和作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。我想以此為追求目標(biāo)，上課時(shí)盡量放慢語(yǔ)速，注意遣詞造句，言語(yǔ)之間滲透情感，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用語(yǔ)言的榜樣
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