20xx春鄂教版語文二年級下冊第23課《大樹的孩子》-預覽頁
【正文】 兒就帶哪兒，四處都留下他們的足跡樹木沒有腳，沒有翅膀，可它的孩子為何也能四處安家，把祖國裝扮得那樣美麗呢？大家想知道嗎？讓我們一起來讀讀童話故事《大樹的孩子》吧！ 板書課題，齊讀課題。 通過“小樹快快長”的游戲，鞏固生字認讀。 采用各種形式朗讀。可是我只能在一個地方呆著多枯燥， 多單調呀 !這真是讓我太傷心了。誰愿意做小鹿呢 ? 指名讀句子，小組讀。 (2)角色互動，自主學習第 5 自然段。你們聽，這時候，誰又來了 ? (4)指名四個小組分角色讀第 5— 第 8 自然段。指名讀，邀伴讀。 三、教師小結 是啊 !我曾是那么的傷心 !但大家真誠的幫助，使我的孩子們在大地的每個角落都茁壯成長。 請你們拿出小鉛筆，認真地寫一寫。
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