【正文】 多媒體課件、錄音機、圖片。（1）T：（幻燈片P8出示圖片）boys and girls ,look!Today my brotherhelped grandfather on the farm all he feels you know the word “tired”?（2）通過創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)單詞grandfather ,tired , “Ifeel tired.”再詢問學(xué)生“If you were do you feel ?” 讓學(xué)生初步感知“How do you feel ? I feel …”這兩個句型?；脽羝琍13Step 3 學(xué)習(xí)課文。（3）小組合作選擇自己喜歡的方式朗讀課文，并展示。幻燈片P21S1: Today I ….S2: How do you feel ?S1: I feel ….找?guī)捉M學(xué)生展示。T: Class is boys and girls!Ss : goodbye Miss Zhang!第二篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案Module7新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案和靜縣第六小學(xué)何曉燕Module 7 FestivalsUnit 1 We have a big family ：語法：一般現(xiàn)在時中不規(guī)則動詞第三人稱單數(shù)，第一人稱復(fù)數(shù)的應(yīng)用。詞匯：New Year, Chinese, spring, Festival, for, about, England, sing, give, present, 、難點、關(guān)鍵： 新課標(biāo)第一網(wǎng)語法：一般現(xiàn)在時中不規(guī)則動詞第三人稱單數(shù)，第一人稱復(fù)數(shù)的應(yīng)用；句型：We + 動詞 + 名詞，It39。教具準(zhǔn)備：圖片，錄音機教學(xué)流程：Unit 1 We have a big family Warm upGreetingsThe activity should help the students understand how to change from first person singular to both third person singular and to first person 、On the board write the following sentences。二、學(xué)生情況分析：三年級大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于剛學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。其設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。3．積極進(jìn)行英語思維用英語組織課堂教學(xué),不講或少講漢語。TPR(Total Physical Response)amp。(學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動了起來，他們個個腰板筆直，精神抖擻。s a clock.（師一手做分針，一手做秒針，邊演邊說）Now I39。:(兩胳膊成一定角度打開做出一個鐘面，其中一手握拳做時針向上指向12，一手伸直指向1）It39。: It39。s the time, please? Oh!It39。s half past one/five/?（學(xué)生瞪大眼睛仔細(xì)看，豎起耳朵仔細(xì)聽，當(dāng)教師的演示與所說句子一致時大聲跟讀，否則學(xué)生急忙用手捂嘴，但還是有同學(xué)不小心掉進(jìn)了“陷阱”，其隊員埋怨地直呼其名字，有的甚至用拳頭錘桌子。)T：Now practice in :(學(xué)生用夸張的動作，幽默的表情，興致勃勃地進(jìn)行練習(xí))T：Which group would like to e to the front?Group 1:…… ……Step : 改編的Mr wolf, what’s the time, please?T：（戴上老狼的頭飾）Look, I’m ’s play a ：“ ticktock, ticktock.”你們一起問：“What’s the time, please?” 當(dāng)我回答：“It’s twelve o’clock.”時，立刻轉(zhuǎn)身，大家坐在座位上一動不要動，如果誰動了就要被老狼吃掉。)Activity 4 Production ActivitiesT：(教師請一位同學(xué)到前面，出示模型鐘面，撥動時針、分針到7點)What’s the time, please?S2：It’s seven o’: You have breakfast at seven o’: :(撥到12 點)What’s the time , please?S2: It’s twelve o’: You have lunch at twelve o’: : Practise in pairs with your clock.(學(xué)生同桌兩人或者走下座位與自己的朋友用準(zhǔn)備好的鐘面進(jìn)行互問互猜)Activity 5 AssignmentsStep 1 Sum upT: Terrific all of you can express the times and have good here’s a proverb for you:As every thread of gold is valuable, so every moment of 。）第五篇：三年級起點新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第二冊全冊教案module 1 alphabet(1)the alphabet(2)games step2: leading step3 presentation 新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案 module 1 alphabet key points: my favourite toy is? step2: leading(4)play the tape students listen and module 2 zoo unit 1 they’re monkey games to go over （復(fù)習(xí)）： step 2 presentation ，呈現(xiàn)任務(wù)。糾正個別單詞錯誤發(fā)音，示范單詞、句型的用法。再讓同學(xué)們聽音模仿跟讀課文，并練習(xí)表演課文。二．放錄音，讓同學(xué)們邊聽邊模仿跟讀，然后同桌的同學(xué)練習(xí)編小對話，并到前面表演。design:新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案 module 4 food unit1 do you like meat? unit1 do you like meat? no, i don’ talk: 匯報上節(jié)課的調(diào)查結(jié)果，并談?wù)撘幌履阆矚g和不喜歡的事物 二．老師說今天ms smart 一家也有一頓豐盛的晚餐，我們一起來看看吧。再熟讀課文。同桌練習(xí)此對話，可以用學(xué)過的單詞替換。然后熟讀課文。我七點種起床。重點、難點、關(guān)鍵： 新課標(biāo)第一網(wǎng)語法：一般現(xiàn)在時中不規(guī)則動詞第三人稱單數(shù)，第一人稱復(fù)數(shù)的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)，表達(dá)節(jié)日問候及描述過節(jié)時的風(fēng)俗習(xí)慣。2)與同伴一起練習(xí)“i’ve got a?” “have you got a ? ？”句型。