新蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 指導(dǎo)讀句，野火/燒/不盡，春風(fēng)/吹/又生。2．用“春風(fēng)”說(shuō)一句話。用“原、歲、吹、火”口頭組詞。上短下長(zhǎng)。三、抄寫生字四、鞏固練習(xí)1．指導(dǎo)：這首詩(shī)不完整，有的句子沒(méi)寫完整，有的整行沒(méi)寫，你能把沒(méi)寫出來(lái)的字填上嗎？2．各自在書上填寫，盡是不看課文與生字。不解藏蹤跡，浮萍一道開。教師也可作簡(jiǎn)筆畫，幫助學(xué)生了解詩(shī)意。教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字寫字、朗讀、背誦古詩(shī) 教學(xué)難點(diǎn) 理解意境教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)春天的圖片及春天的古詩(shī)。學(xué)習(xí)“古、詩(shī)、首”兩個(gè)字。學(xué)生借助拼音自由讀詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@首詩(shī)讀一遍，看看這首詩(shī)寫了春天的哪些景物，哪些地方看不懂。（體會(huì)春天所帶給人的美好、愉悅）（3）詩(shī)中所描寫的花怎樣？（理解“知多少”，也可畫畫幫助理解）這花與風(fēng)雨之間有什么關(guān)系？花落了這么多，你有什么想法？（很可惜、很美）把你體會(huì)的情感通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。五、課堂檢測(cè)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車認(rèn)讀生字。識(shí)記生字。兩分鐘后（小組長(zhǎng)記時(shí)）在小組中交流一下，不懂的地方互相討論解決解決。這是一幅怎樣的畫面呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。同桌兩個(gè)互相說(shuō)一說(shuō)，你見過(guò)的風(fēng)箏有哪些？風(fēng)箏是怎樣放的？指導(dǎo)朗讀，讀出放風(fēng)箏的快樂(lè)之情。古代詩(shī)人除了《春曉》《村居》以外，還寫了很多詠春的詩(shī)句，把你積累的詩(shī)句與小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。──朱熹《春日》 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。通過(guò)學(xué)習(xí)，感受詩(shī)人熱愛春天的美好心情。理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。（1）認(rèn)讀一、二行中的生字，眠、覺、啼，再讀一讀這兩行詩(shī)。知：左右結(jié)構(gòu)，第三筆的橫寫在橫中線上，第五筆是點(diǎn)，不要寫得太長(zhǎng)。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)、理解內(nèi)容解題：從圖上看作者描繪的是什么時(shí)間的景色？春天的早晨是什么樣的？（齊讀古詩(shī)）學(xué)習(xí)前兩小句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。想一想：鳥的叫聲是什么樣的？（4）試著用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)第二小句話的意思：“早晨醒來(lái)，聽到外面到處是悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲。（3）“花落知多少”：經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不知有多少花朵被打落了。春眠/不學(xué)/曉，處處/聞/啼鳥。（1）指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字。后鼻音：上、榮、風(fēng)、生。小組合作朗讀。如“離離、歲、枯、榮”等詞語(yǔ)的理解。（3）出示小草在春夏秋冬四季中不同的畫面，想想“枯”和“榮”應(yīng)該分別是哪一幅圖描繪的景象。多種形式朗讀。第四篇：蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首練習(xí)教案蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首練習(xí)教案古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):，理解生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。詩(shī)歌以“首”為單位。自讀課文，圈出生字詞。指導(dǎo)朗讀，注意重音和停頓。當(dāng)眾交流。四、作業(yè)給下面的字加上偏旁后再組詞。背誦〈背誦〉。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢？教師范讀，領(lǐng)讀。（2）指導(dǎo)朗讀，注意多音字，重音和停頓。用自己的話把這首詩(shī)的所以講一講。為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢？對(duì)照板書練習(xí)背誦。用自己的話講《憫農(nóng)》的詩(shī)意。背誦〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉。按筆順描紅。主要板書20古詩(shī)兩首鋤禾憫農(nóng)日當(dāng)午 汗滴春一粒盤中餐辛苦秋萬(wàn)顆餓死第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)兩首 春曉 1教案 冀教版春曉《春曉》是一首富有情趣的五言詩(shī)。教師簡(jiǎn)要介紹作者孟浩然。讀后可以說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫了春天的哪些景物。如“夜來(lái)風(fēng)雨聲”一句，聯(lián)系詩(shī)題，可以知道是“（我忽然想起）（昨天）夜里的風(fēng)雨聲”的意思。（1）屏幕上出現(xiàn)古詩(shī)意思的畫面，同時(shí)有配樂(lè)朗讀，聽了一遍后，學(xué)生跟讀，然后指名朗讀，大家評(píng)議。然后閉上眼睛，想象詩(shī)中描繪的景色，背
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