【正文】 業(yè)上。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r，才會事半功倍，才會最受學(xué)生歡迎。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學(xué)生歡迎。關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內(nèi)容：愛國守法。為人師表。”教師的職業(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。尊重、引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺得自己已經(jīng)成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。只有熱愛學(xué)校，才會不斷地朝著新的工作目標(biāo)不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。學(xué)校雖有長足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實，艱苦奮斗。面對新的形勢、新的任務(wù)、新的崗位，我們各位新教師，都要有新的氣象新的作為。校園樹木蔥蘢，湖光秀麗，環(huán)境幽雅，景色怡人?，F(xiàn)任校長、黨總支書記****。1992年高考，****同學(xué)摘取了“****文史外語類狀元”的桂冠；2004年高考，****同學(xué)摘取了“****理科狀元”的桂冠；有10余人次榮獲****單科狀元；有30余人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。由于教育活動的特殊性，因而教師的職業(yè)道德比其他職業(yè)的道德要求更高。，教師職業(yè)道德對教育實踐活動具有調(diào)節(jié)作用；教師職業(yè)道德對學(xué)生健康成長起表率作用；教師職業(yè)道德對教師自身品質(zhì)有完善作用；教師職業(yè)道德對社會生活有促進作用。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是一種神圣。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。作風(fēng)正派，廉潔奉公。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立敬業(yè)精神要求教師必須要有愛心。（一）共同成長，你的責(zé)任我們應(yīng)該對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，每一個家庭負(fù)責(zé)，每一天負(fù)責(zé)，每一節(jié)課負(fù)責(zé)，一個教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高。當(dāng)他人的光彩閃耀在我們眼前的時候，我們捫心自問：我們是否常常徘徊在理想與現(xiàn)實的夾縫里，搖擺于努力與放棄之間，是否時常無奈地被不良的欲念習(xí)慣左右而又自我原諒，我們不妨問一問自己：我究竟將來要成為怎樣的人？只有明確了這個問題，我們才會富有年輕的活力，充滿激情地工作，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。這曾經(jīng)是對長官意志的嘲諷。慢慢地，會變得“行”起來。明了這個道理，我們還有什么理由不樹立自信心呢？要記住一句話，學(xué)校是我們的家，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展，學(xué)校發(fā)展我受益，我為****作貢獻，我們是****人，****是我家，我們都愛她，我是****的一名家庭成員，我們對****除了索取之外，主要是作貢獻，貢獻越多，你就越有成就感。如果說，在座的青年老師都成了教育專家，都成功了，那我們學(xué)校會發(fā)展到什么程度，那是不可估量的。薪水不是校長給，是自己掙的。做教育，融入****這個大家庭，你是幸運之幸運，我們沒有理由不尊重自己的選擇，不尊重自己的責(zé)任！如果你褻瀆了自己的崗位，沒有人會尊重你。懶惰是萬惡之源，不敬業(yè)的人沒有人品，我們不跟他玩。所以說，青年老師們一開始就不要輸在起跑線上，一開始你就拿出一個贏的架勢，拼了，沒有干不成的事情。是什么？到底是什么？去看看名師的教學(xué)錄像。觀摩完錄像，研讀完實錄，走進名師的教學(xué)現(xiàn)場還是遠遠不夠的，就算沒有機會走進名師教學(xué)現(xiàn)場，也要想方設(shè)法找到他們的光盤。十年面壁才能破壁。（四）我思故我在腦袋長在身體之上，就是讓人先“想”后做的。不敢思考的人是奴隸。眾學(xué)生羨慕他的精力，老師們都夸他的勤奮，然而，這位學(xué)者卻有點擔(dān)心?！薄澳哪阌卸嗌贂r間思考？”學(xué)生無言以對。老師們，如果我們能夠經(jīng)常變換一下思維的角度，調(diào)整一下欣賞的目光，多打開幾扇窗，我們的眼睛一定會欣賞到更多、更亮麗的風(fēng)景，我們的天空也一定會更加燦爛遼闊。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的事業(yè)，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于“教師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！無愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。工作是我們的生活方式，不要為了工作而工作。偉大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他終身以德立教，是“萬世師表”的楷模，是“中國近代教育史上的一代巨人”。我們應(yīng)像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，從一選擇上教師職業(yè)，就應(yīng)該 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，就應(yīng)該要真心實意熱愛教育這項事業(yè)，永不為外物所動。當(dāng)前我們至少面臨兩項主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任。二要抓好教學(xué)工作，讓學(xué)生成才。二是社會責(zé)任。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給學(xué)校，寄托給了我們每個教育工作者。國之興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求；要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象。我們要用愛心呵護一顆顆稚嫩的心靈，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女、弟妹，尊重和理解他們，保護他們的人格、自尊與自由，引導(dǎo)他們?nèi)婧椭C發(fā)展。第三，要為人師表，言傳身教。往往教師的一個微笑或一個點頭將改變著一個學(xué)生一生的命運。同志們，良好的師德具有多方面的價值。首先，對這兩年來新分到高峪鄉(xiāng)的青年教師表示熱烈的歡迎！對大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)一名光榮的人民教師，表示熱烈的祝賀！面對新的形勢、新的任務(wù)、新的崗位，我們各位新教師，也要有新的氣象、新的作為、新的目標(biāo)。非常有必要舉辦這個培訓(xùn)班，對大家進行樹立牢固的專業(yè)思想，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的教育。這些知識如果單靠青年教師自身去實踐、體驗、積累則需要較長一段時間。給青年教師提供具體有效的幫助和指導(dǎo)，爭取在較短時間站穩(wěn)講臺。希望每位新教師以崇尚師德、培育愛心、服務(wù)教育、不斷進取為已任，在實踐中努力做到這樣五點：一是塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。也許，剛當(dāng)教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。教師不是只能燃燒自己，照亮別人的悲劇角色，同樣也能夠燃燒自己，照亮自己。沒有責(zé)任感，就是不稱職的表現(xiàn)。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。三是明確“教育即服務(wù)”的執(zhí)教本質(zhì)。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每一位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。與時俱進是我們時代的強音。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進新課程，實踐新課程。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機，體現(xiàn)出教師的價值。同時，新教師還需練好教學(xué)基本功（“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫”），掌握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時教學(xué)實踐中熟練運用；要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。勤與學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。分享是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。因此，我衷心的希望你們在今后的生活上、工作中、課堂上多一些微笑，就像冬天里的一縷暖陽，會給你們的家人、同事、學(xué)生帶去溫暖，使你們的生活變得更陽光、更溫馨、更美麗。因此，我衷心的希望你們都能開朗、開明、開放的善待周圍的每一個人、每一個學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。合作需要有善于溝通的品質(zhì)與能力，要有理智的判斷和成熟的熱情，要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。這種說法有一定的道理。要學(xué)會創(chuàng)新。最后，我用一句話和大家共勉“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。一、我市教育工作基本情況近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育事業(yè)健康快速發(fā)展。市委市政府歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展，市委常委會、市政府常務(wù)會定期聽取教育工作匯報，及時研究、部署有關(guān)工作，做到“五個優(yōu)先”：教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、教育規(guī)劃優(yōu)先考慮、教育工作優(yōu)先研究、教育資金優(yōu)先安排、教師待遇優(yōu)先保障。同時，教育教學(xué)裝備工作全面加強，初步實現(xiàn)了校舍標(biāo)準(zhǔn)化、裝備信息化、教學(xué)現(xiàn)代化。五處高中均為省級規(guī)范化學(xué)校，實現(xiàn)了由規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心的地位得到落實，新課程改革和教研工作不斷強化，高效課堂和新型教育教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。四是教師隊伍素質(zhì)高。我市先后被評為山東省教育工作示范市、全省教育工作先進單位、中小學(xué)素質(zhì)教育先進單位等，成為濟寧市教育工作名副其實的 “龍頭”。同時，我市教育事業(yè)還面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。為此，我們必須切實增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，搶抓機遇，科學(xué)謀劃，同心同德，努力促進我市教育事業(yè)進一步發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們教育系統(tǒng)每位教職員工都能以主人翁的姿態(tài)，真正把教育當(dāng)做一份事業(yè)來追求，做實每個細(xì)節(jié)，優(yōu)化每項工作，立足本職，不等不靠，開拓創(chuàng)新，努力以最佳的工作業(yè)績推動教育事業(yè)發(fā)展。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。想想我們的工作，將決定一個人一生的命運，決定一個家庭的幸福，決定國家和民族的未來，我們內(nèi)心就應(yīng)當(dāng)會涌動出一股巨大的責(zé)任感、使命感和光榮感。（二）要珍惜工作機會。同時，要盡快轉(zhuǎn)換角色，更好地適應(yīng)工作。（三）要努力加強師德修養(yǎng)。（四）要不斷提升專業(yè)水平。作為新教師，要把步入教書育人的崗位，作為學(xué)習(xí)的新平臺、新起點，努力使自己始終站在本學(xué)科乃至相關(guān)學(xué)科知識的前沿。在座的各位都應(yīng)大力發(fā)揚創(chuàng)新精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，改進教育手段，依靠深厚的業(yè)務(wù)功底、科學(xué)的教育方法和刻苦踏實的職業(yè)精神，努力成為我市教師隊伍中的教學(xué)骨干、教研中堅和引領(lǐng)性、帶動性強的優(yōu)師、