【正文】 、改進。（1）、要求教師課前多幾分準備：提前準備好教具、學(xué)具；提前2分鐘進教室；提前設(shè)計好課堂練習(xí)內(nèi)容；提前設(shè)計好教法、學(xué)法。課前嚴格做好“五備”，吃透“五點”、優(yōu)化“兩法”。要做到教學(xué)目標明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，鼓勵教師多制作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準確、簡練嚴密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達到擬定的教學(xué)目標。（4）、要求教師把補困加在課后。對他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。一、不斷提高教師自身的綜合素質(zhì)。所以教師必須做到尊重學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為他們的知心朋友，才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。在知識的傳授過程中要變“死灌”為“活授”，要做到因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，滿足學(xué)生的不同需要，充分減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，發(fā)展他們的個性特長。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。作為一名初中英語教師，標準的發(fā)音，流利的口語，豐富的異國文化差異都將是一名初中英語老師所要具備的基本知識，為此，我將通過多種方式如閱讀英語雜志、報刊，結(jié)交英語朋友，在線練習(xí)口語等來提高自己的發(fā)音水平和口語，給予學(xué)生一種無形的感染力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。提升內(nèi)容深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，積極參與學(xué)校組織的豐富多彩的師德教育活動，激發(fā)自己愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的熱情。通過這些努力，希望我的教育教學(xué)質(zhì)量能有所提升，能為將來更好的在教育事業(yè)上發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。實現(xiàn)“吃苦者吃香，實干者實惠，有為者有位”。建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機制。嚴格執(zhí)行五項制度、質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎懲制度、教學(xué)“六認真” 獎懲制度、聽評課制度、教職工出勤制度。成績達不到最低指標線的教師，要進行誡勉談話，與當(dāng)年評職、晉級、評優(yōu)、選模掛鉤，并責(zé)令作出書面檢查，由被問責(zé)人提出書面的工作反思和整改材料，或調(diào)整工作崗位。非語、數(shù)學(xué)科由學(xué)?？己霜?0至40元；進步獎：每上升已名獎30元；畢業(yè)班評估獲縣一、二、三等獎的，畢業(yè)班語、數(shù)教師獎600元。具體檢查內(nèi)容如下： 備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、班主任工作，其他。嚴格執(zhí)行聽評課制度。任何教師可隨時到任意班級聽課。課后及時與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高。學(xué)校教師周一至周五必須在校，周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，周日晚前返校。（2）、曠工、曠課、曠會：以一節(jié)課（教職工一節(jié)課超過20分鐘未到堂）一個單位，一天按6個單位計算，一個單位按40元扣除該津貼。教師連續(xù)曠工 7—14 天，全年累計曠工 15 天，當(dāng)年考核為不稱職；連續(xù)曠工 15 天，全年累計曠工超過 30 天的，超過 90 天的。第9天開始按每天遞增10元扣除該項津貼。（4）、簽到： 學(xué)校實行簽到登記制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)每天上下班考 勤登記工作，任何人不得托他人代簽或替他人簽到，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雙方均按缺 勤處理，并責(zé)其作書面檢查，當(dāng)天遲到或早退超過 15 分鐘，視為缺勤半天。未達到抽查總數(shù)20%的每周扣40元。變相請 病假，如經(jīng)查實按曠工處理，并責(zé)令作書面檢查。經(jīng)查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。（各類請假 由本人填寫好請假審批表，單位領(lǐng)導(dǎo)簽署具體意見后，報有關(guān)部門審批，審批表 一式三份）。（7）、任意調(diào)課一次扣10元。教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一是學(xué)校要制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，舉辦多種形式的培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)教師鉆專業(yè)知識，研教材教法，學(xué)課程標準，記讀書筆記，寫讀書心得等，要定期組織學(xué)科研究會、經(jīng)驗交流會，提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。（4）、加強教師自我反思。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。（2）、要求教師把功夫下在課前。（3）要求教師把力量放在課內(nèi)。（2）組織全校教師每周兩位以上教師的隨堂課、然后進行評課，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。也就是成績將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。樂至縣高寺鎮(zhèn)永勝小學(xué)第四篇：提升教育教學(xué)質(zhì)量計劃書提升教育教學(xué)質(zhì)量計劃書古城中學(xué)李建平教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是每一位教師永恒的主題，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校的生命線，是關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。進一步強化我校教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本計劃書。教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師。（3）、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，提高教師課堂教學(xué)功底。結(jié)合自我的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，借助集體力量和個人一起備課、評課，全過程地研究、反思、改進。（1）、要求教師課前多幾分準備：提前準備好教具、學(xué)具；提前2分鐘進教室；提前設(shè)計好課堂練習(xí)內(nèi)容；提前設(shè)計好教法、學(xué)法。課前嚴格做好“五備”，吃透“五點”、優(yōu)化“兩法”。要做到教學(xué)目標明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，鼓勵教師多制作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準確、簡練嚴密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達到擬定的教學(xué)目標。（4）、要求教師把補困加在課后。對他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。一、工作目標按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》要求，督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校做好各項工作，努力實現(xiàn)AA5指標體系通過省級評估驗收。適齡兒童入學(xué)率達100%；初中三年鞏固率達到93%；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價機制；深化考試招生制度改革。主要任務(wù)是督促指導(dǎo)學(xué)校落實指標體系中的具體要求，指導(dǎo)服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。（3）全面落實課程計劃，深入開展陽光體育活動，落實大課間活動，在學(xué)生中開展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動。建立教師發(fā)展評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展。（1）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費。自查與檢查。配合做好迎檢相關(guān)