教師小傳-預(yù)覽頁
【正文】 句，又有學(xué)生一聽好立刻站起來說：“Is that a chair ?”老師說是一個(gè)一般疑問句，好！又一生說：“What’s this? It’s a chair.”老師說是特殊疑問。大家又為他喝彩，這樣一來，學(xué)生馬上記住了這個(gè)詞，老師把球放到了原處，（椅子下面）教師問：“where is a ball?”學(xué)生啞了，教師說：“It’s under the chair.”學(xué)生說：“under ,under,under the chair ”這時(shí)一個(gè)學(xué)生說我記完了這個(gè)詞。在活動(dòng)中，讓學(xué)生置于使用語言去感知、分析、理解、操作，從模擬交際到真實(shí)交際，以期達(dá)到真正掌握英語的目的。學(xué)under學(xué)生用and 等,還有造句的聯(lián)想性和學(xué)生學(xué)習(xí)的思維靈活性也是一個(gè)充分的體現(xiàn),如:“What’s this? Is this a chair ?.This isn’t a is the chair?”等，陳述句否定句，一般疑問句，特殊疑問句，學(xué)生展開聯(lián)想，依次類推出所學(xué)過的句型。因此，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從個(gè)人的實(shí)際需要出發(fā)，探索出適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的思獨(dú)創(chuàng)性。鼓勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，給創(chuàng)造思維奠定基礎(chǔ)在教學(xué)過程中，我的眼睛始終注視著每一位學(xué)生，眼神中充滿著對(duì)學(xué)生的愛意，臉上的表情，始終是微笑著，并及時(shí)給學(xué)生評(píng)價(jià)，如：“You are good.……”學(xué)生也會(huì)笑著看著我，我的關(guān)注是真誠(chéng)的，因此，學(xué)生也有了成就感和自信心，進(jìn)而也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。二十年來，他在平凡的三講臺(tái)上，以蠟燭的品格要求著自己，以春蠶的精神編織著人生。漸漸地，他們抬起了頭，重新找回了自信。魏老師深刻理解師德內(nèi)涵，他率先垂范，時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣。夏天熱，他早上第一件事就是打開窗戶，為同學(xué)們換上一縷涼風(fēng)。難怪他教過的學(xué)生既把他當(dāng)老師，又把他當(dāng)大朋友，更把他當(dāng)做父親記在心里。學(xué)校緊挨著市區(qū)，是大家一致公認(rèn)的生源流失重災(zāi)區(qū)。面對(duì)著諸多成功，魏老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，完美自我，才能在教育教學(xué)工作中得心應(yīng)手，為祖國(guó)的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，他深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。也正是這個(gè)歷史上的原因，華人幾,乎占據(jù)了緬甸所有的翡翠礦場(chǎng)開采權(quán)。,翡翠在近30年的繁榮帶動(dòng)了一大批翡,翠專家的涌現(xiàn)，而在騰沖和瑞麗，隨處一,問，就有可能是經(jīng)營(yíng)了幾十年翡翠的“老行,頭”。, 幾經(jīng)周折，1995,5,8張凱從生下來就,含著翡翠長(zhǎng)大的他，成長(zhǎng)在翡翠的“耳濡,目染”當(dāng)中。目我們家那個(gè)村大部分人都姓張，且多數(shù)人都世世代代以翡翠為生，目前瑞麗很多的翡翠珠寶商都是我們同一個(gè)村出來的。,我們這有句行內(nèi)話叫做“神,仙難斷寸玉”，翡翠毛料的品色是很難辨,別的，可以說現(xiàn)在沒有一個(gè)專家能肯定地,辨別翡翠毛料里面是上料還是廢料。“姐告玉,城”里來賣翡翠毛料的都是緬甸華人，他們,通常也有很多是自家開礦并運(yùn)石頭來賣，,所以，在這里是淘到好料最直接的渠道。若有像蟒蛇皮一樣的圖案,或像松花一樣的圖形或同時(shí)都有的話，就,是很好的料。由于從小就接觸到賭石張凱的賭石技術(shù)也是與生俱來的，到了該上學(xué)的年齡，父母不能再帶著著他四處奔波所以就把他放在叔叔家，叔叔對(duì)其特別溺愛，每次賭石賭贏了都會(huì)給他包一個(gè)大大的紅包，所以生活一直很富裕的他漸漸地沾染上了執(zhí)挎子弟的不良習(xí)慣，一直接觸到大量的金錢，從小自己家就是一個(gè)不缺金錢的人家，轉(zhuǎn)眼間上了大學(xué)，從小不缺錢的張凱，父母因賭石失敗，頃刻間沒有了那富裕的生活，上了大學(xué)在自己正是迷茫之際，在這迷茫的時(shí)刻，自己的世界突然闖入了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩帶著張凱一步一步走向墮落。媽媽是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，后升職為行政領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，雷厲風(fēng)行；爸爸是xx39。她叛逆，強(qiáng)勢(shì)和超出年齡的自立。所以，在她的印象里父母基本無法交流。4，成長(zhǎng)過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn):最大的人生轉(zhuǎn)折便是她17歲那年外公的去世，那時(shí)候她覺得支撐她的整個(gè)世界都在一瞬間灰飛湮滅，于是覺得一無所有的她離開了家。3，經(jīng)歷:離家后遇見了李孝利和XXX然后三個(gè)人便形成了一種自然的默契，通過去威脅通緝犯而獲得生活來源。逃走已經(jīng)不可能，三人選擇開向警察。第五篇：個(gè)人小傳個(gè)人小傳十三年前，吾以未來女高音之勢(shì)，攜如歌劇2之聲匆匆降臨人世，啼哭一聲即震驚產(chǎn)房。從此，吾陷入無間地獄之慘烈生活。至家，吾父迅速變臉：逆子！汝豈敢咬傷比汝大之朋！旋爾，巴掌揚(yáng)起。噫！片刻即輪吾父抱頭鼠竄也！吾于七歲至長(zhǎng)實(shí)小學(xué)部報(bào)到。開學(xué)，吾思其校規(guī)班紀(jì)之桎梏，吾苦讀漫畫小說于無味甚嚼蠟之課堂。至此，吾才領(lǐng)悟，吾能書寫吾之未來。吾愛金融，欲從事投行
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