新人教版七年下卉原中學(xué)53平行線的性質(zhì)命題定理ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】、定理卉原中學(xué)初中部初一備課組李云2、如果一個(gè)句子沒有對(duì)某一件事情作出任何判斷，那么它就不是命題。如：畫線段AB=CD。判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題。注意：1、只要對(duì)一件事情作出了判斷，不管正確與否，都是命題。如：相等的角是對(duì)頂角。3、命題是陳述句。問句和感嘆句都不是命題。即每一個(gè)命題

2024-11-19 01:06

人教新版七下531平行線的性質(zhì)第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）本課學(xué)習(xí)由平行線的判定引入對(duì)平行線性質(zhì)的研究，先通過操作確認(rèn)得到性質(zhì)1，再經(jīng)過簡(jiǎn)單推理得到性質(zhì)2和性質(zhì)3.課件說明學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）理解平行線的性質(zhì)；（2）經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程，從中體會(huì)研究幾何圖形的一般方法．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：得到平行線的性質(zhì)的過程．

2024-11-21 23:16

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線第4課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第4課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定．知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.(2017·宿遷)如圖，直線a、b被直線c、d所截．若∠1＝80°，∠2＝100°，∠3＝

2025-06-12 13:58

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下52平行線及其判定第1課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】任課教師姜百紅任教年班七年一、二班課時(shí)第一課時(shí)課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟練掌握平行線的三個(gè)判定方法，并會(huì)運(yùn)用。過程與方法通過對(duì)判定方法2和3的探究，培養(yǎng)學(xué)生遇到一個(gè)新問題時(shí)，能把它轉(zhuǎn)化為已知的（或已解決的）問題。情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)

2024-11-28 18:07

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線第3課時(shí)平行線的性質(zhì)課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第3課時(shí)平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)：(1)_________________________；(2)________________________；(3)____________

2025-06-13 16:10

新人教版七年級(jí)下平行線的證明強(qiáng)化-資料下載頁(yè)

【摘要】如圖，已知：∠1=∠2，∠1=∠B，求證：AB∥EF，DE∥BC。?證明：由∠1=∠2（已知），?根據(jù)：.?得AB∥EF.?又由∠1=∠B（）.?根據(jù)：同位角相等，兩直線平行?得∥

2024-12-01 01:00

新人教版七下521平行線ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無(wú)限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動(dòng)a，直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下，在這個(gè)過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，存在一個(gè)直線a與直線b

2024-10-18 15:49

新人教版七年級(jí)下平行線的性質(zhì)(三)-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)(三)1、如圖，在甲、乙之間要修一條筆直的公路。從甲地測(cè)得公路的走向是南偏西56°，甲、乙兩地同時(shí)開工，若干天后公路準(zhǔn)確對(duì)接，則乙地所修公路的走向是，理由是。甲乙北北56°練習(xí)2、一條公路兩次拐彎

2024-11-27 23:30

新人教版七年級(jí)下平行線的性質(zhì)(二)-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)(二)1、如圖，BE是AB的延長(zhǎng)線，AD∥BC，AB∥CD，若∠D=100°，則∠C=，∠A=，∠CBE=。ABCDE復(fù)習(xí)例1、如圖，a∥c，a⊥b，直線c與b垂直嗎？為什么？b

2024-12-01 01:00

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線第2課時(shí)平行線的判定課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第2課時(shí)平行線的判定1.同位角相等，兩直線______；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線______；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線______．2.在同一平面內(nèi)，______于同一條直線的兩條直線互相平行；______于同一直線的

2025-06-13 16:10

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】　平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學(xué)習(xí)的:(1)在同一平面內(nèi),兩條　???????　　　　　的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線　　　,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直

2025-06-12 04:38

新人教版七年下相交線之一-資料下載頁(yè)

【摘要】預(yù)祝大家大年快樂!?一年之際在于春,一天之際在于晨.希望大家在新的一年中能愉快的生活,愉快的學(xué)習(xí)!圍場(chǎng)卉原中學(xué)初中部李云第五章相交線、平行線如上圖中是一段鐵路橋梁的側(cè)面圖，其中有些線如：AB和CD是相交的，有些線如：MN和PQ是平行的。相交線和平行線都有許多重要性質(zhì)，并且在生產(chǎn)和生

2024-12-08 13:57

班級(jí)風(fēng)景線第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】浙教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第二單元班級(jí)的榮譽(yù)自己布置的照片自己布置的照片自己布置的照片自己布置的照片自己布置的照片教室里有（），我喜歡，因?yàn)椋ǎ?。教室里的（），我還不滿意，我認(rèn)為（）。

2024-12-11 10:48

[新人教版]勿以惡小而為之第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】思想品德七年級(jí)下冊(cè)全塘中學(xué)小貓釣魚來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。案情通報(bào)不良

2024-11-06 22:35

52平行線3-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線教學(xué)目標(biāo),交流歸納與活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念.、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會(huì)用三角尺和直尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):探索和掌握平行公理及其推論.難點(diǎn):對(duì)平行線本質(zhì)屬

2024-12-03 12:40

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